傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù) 教學設(shè)計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)教學設(shè)計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)教學設(shè)計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023-2024學年高一上學期，第5周，星期三第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合體育與健康人教版必修第一冊的內(nèi)容，針對高一學生進行排球基本技術(shù)的教學。通過講解和實踐，使學生掌握傳、墊、發(fā)、扣球的技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教學內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實用性，幫助學生為今后的體育活動和比賽打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運動能力，提高排球技能，強化團隊協(xié)作意識，增強運動規(guī)則意識。通過實踐，發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)性、靈活性，提升運動素養(yǎng)。激發(fā)學生積極參與體育活動興趣，培養(yǎng)健康生活方式，促進身心健康發(fā)展。注重培養(yǎng)學生頑強拼搏、樂觀向上的體育精神，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學情分析高一學生在身體發(fā)展、運動能力和協(xié)調(diào)性方面已有一定基礎(chǔ)，但排球技能水平參差不齊。在知識層面，學生們對排球運動的基本規(guī)則和技巧有一定的了解，但對于傳、墊、發(fā)、扣球等技術(shù)的深入掌握程度不一。在能力方面，部分學生動作協(xié)調(diào)性好，上手快，而部分學生需要更多指導(dǎo)和練習。素質(zhì)方面，學生團隊協(xié)作意識有待加強，個別學生在面對挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出不自信。

在行為習慣上，大部分學生積極參與體育活動，態(tài)度積極，但存在一定比例的學生對體育鍛煉重視不足，影響課堂參與度和技能掌握。這些因素將對本節(jié)課的教學產(chǎn)生影響，需要教師在教學中關(guān)注個體差異，采用差異化教學策略，確保每位學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。教學資源1.硬件資源：排球、排球場地、運動墊子、發(fā)球機。

2.軟件資源：《體育與健康》教科書、教學課件、技能演示視頻。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于發(fā)布學習資料和課后反饋。

4.信息化資源：多媒體教學設(shè)備，用于播放教學視頻和演示文稿。

5.教學手段：分組合作、現(xiàn)場示范、個別指導(dǎo)、視頻分析、即時反饋。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺，發(fā)布關(guān)于傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)的預(yù)習資料，包括PPT和技能演示視頻，明確預(yù)習目標和要求。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞排球基本技術(shù)，設(shè)計問題如“傳球的正確手法是什么？”引導(dǎo)學生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過平臺跟蹤學生的預(yù)習情況，確保學生提前了解課程內(nèi)容。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀資料，觀看視頻，了解排球基本技術(shù)要點。

思考預(yù)習問題：學生對問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：學生將筆記和疑問通過平臺提交。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生自主學習能力和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

讓學生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學習奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題意識。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽精彩視頻，激發(fā)學生興趣，引出本節(jié)課內(nèi)容。

講解知識點：詳細講解傳、墊、發(fā)、扣球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合動作示范幫助學生理解。

組織課堂活動：分組練習，角色扮演教練和球員，進行傳接球和扣球練習。

解答疑問：在活動中針對學生提出的問題進行解答和指導(dǎo)。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考技術(shù)要領(lǐng)。

參與課堂活動：學生積極參與分組練習，體驗技術(shù)動作。

提問與討論：學生在實踐中提出疑問，參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學生掌握技術(shù)要領(lǐng)。

實踐活動法：通過分組練習，加強學生動手能力和技術(shù)應(yīng)用。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

加深學生對技術(shù)要領(lǐng)的理解，提高實踐操作能力。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置技術(shù)練習和理論知識復(fù)習作業(yè)。

提供拓展資源：推薦高水平排球比賽視頻，供學生觀摩學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

拓展學習：觀看拓展資源，學習高水平運動員的技術(shù)動作。

反思總結(jié)：學生對學習過程進行反思，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生進行自我評價和反思。

作用與目的：

鞏固課堂所學，提升學生的排球技能。

通過拓展學習，提高學生的技術(shù)鑒賞能力。

培養(yǎng)學生的自我評價和自我提升能力。

本節(jié)課重難點在于傳、墊、發(fā)、扣球技術(shù)的動作要領(lǐng)掌握和實際操作，通過以上教學實施過程，旨在幫助學生扎實掌握這些技術(shù)，并能夠在實踐中靈活運用。知識點梳理1.排球運動概述

-排球運動的起源與發(fā)展

-排球比賽的基本規(guī)則

-排球比賽的場地與器材

2.排球基本技術(shù)

-傳球技術(shù)

-手型與站位

-傳球動作要領(lǐng)

-傳球練習方法

-墊球技術(shù)

-手型與準備姿勢

-墊球動作要領(lǐng)

-墊球練習方法

-發(fā)球技術(shù)

-發(fā)球動作要領(lǐng)

-發(fā)球種類及特點

-發(fā)球練習方法

-扣球技術(shù)

-起跳與揮臂

-扣球動作要領(lǐng)

-扣球練習方法

3.排球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-進攻戰(zhàn)術(shù)

-傳球與扣球的配合

-快攻與高球

-多變的進攻戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)

-接發(fā)球組織防守

-防守陣型與配合

-防守反擊

4.排球比賽策略

-比賽陣型選擇

-換人與輪換策略

-比賽節(jié)奏控制

5.排球運動員體能與心理素質(zhì)

-身體素質(zhì)訓練

-力量訓練

-速度訓練

-柔韌性與靈敏性訓練

-心理素質(zhì)訓練

-比賽心理調(diào)整

-團隊協(xié)作與溝通

-應(yīng)對壓力的方法

6.排球運動損傷預(yù)防與康復(fù)

-常見排球運動損傷

-損傷原因與預(yù)防措施

-損傷康復(fù)方法教學反思與改進在上完這節(jié)課后，我認真回顧了整個教學過程，發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學生們在傳球和墊球技術(shù)方面的掌握程度不盡如人意。在今后的教學中，我需要更加關(guān)注這些基礎(chǔ)技術(shù)的訓練，加強對學生的個別指導(dǎo)，確保他們能夠扎實掌握。

在課堂活動組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論和實踐中參與度不高。為了提高學生的積極性，我計劃在未來的教學中增加一些趣味性強的練習，如接力比賽、積分挑戰(zhàn)等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學生對扣球技術(shù)的要領(lǐng)掌握不夠熟練，導(dǎo)致動作不規(guī)范。針對這個問題，我將在下一節(jié)課中增加扣球技術(shù)的示范和講解時間，讓學生有更多機會觀察、模仿和練習。

在教學方法上，我意識到需要更好地運用信息技術(shù)手段，如在課后提供更多與課程相關(guān)的學習資源，幫助學生鞏固和提高。同時，我將加強對學生預(yù)習進度的監(jiān)控，確保預(yù)習活動的有效性。

1.針對基礎(chǔ)技術(shù)掌握不扎實的問題，設(shè)計專門的強化訓練環(huán)節(jié)，如傳球、墊球?qū)ｍ椌毩?，提高學生的技術(shù)熟練度。

2.增加課堂趣味性，引入更多互動性強、競爭性強的練習，以提高學生的參與度和積極性。

3.在扣球技術(shù)教學方面，增加示范和講解時間，讓學生充分了解動作要領(lǐng)，并加強個別指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動作。

4.利用校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提供更多學習資源，幫助學生課后自主學習和鞏固。

5.加強對學生預(yù)習進度的監(jiān)控，及時了解學生在預(yù)習過程中遇到的困難，以便在課堂上進行針對性講解。

6.在教學過程中，注重學生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵他們面對挑戰(zhàn)，增強自信心。板書設(shè)計①重點知識點：

-傳球：手型、站位、動作要領(lǐng)

-墊球：手型、準備姿勢、動作要領(lǐng)

-發(fā)球：動作要領(lǐng)、種類及特點

-扣球：起跳、揮臂、動作要領(lǐng)

②詞、句：

-傳球：“手指張開，手腕放松，力量從腿部傳到手指。”

-墊球：“手心向上，手臂伸直，用身體協(xié)調(diào)力量墊球?！?/p>

-發(fā)球：“用力揮臂，擊球點準確，控制球的方向和速度?！?/p>

-扣球：“跳躍有力，揮臂迅速，瞄準目標扣球。”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使