成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右

———成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！我叫__。我是南山學(xué)校五班級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報(bào)的小記者。在班里，我是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜愛(ài)我，老師信任我。我的喜好是閱讀。“學(xué)海任重道遠(yuǎn)。”在書(shū)海里，總覺(jué)得本身好渺小。在我的書(shū)架上，有各種各樣的書(shū)，包含《小布頭奇遇記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《調(diào)皮包馬小跳》……從世界名著到漫畫(huà)應(yīng)有盡有！另外，我喜愛(ài)唱歌跳舞。唱歌跳舞不但能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。我還是一個(gè)酷愛(ài)工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時(shí)候一點(diǎn)也不懶！值班的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時(shí)候，我會(huì)帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；清掃的時(shí)候，我會(huì)把抹布擰出來(lái)，在窗臺(tái)上來(lái)回擦拭。在家里，雖然我有時(shí)任性，喜愛(ài)耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會(huì)盡我所能幫他們做家務(wù)：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。這就是我！我在幸福中長(zhǎng)大，我希望我能成為大家的好伙伴！成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！說(shuō)起幸福，人們便會(huì)不能自制地想到很多事情，由于幸福是很容易讓人浮想聯(lián)翩的。雖然它抽象，但分分秒秒對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)都是眼前的一幕幕，那溫馨和諧、美滿的一幕幕。幸福永久沒(méi)有統(tǒng)一，由于每個(gè)人的需求不一樣、欲望不一樣、滿足不一樣。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有真正長(zhǎng)期的幸福。由于幸福如流星，劃過(guò)天空；如白駒，穿過(guò)縫隙；如弓箭，離弦不復(fù)。這短暫的幸福對(duì)于一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，或許是一個(gè)美麗的玩具；對(duì)于一個(gè)青年來(lái)說(shuō)，或許是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)；對(duì)于一個(gè)中年人來(lái)說(shuō)，或許是下班回家后與妻兒共進(jìn)晚餐；而對(duì)于一個(gè)老年人來(lái)說(shuō)，或許是子孫滿堂、兒女孝順。就像那句話說(shuō)的：“人人都活在別人的羨慕中，只是本身不知道而已。”幸福的對(duì)應(yīng)詞是痛苦，要幸福，只有不痛苦。要想不痛苦，只有找到痛苦的來(lái)源。那痛苦的來(lái)源是什么呢？它就是“我”，一個(gè)在人心里已經(jīng)根深蒂固的大大的“我”字。由于“我”，鄰里之間起了爭(zhēng)持；由于“我”，伙伴之間起了爭(zhēng)吵……“我”這個(gè)字是痛苦的源頭。所以，要想幸福，唯一的方法只有把“我”字從心中連根拔起。放下“我”，不要任何事以我為中心。只有我為人人，人人才略為我。成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！今日，我很榮幸站在鮮艷的五星紅旗下，向大家發(fā)表演講。今日我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我進(jìn)步，我歡樂(lè)》靈魂的旅程就像一條小溪，流過(guò)花徑，被沙石隔絕。這是成長(zhǎng)的歲月。天堂，多云，喜愛(ài)我沉重的心情；小雨像我的眼淚一樣細(xì)膩。站在無(wú)邊無(wú)際的海岸上，真想擁有春天的喜悅，真想找到屬于本身的那份幸福。在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是不行或缺的。深夜燈下苦讀時(shí)，母親送來(lái)問(wèn)候和芳香的綠茶；生病的時(shí)候，父母焦慮的態(tài)度讓我很感動(dòng)?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，父母的勸慰讓人流淚。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，我的父母有理由讓我明白這個(gè)錯(cuò)誤。在父母的陪伴下，我不絕成長(zhǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后，我應(yīng)當(dāng)像父母陪伴我一樣去陪伴和照料他們。還有，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師始終像父母一樣關(guān)懷我。我們以前的班主任教了我們四年。在這四年里，老師的手像大海一樣，把我們的船握在手心里，總是讓我們找到將來(lái)的方向！王老師，雖然我們才在一起一個(gè)月，但是這個(gè)月，老師就像一個(gè)“伙伴”。他認(rèn)真地教我們知識(shí)。有時(shí)候，他讓我們放松。有時(shí)候，他會(huì)和我們一起笑。我相像很早就認(rèn)得這個(gè)“伙伴”，他能讓我高興。開(kāi)花是花的進(jìn)步；發(fā)芽是樹(shù)的進(jìn)步，清澈是水的進(jìn)步。藍(lán)色是天空的進(jìn)步。世界每天都在變動(dòng)，都在進(jìn)步。當(dāng)然包含我。我在進(jìn)步。記憶中，童年的天空是清朗的。輕輕掐出水。成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我來(lái)自五班級(jí)151班的甄華喆，今日我演講的題目是《遵紀(jì)守法，歡樂(lè)成長(zhǎng)》?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)得是錯(cuò)誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)本身對(duì)自由的憧憬。然而，鳥(niǎo)在空中飛旋，魚(yú)在水中游戲，它們是自由的。但假如把鳥(niǎo)放在水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不但得不到自由，而且很快就會(huì)死亡。人在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)定，亂竄公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室，里面靜悄悄的。對(duì)于閱讀的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴！由于人人都遵守紀(jì)律，大家才可以享受這文明閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛旋，是受了風(fēng)箏線牽引著的，離開(kāi)了風(fēng)箏線，它就會(huì)找不著目標(biāo)，很快會(huì)栽下來(lái)。這根線，就是紀(jì)律。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)懷和敬重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)校生做起，遵紀(jì)守法，歡樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們走出學(xué)校，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才略真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。我的演講完畢，感謝大家！成長(zhǎng)的演講稿5分鐘左右敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早安！今日我發(fā)言主題是：《成長(zhǎng)的歡樂(lè)》聽(tīng)聞要去素養(yǎng)教育基地，我的心里就始終充分了期望，以至于上個(gè)禮拜天的晚上，到凌晨一點(diǎn)還沒(méi)睡著。星期一早上，我要出門(mén)的時(shí)候，媽媽像個(gè)“嘮叨婆”一樣，在我身邊嘮叨個(gè)不斷，直到我走到學(xué)校門(mén)口，她還在不斷地嘮叨吃飯、嘮叨穿衣、嘮叨洗澡、嘮叨睡覺(jué)。我飛速地沖進(jìn)校門(mén)，暗暗稱心終于可以離開(kāi)媽媽的嘮叨，過(guò)集體生活了。一到素養(yǎng)教育基地，就有一名女教官把我們帶進(jìn)了宿舍樓。進(jìn)了宿舍，我發(fā)現(xiàn)，這里真是個(gè)鐵的世界。四張上下鋪的床是鐵的；擺洗漱用品和毛巾的桌子是鐵的，放衣裳的柜子也是鐵的。我感覺(jué)本身也快要成鐵的了。基地的課程特別有心思：在民間工藝坊，我們可以制作水拓畫(huà)。我制作的時(shí)候，看到水里呈現(xiàn)出一個(gè)特別難看的圖案，覺(jué)得特別失敗?？墒钱?dāng)我把它印在手帕上的時(shí)候，卻變成了美麗無(wú)比的小太陽(yáng)，讓我感覺(jué)神奇得不得了；在高興廚房，蛋撻出爐后，我們不但紛紛感嘆“真香啊”！在蛋撻上輕輕咬一口，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲“咔喀”，接下來(lái)，等待舌頭的就是浪漫無(wú)比的蛋撻冒險(xiǎn)之旅了。在機(jī)器人教室，我們改裝汽車，把它變成想象中最美麗的樣子；看機(jī)器人表演，也特別高興，幾個(gè)同學(xué)都禁不住模仿機(jī)器人，手舞足蹈起來(lái)。在科學(xué)體驗(yàn)館，我們還把羅老師的手按在觸電體驗(yàn)儀上，讓他好好地體驗(yàn)了一番觸電的感受。課程很有趣味，讓我們感覺(jué)時(shí)間飛逝。可是我覺(jué)得最最有趣味的，還是我們的日常集體生活。早上起床，穿好衣裳，我們開(kāi)始疊被子。我疊的被子雖然不像視頻里的“豆腐塊”，但也出了個(gè)形狀。我們宿舍有的同學(xué)疊的被子像咬過(guò)一口的蔥花卷；有的同學(xué)疊的被子像沒(méi)疊一樣，仿佛把被子往床角一丟就走人了；還有的同學(xué)的被子在被套里就堆成一團(tuán)，疊的被子一頭大一頭小，特別不協(xié)調(diào)。檢查衛(wèi)生的教官指著我和好伙伴的被子說(shuō)：“這兩個(gè)被子還可以?！逼渌瑢W(xué)都向我們投來(lái)羨慕的目光，讓我們好好稱心了一番。疊完被子，同學(xué)們就會(huì)拿著各自的洗漱用品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的去洗漱間洗漱。有些同學(xué)比較講究，會(huì)帶一些護(hù)膚用品，譬如我就帶了雪花膏，跟好伙伴一起用。我們還一起吃飯，清掃衛(wèi)生。飯菜雖然不像媽媽做得那么好吃，可是跟同學(xué)們一起吃大鍋飯的感覺(jué)，還是特別好的。可能是由于消耗太大了吧，大家都吃得狼吞虎咽，像小豬搶食一樣。瘦瘦小小的女生，竟然也可以吃四碗飯。在家里，吃完飯，我把碗往桌上一放就跑走了，可是，在這里，我們吃完飯后，做值日的同學(xué)會(huì)把餐具送到指定的位置，然后拿抹布把桌子認(rèn)真地擦一遍，再拿掃帚把地掃得干干凈凈?？粗R齊的餐廳，我們都感到特別自負(fù)。我們那一桌，還得到了“優(yōu)秀餐桌”的榮譽(yù)呢！有些同學(xué)一開(kāi)始不習(xí)慣離開(kāi)父親媽媽。第一天大家的情緒都比較興奮，可是到了第二天，就有一些同學(xué)開(kāi)始想家了，第三天，有的同學(xué)忍不住流下了眼淚。可是，在老師和同學(xué)們的鼓舞下，他們也漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。到了第四天、第五天，大家就都習(xí)慣了離開(kāi)父親媽媽，快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著集體生活。在素養(yǎng)教育基地的五天四晚，讓我成長(zhǎng)了，讓我知道了如何和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲?/p>