1.3水的浮力練習(xí)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

第一章第3節(jié)水的浮力班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共60分)1.下列說(shuō)法正確的是()A.在水中會(huì)下沉的物體也受到浮力，浮力的方向豎直向下B.在水中會(huì)下沉的物體也受到浮力，浮力的方向豎直向上C.在其他液體中的物體不一定受到浮力D.在空氣中的物體受到的浮力可以忽略不計(jì)2.分別將一個(gè)小木塊和一大石塊浸沒(méi)在水中，松手后小木塊上浮，大石塊下沉，比較剛松手時(shí)兩者所受的浮力大小()A.木塊受到的浮力較大B.石塊受到的浮力較大C.兩者受到的浮力一樣大D.條件不足無(wú)法比較3.魚(yú)體內(nèi)有魚(yú)鰾，魚(yú)通過(guò)改變魚(yú)鰾的體積，可以輕易地改變自身的沉浮。魚(yú)能控制自身的沉浮，主要是通過(guò)改變()A.所受的浮力B.所受的重力C.液體的密度D.所處的深度4.作為一個(gè)體育項(xiàng)目，熱氣球飛行正日趨普及。如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)體積為100米3的熱氣球靜止在空中，已知空氣的密度為1.29千克/米3，g取10牛/千克，則此時(shí)它所受的浮力是()A.129牛B.1290牛C.12900牛D.129000牛5.某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)如圖所示，它是用木棒的一端纏繞銅絲做成的，將其放入不同的液體中，會(huì)呈豎直漂浮狀態(tài)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.木棒浸入液體的體積越大，說(shuō)明該液體密度越小B.木棒漂浮在水面上，靜止時(shí)密度計(jì)的重力等于水對(duì)其產(chǎn)生的浮力C.讀數(shù)時(shí)需用手扶住密度計(jì)D.木棒越細(xì)，測(cè)量誤差越小6.體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁，靜止在容器內(nèi)的水中，如圖所示。這四個(gè)小球所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁A.F甲=F乙B.F7.如圖，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ甲、ρ乙。同一只雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，所受浮力為F甲;；在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F乙。A.F甲<F乙B.F8.“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海執(zhí)行任務(wù)，根據(jù)任務(wù)的要求、潛水艇需要在不同深度處懸浮，若海水密度保持不變，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.潛水艇排開(kāi)海水的體積相等B.潛水艇所受的重力大小不相等C.潛水艇所受的浮力大小相等D.潛水艇所受的浮力與重力大小相等9.在一個(gè)裝滿水的容器中，放入一質(zhì)量為20克的物塊，從容器中溢出15克的水，則該物塊在水中的浮沉情況是()A.上浮B.懸浮C.下沉D.漂浮10.全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，如圖為一對(duì)北極熊母子無(wú)助地坐在一塊不斷熔化縮小的浮冰上，若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的熔化()A.浮冰受到的浮力大小不變B.浮冰受到的浮力在增大C.浮冰在水中的體積在減小D.冰塊對(duì)北極熊的支持力在減小11.如圖所示，在已調(diào)好的天平的兩個(gè)托盤(pán)上放上兩個(gè)一模一樣裝滿水的桶，其中右桶上飄著一小木塊。關(guān)于天平會(huì)向哪邊傾斜的說(shuō)法中正確的是()A.天平不傾斜B.向左盤(pán)傾斜C.向右盤(pán)傾斜D.無(wú)法判斷12.將一枚重為0.5牛的雞蛋放入一杯均勻鹽水中，靜止時(shí)如圖所示，然后向杯子里加入一些清水，則()A.雞蛋會(huì)下沉B.雞蛋的重力增加C.雞蛋所受浮力變大D.雞蛋所受浮力為0.5牛13.為了來(lái)昆明過(guò)冬的紅嘴鷗不餓著，每年都要用鷗糧喂它們。以前的鷗糧投入水中后，一部分由于不能及時(shí)被吃到而迅速沉入水里，既浪費(fèi)糧食又污染了水體，某廠家對(duì)鷗糧進(jìn)行了“膨化”處理，使其投入水中后能夠漂在水面上較長(zhǎng)時(shí)間，幾乎能被吃完。膨化后的鷗糧能夠漂在水面上是因?yàn)樗?)A.質(zhì)量變大B.體積變小C.密度變大D.密度變小14.下列關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，分析合理的是()A.同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同B.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D.潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉15.如圖，容器中水面上漂浮著一只空碗，水底沉著一塊土豆。若將土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面)，則水面高度將()A.下降B.上升C.不變D.條件不足，難以判斷16.如圖所示，一塊0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中。已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當(dāng)冰完全熔化為0℃的水后。容器中水面的位置將()A.上升B.下降C.保持不變D.水面的升或降決定于冰和容器內(nèi)水的體積17.如圖所示，蘋(píng)果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底，這是因?yàn)?)A.蘋(píng)果受到的浮力較大B.蘋(píng)果的體積較大C.梨子受到的重力較大D.梨子的密度較大18.假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入江水中(如圖甲)，在沉入過(guò)程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件所受浮力F?、鋼繩拉力F?的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是()A.浮力F?隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線B.構(gòu)件的邊長(zhǎng)為4米C.構(gòu)件所受的最大浮力為1.2×10?牛D.構(gòu)件的密度為2.5×103千克/米319.a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒(méi)在水中，放手穩(wěn)定后()A.甲漂浮，甲受浮力大B.乙漂浮，乙受浮力大C.甲漂浮，乙受浮力大D.乙漂浮，甲受浮力大20.據(jù)史書(shū)記載，宋朝治平年間，在今陜西境內(nèi)發(fā)生了一次大洪水，洪水將固定浮橋用的八尊沉重的鐵牛沖入了河底。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫懷丙的人巧妙地將鐵牛打撈了起來(lái)：把拴在一起的兩艘大木船裝滿沙子，然后用繩索一端系住鐵牛，拉緊后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，鐵牛就被拉起來(lái)了。以下判斷正確的是()A.鐵牛浸沒(méi)后，隨著深度增加，所受的浮力增大B.鐵牛被沖到河底只受到重力和浮力C.卸下沙子，當(dāng)木船排開(kāi)水的體積減小時(shí)，鐵牛就會(huì)被拉起D.用兩艘大木船并裝滿沙子，是為了減小浮力二、簡(jiǎn)答題(每空2分，共26分)21.將一塊橡皮泥放入水中后，橡皮泥沉入水底。橡皮泥下沉是因?yàn)樗芨×?填“大于”“等于”或“小于”)重力；取出橡皮泥將其捏成船形再放入水中，“泥船”卻漂浮在水面上。從物體受力的角度看，這樣做利用的方法是。22.一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力(填“變大”“變小”或“不變”)，當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船相?duì)于水面將(填“上浮”“下沉”或“不變”)。23.歷史悠久的龍巖沉缸酒，因其在釀造過(guò)程中，酒醅經(jīng)“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名。若把酒醅看成一個(gè)物體，酒醅在酒液中漂浮不動(dòng)時(shí)，所受的浮力其重力；當(dāng)酒渣沉于缸底時(shí)，其密度酒液密度。(均填“大于”“等于”或“小于”)24.有一塊木塊(ρ水=0.5×103千克/米3)，把它放在盛滿水的溢水杯中時(shí)，木塊靜止后從杯中溢出10克水，若把它浸在盛滿酒精(ρ酒精=0.8×103千克/米3)的溢水杯中，木塊靜止后，所受的浮力是牛，從溢水杯中溢出克酒精。(g取10牛/千克)25.如圖為A、B和C三個(gè)物體靜止在甲、乙和丙三杯液體中的情形。(1)若A、B和C三個(gè)物體體積相同，甲、乙和丙三杯是同種液體，則受到浮力最大的物體是(填“A”“B”或“C”，下同)；受到重力最大的物體是。(2)若A、B和C三個(gè)物體體積和質(zhì)量都相同，則甲、乙和丙三杯液體中密度最大的是(填“甲”“乙”或“丙”)。26.A、B兩個(gè)實(shí)心小球體積相等，密度分別為ρA和ρB，用細(xì)線連在一起，在某種液體中靜止時(shí)狀態(tài)如圖所示，則該液體的密度ρ=；將A、B中間的細(xì)線剪斷后，A球?qū)?填“上浮”“不動(dòng)”或“下沉”)。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共22分)27.在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，甲、乙兩同學(xué)對(duì)“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜會(huì)上浮直至漂浮在水面上(如圖甲所示)。為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲：將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖乙所示)，將蘿卜浸沒(méi)水中后松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中(如圖丙所示)，將蘿卜浸沒(méi)水中后松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)從物體受力的角度看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變的大小。(2)結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。(3)雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是。28.某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟，探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系。(1)把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為牛。(2)由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于。(3)為了得到更普遍的結(jié)論，可繼續(xù)進(jìn)行的操作是(寫(xiě)一點(diǎn))。(4)另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則(填“能”或“不能”)得到與(2)相同的結(jié)論。29.“底部很平滑的圓柱體鐵塊沉到裝有水的燒杯底部時(shí)，還受到浮力嗎?”小樂(lè)認(rèn)為鐵塊下表面一定還有水，所以受到浮力；小歡認(rèn)為鐵的密度很大，其下沉后會(huì)與燒杯底部緊密接觸，所以不受到浮力。于是她們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：【實(shí)驗(yàn)步驟】①用細(xì)線將鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出鐵塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F?，如圖甲所示。②將鐵塊沉到燒杯底部后，再向上緩慢提拉彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)出恰好拉起鐵塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F?,，如圖乙所示?！緦?shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】支持鐵塊受到浮力的證據(jù)是F1ˉF2(填“=”“>”或“<”)；支持鐵塊不受浮力的證據(jù)是F【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】若實(shí)驗(yàn)測(cè)得F?=7.9牛，F(xiàn)?=6.9牛?？芍捍藭r(shí)，鐵塊受到浮力，且鐵塊浸沒(méi)水中后，燒杯底部受到的水的壓力會(huì)比鐵塊浸入前增加牛?！窘涣髟u(píng)價(jià)】小樂(lè)提出，可以不做步驟①，而是測(cè)量出時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).F?。再與步驟②中.F?進(jìn)行比較，也可得出相應(yīng)結(jié)論。四、分析計(jì)算題(每題6分，共12分)30.黔西南州少數(shù)民族喜歡依山傍水而居，善于使用楠竹制作竹筏。若某竹筏用7根完全相同的楠竹制作而成，每根楠竹質(zhì)量為8千克，體積為0.1米3，忽略制作竹筏所用繩子的質(zhì)量，g取10牛/千克。求：(1)不載人時(shí)，竹筏漂浮于水面受到的浮力及排開(kāi)水的體積。(2)為安全起見(jiàn)，竹筏最多能有二分之一的體積浸入水中，若乘客質(zhì)量