Module 2 Work and play Unit 6 PE lessons Period 2 I like PE（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Module2WorkandplayUnit6PElessonsPeriod2IlikePE（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Module2WorkandplayUnit6PElessonsPeriod2IlikePE教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年6月1日，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)關(guān)于體育活動(dòng)的詞匯和句子，如“IlikePElessons.”、“Iplayfootball.”等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解體育活動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)到參與體育活動(dòng)對(duì)身心健康的好處，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，通過(guò)查找資料、討論等方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力和合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。此外，學(xué)生還掌握了關(guān)于日?；顒?dòng)、興趣愛(ài)好等主題的一些詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)感興趣，尤其是那些喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。他們通常比較活躍，參與度較高。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠快速掌握新知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如“PElessons”、“sport”等。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面存在一些困難，尤其是在理解較快語(yǔ)速的口語(yǔ)和運(yùn)用復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)時(shí)。此外，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力，以便更好地完成小組討論和展示任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、角色扮演和體育活動(dòng)游戲等形式進(jìn)行教學(xué)。小組討論讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)體育活動(dòng)的看法，角色扮演則讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，體育活動(dòng)游戲則讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用PPT、實(shí)物和體育器材等教學(xué)媒體。PPT用于展示詞匯和句型，實(shí)物和體育器材則用于輔助教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和掌握體育活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張?bào)w育課的照片，提問(wèn)學(xué)生：“DoyoulikePElessons?”，引導(dǎo)學(xué)生回答并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Whatsportsdoyouusuallyplay?”，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的體育活動(dòng)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能自然引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“IlikePElessons.”、“Iplayfootball.”等，并通過(guò)舉例、講解等方式讓學(xué)生理解和掌握這些新知識(shí)。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己喜歡的體育活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、連線等，讓學(xué)生完成后進(jìn)行答案的核對(duì)和講解。此外，教師還組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，以鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的了解程度，以及他們對(duì)詞匯和句型的掌握情況。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的思維品質(zhì)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后多參加體育活動(dòng)，鍛煉身體。此外，教師還可以提出一些拓展性問(wèn)題，如“Whatarethebenefitsofplayingsports?”，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和探討。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與接下來(lái)的課程，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)緊密相連，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，旨在提高他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)體育活動(dòng)詞匯卡片：制作體育活動(dòng)詞匯卡片，包括本節(jié)課所學(xué)詞匯和一些額外詞匯，如“basketball”、“volleyball”、“swimming”等。

(2)體育活動(dòng)視頻：收集一些關(guān)于不同體育活動(dòng)的視頻片段，如足球比賽、籃球比賽等，讓學(xué)生在課后觀看并了解這些體育活動(dòng)的規(guī)則和技巧。

(3)體育活動(dòng)文章：提供一些關(guān)于體育活動(dòng)的好文章，讓學(xué)生閱讀并了解體育活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性。

2.拓展建議：

(1)制作詞匯卡片：學(xué)生可以利用課余時(shí)間制作體育活動(dòng)詞匯卡片，鞏固所學(xué)詞匯，并增加自己的詞匯量。

(2)觀看體育活動(dòng)視頻：學(xué)生可以在課后觀看體育活動(dòng)視頻，了解不同體育活動(dòng)的規(guī)則和技巧，提高自己的體育知識(shí)水平。

(3)閱讀體育活動(dòng)文章：學(xué)生可以閱讀體育活動(dòng)文章，了解體育活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，激發(fā)自己參與體育活動(dòng)的熱情。

(4)參加體育俱樂(lè)部：學(xué)生可以積極參加學(xué)校的體育俱樂(lè)部，參加各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉身體，提高自己的體育技能。

(5)進(jìn)行家庭體育活動(dòng)：學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行家庭體育活動(dòng)，如跳繩、打羽毛球等，增進(jìn)家庭親情，同時(shí)鍛煉身體。

(6)分享體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生可以與同學(xué)分享自己參加體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同提高。七、典型例題講解本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述體育活動(dòng)的詞匯和句型。以下是一些典型例題，用于鞏固學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的理解和運(yùn)用。

例題1：

請(qǐng)根據(jù)下列詞匯，用英語(yǔ)描述你最喜歡的體育活動(dòng)。

詞匯：football,basketball,volleyball,swimming,running

答案：

Ilikeplayingfootballbecauseitisexcitingandteamworkisveryimportant.

Ienjoyplayingbasketballbecauseithelpsmeimprovemycoordinationandagility.

Volleyballisafunsportthatrequiresgoodtimingandstrategy.

SwimmingisagreatwaytostayfitandIfinditveryrelaxing.

RunninghelpsmestayhealthyandIfeelrefreshedafterarun.

例題2：

假設(shè)你的朋友對(duì)你說(shuō)：“Idon’tlikePElessons.”，你應(yīng)該如何回應(yīng)？

答案：

A:Whynot?PElessonscanbefunandtheyaregoodforyourhealth.

B:Youshouldtrydifferentsportsandfindonethatyoulike.

C:Don’tbetoohardonyourself.PElessonsarenotaboutbeingthebest,butaboutenjoyingtheactivity.

例題3：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你參加體育活動(dòng)的經(jīng)歷。

答案：

Lastweekend,Iplayedfootballwithmyfriends.Itwasagreatgameandwehadalotoffun.IplayedasamidfielderandIscoredagoalinthesecondhalf.Althoughwelostthegame,weallenjoyedthegameandwearelookingforwardtothenextmatch.

例題4：

你的同學(xué)說(shuō)：“Ican’trunfast.”，你應(yīng)該如何鼓勵(lì)他？

答案：

A:Don’tworryaboutrunningfast.Whatmattersisthatyouaretryingyourbestandstayingactive.

B:Runningspeedcanbeimprovedwithpractice.Whynottryrunningmoreoftenandseeanimprovement?

C:Everyonehastheirownstrengths.Evenifyoucan’trunfast,youcanexcelinothersportsoractivities.

例題5：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹一種你喜歡的體育活動(dòng)，并說(shuō)明為什么喜歡它。

答案：

Ilikeplayingbasketballbecauseitisachallengingsportthatrequiresagility,strength,andcoordination.ItisalsoagreatwaytostayfitandIfinditveryenjoyable.Theteamworkaspectofbasketballisalsoappealingtome,asitteachesmetheimportanceofcooperationandcommunication.八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的體育活動(dòng)詞匯，完成一個(gè)詞匯練習(xí)題，包括填空、選擇和連線等類(lèi)型，以加深學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和理解。

2.句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，描述自己喜歡的體育活動(dòng)，并寫(xiě)一段話解釋為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。

3.小組討論：要求學(xué)生與同學(xué)一起討論，總結(jié)出一種最適合班級(jí)的集體體育活動(dòng)，并計(jì)劃一次班級(jí)體育活動(dòng)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)詞匯練習(xí)進(jìn)行批改時(shí)，注意檢查學(xué)生對(duì)詞匯的拼寫(xiě)、詞義理解和運(yùn)用情況。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，需要在作業(yè)上