初中綜合實踐活動《勞動》八年級 主題四 妙招應(yīng)對回南天 教學(xué)設(shè)計

初中綜合實踐活動《勞動》八年級主題四妙招應(yīng)對回南天教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析《勞動》是初中綜合實踐活動的內(nèi)容之一，八年級的主題四“妙招應(yīng)對回南天”，旨在讓學(xué)生了解并掌握回南天的特點以及應(yīng)對措施，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1.回南天的成因及其特點：讓學(xué)生了解回南天的定義、成因、特點及其對人們生活的影響。

2.應(yīng)對回南天的方法：教授學(xué)生如何通過調(diào)整作息時間、改變生活習(xí)慣以及采取一些實際措施來應(yīng)對回南天帶來的不適。

3.實踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實際操作，如制作防潮除濕的物品、學(xué)習(xí)室內(nèi)通風(fēng)等，提高學(xué)生動手實踐能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)感受到回南天的現(xiàn)象，但未必能明確其成因和特點。本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過講解和實踐活動，使學(xué)生更深入地了解回南天，掌握應(yīng)對方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.實踐操作能力：通過制作防潮除濕的物品、學(xué)習(xí)室內(nèi)通風(fēng)等實踐活動，提高學(xué)生的動手實踐能力和解決問題的能力。

2.信息收集與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生收集關(guān)于回南天的相關(guān)信息，如成因、特點及應(yīng)對方法，并進(jìn)行整理、分析和歸納，提高學(xué)生的信息處理能力。

3.團(tuán)隊合作與溝通：在實踐活動中，鼓勵學(xué)生與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

4.創(chuàng)新與解決問題的能力：引導(dǎo)學(xué)生思考和探索應(yīng)對回南天的新方法和新思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.回南天的成因及其特點：理解回南天的定義、成因、特點及其對人們生活的影響。

2.應(yīng)對回南天的方法：掌握通過調(diào)整作息時間、改變生活習(xí)慣以及采取實際措施來應(yīng)對回南天帶來的不適。

3.實踐操作：制作防潮除濕的物品、學(xué)習(xí)室內(nèi)通風(fēng)等，提高動手實踐能力。

難點：

1.回南天的成因及其特點：理解并解釋回南天的復(fù)雜氣象現(xiàn)象。

2.實踐操作：學(xué)生動手制作防潮除濕物品，需要一定的技巧和指導(dǎo)。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，生動形象地展示回南天的成因及其特點，幫助學(xué)生直觀理解。

2.分組討論，讓學(xué)生通過團(tuán)隊合作，共同探討和總結(jié)應(yīng)對回南天的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。

3.實地考察，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然環(huán)境，觀察回南天的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實際體驗。

4.提供詳細(xì)的操作步驟和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生動手實踐，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服操作上的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、實驗室、多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)、打印機(jī)等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：回南天的成因及其特點的科普視頻、圖片、相關(guān)文章等。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、實驗操作、實踐活動、講授等。

5.教具：PPT、實驗材料（如防潮除濕物品的制作材料）、通風(fēng)設(shè)備等。

6.輔助工具：測量工具（如濕度計）、記錄表格、指導(dǎo)手冊等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于回南天的科普視頻和圖文資料，要求學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“回南天是如何形成的？”、“我們?nèi)绾螒?yīng)對回南天的潮濕？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀資料，理解回南天的相關(guān)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主觀看視頻、閱讀資料，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解回南天的知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講解回南天的實際案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解回南天的成因、特點及應(yīng)對方法。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問和發(fā)現(xiàn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對回南天的知識進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中分享預(yù)習(xí)成果，參與討論。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與組員討論，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解回南天的知識。

-實踐活動法：組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解回南天的知識，掌握應(yīng)對方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計相關(guān)的作業(yè)，如調(diào)查家庭應(yīng)對回南天的方法。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于氣象學(xué)的書籍，觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，實際操作家庭應(yīng)對回南天的方法。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的回南天知識及其應(yīng)對方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭防潮除濕攻略》：介紹各種家庭防潮除濕的方法和技巧，供學(xué)生參考和實踐。

-《氣象學(xué)入門》：為學(xué)生提供氣象學(xué)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生更好地理解回南天的成因和特點。

-《環(huán)保小竅門》：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，學(xué)習(xí)一些環(huán)保小竅門，如如何減少塑料使用、如何進(jìn)行垃圾分類等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的氣象現(xiàn)象：鼓勵學(xué)生觀察身邊的氣象現(xiàn)象，如雨季、臺風(fēng)等，并記錄下來，進(jìn)行探究和總結(jié)。

-制作家庭防潮除濕物品：學(xué)生可以在家中嘗試制作一些防潮除濕的物品，如防潮袋、除濕盒等，觀察其效果。

-參觀氣象站：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笳?，了解氣象工作的工作?nèi)容和氣象觀測的方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論知識的結(jié)合：本節(jié)課通過實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中掌握回南天的應(yīng)對方法，實現(xiàn)了理論知識與實踐操作的有機(jī)結(jié)合。

2.信息技術(shù)手段的運(yùn)用：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高了教學(xué)效率。

3.團(tuán)隊合作與溝通：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.實踐操作的指導(dǎo)不足：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師對學(xué)生的指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不規(guī)范。

3.教學(xué)資源利用不充分：在教學(xué)過程中，對拓展資源的利用不夠充分，未能充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的作用。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。

2.加強(qiáng)實踐操作指導(dǎo)：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：充分利用拓展資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的深度和廣度。

4.加強(qiáng)與生活的聯(lián)系：將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加學(xué)生之間的互動，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回南天的成因及其特點：通過講解和案例分析，讓學(xué)生明確回南天的成因、特點及其對人們生活的影響。

2.應(yīng)對回南天的方法：通過講解和實踐活動，讓學(xué)生掌握通過調(diào)整作息時間、改變生活習(xí)慣以及采取實際措施來應(yīng)對回南天帶來的不適。

3.實踐操作的重要性：通過實踐活動，讓學(xué)生體會到動手實踐的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測：

1.回南天的成因及其特點：請學(xué)生簡要概括回南天的成因、特點及其對人們生活的影響。

2.應(yīng)對回南天的方法：請學(xué)生列舉至少三種應(yīng)對回南天的方法，并簡要說明其原理。

3.實踐操作的重要性：請學(xué)生談?wù)勛约涸趯嵺`活動中的體會，以及動手實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。重點題型整理1.回南天的成因及其特點：

答案：回南天的成因主要是由于春季氣溫回升，暖濕氣流與冷空氣相遇，導(dǎo)致空氣濕度大，形成霧氣?；啬咸斓奶攸c包括空氣濕度大、霧氣彌漫、氣溫較低等。

2.應(yīng)對回南天的方法：

答案：應(yīng)對回南天的方法包括調(diào)整作息時間、改變生活習(xí)慣、使用除濕設(shè)備、保持室內(nèi)通風(fēng)、使用防潮物品等。

3.實踐操作的重要性：

答案：實踐操作的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：通過實踐活動，學(xué)生可以更好地理解和掌握理論知識；實踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力；實踐活動可以提高學(xué)生的實際操作技能，為將來的生活和工作打下基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊合作與溝通：

答案：團(tuán)隊合作與溝通的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：團(tuán)隊合作可以提高工作效率，完成更復(fù)雜的工作任務(wù)；溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的信息交流和思想碰撞，產(chǎn)生更好的創(chuàng)意和解決方案；團(tuán)隊合作和溝通可以培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的信任和默契，提高團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。

5.自主學(xué)習(xí)與思考：

答案：自主學(xué)習(xí)與思考的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：自主學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，提高學(xué)習(xí)效果；自主學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；自主學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①回南天的成因及其特點：

-回南天的成因：春季氣溫回升，暖濕氣流與冷空氣相遇。

-回南天的特點：空氣濕度大、霧氣彌漫、氣溫較低。

②應(yīng)對回南天的方法：

-調(diào)整作息時間：避免在潮濕天氣中長時間停留。

-改變生活習(xí)慣：保持室內(nèi)通風(fēng)，避免潮濕物品長時間放置。

-使用除濕設(shè)備：如除濕機(jī)、除濕盒等。

-保持室內(nèi)通風(fēng)：通過開窗通風(fēng)，降低室內(nèi)濕度。

-使用防潮物品：如防潮袋、除濕包等。

③實踐操作的重要性：

-實踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-實踐活動可以提高學(xué)生的實際操作技能，為將來的生活和工作打下基礎(chǔ)。

-實踐活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

板書設(shè)計：

一、回南天的成因及其特點

1.成因：春季氣溫回升，暖濕氣流與冷空氣相