《2 百變泡泡》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《2百變泡泡》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2百變泡泡》是2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版中的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過制作和探索泡泡的特性，讓學(xué)生們了解泡泡的基本原理和科學(xué)知識(shí)。教材中包含了制作泡泡的配方和工具，以及關(guān)于泡泡的有趣實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)。學(xué)生們將通過實(shí)際操作和觀察，探索泡泡的形狀、顏色和穩(wěn)定性等方面的知識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《2百變泡泡》旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐與科學(xué)探究核心素養(yǎng)。通過探索泡泡的制作和性質(zhì)，學(xué)生們將培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們將學(xué)會(huì)合作、交流和解決問題，從而提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和探索，學(xué)生們將增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究精神?？傊?，本節(jié)課將幫助學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面獲得全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.制作出穩(wěn)定且顏色豐富的泡泡。

2.理解泡泡的形狀和穩(wěn)定性背后的科學(xué)原理。

難點(diǎn)：

1.如何調(diào)整泡泡液的配方以制作出理想顏色的泡泡。

2.探索影響泡泡穩(wěn)定性的因素，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

解決辦法：

1.通過分小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生多次嘗試不同配方，總結(jié)出制作顏色豐富泡泡的最佳方法。

2.利用互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生理解泡泡形狀和穩(wěn)定性的科學(xué)原理，如表面張力等。

3.提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證影響泡泡穩(wěn)定性的因素，如溫度、濕度等。

4.在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)方法與策略1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，自主探索泡泡的制作和性質(zhì)。

2.利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

3.采用角色扮演法，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。

4.利用教學(xué)媒體，如視頻和圖片，展示泡泡實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。

5.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過游戲體驗(yàn)泡泡的性質(zhì)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)泡泡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道泡泡是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于泡泡的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泡泡的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹泡泡的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泡泡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泡泡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解泡泡的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹泡泡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.泡泡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解泡泡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的泡泡案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泡泡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用泡泡解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論泡泡的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與泡泡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)泡泡的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泡泡的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泡泡的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)泡泡在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用泡泡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于泡泡的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《2百變泡泡》這一課，主要讓學(xué)生通過制作和探索泡泡的特性，了解泡泡的基本原理和科學(xué)知識(shí)。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.泡泡的基本原理：讓學(xué)生了解泡泡是由液體薄膜包裹氣體形成的，薄膜的表面張力是泡泡穩(wěn)定的關(guān)鍵。

2.泡泡液的制作：講解制作泡泡液所需的材料和配比，如洗滌劑、糖和水等，以及如何調(diào)整配方以制作出不同顏色和穩(wěn)定性的泡泡。

3.泡泡的形狀和穩(wěn)定性：探討影響泡泡形狀和穩(wěn)定性的因素，如薄膜的厚度和濕度等，并通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察和驗(yàn)證。

4.泡泡的有趣實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行一系列關(guān)于泡泡的實(shí)驗(yàn)，如將泡泡放在尺子上觀察其形狀、用火焰靠近泡泡觀察其反應(yīng)等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探索泡泡的特性。

5.泡泡的應(yīng)用：讓學(xué)生了解泡泡在科學(xué)研究、醫(yī)療、化妝品等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及泡泡在其他領(lǐng)域的潛在應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)。評(píng)估學(xué)生對(duì)泡泡知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和解決問題的能力。觀察他們選擇的泡泡主題的深度和廣度，以及他們提出的創(chuàng)新性想法或建議。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于泡泡知識(shí)的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，以考察學(xué)生對(duì)泡泡基本原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生撰寫關(guān)于泡泡實(shí)驗(yàn)的報(bào)告的質(zhì)量。觀察他們是否能夠清晰地描述實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象以及得出的結(jié)論。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和努力，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，以促進(jìn)他們的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。板書設(shè)計(jì)1.泡泡的基本原理

-泡泡是由液體薄膜包裹氣體形成的。

-表面張力是泡泡穩(wěn)定的關(guān)鍵。

2.泡泡液的制作

-材料：洗滌劑、糖、水等。

-配比：適當(dāng)調(diào)整以制作出不同顏色和穩(wěn)定性的泡泡。

3.泡泡的形狀和穩(wěn)定性

-影響因素：薄膜的厚度和濕度等。

-實(shí)驗(yàn)觀察：觀察泡泡的形狀和穩(wěn)定性變化。

4.泡泡的有趣實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)一：將泡泡放在尺子上觀察其形狀。

-實(shí)驗(yàn)二：用火焰靠近泡泡觀察其反應(yīng)。

5.泡泡的應(yīng)用

-科學(xué)研究：泡泡在科學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用。

-醫(yī)療：泡泡在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

-化妝品：泡泡在化妝品領(lǐng)域的應(yīng)用。

6.小組討論主題選擇

-選擇與泡泡相關(guān)的主題進(jìn)行深入