第二單元考點(diǎn)檢測(cè)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

一、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3.他jiàshǐ()著那輛紅色跑車(chē)jíjiāng()到達(dá)目的地。(填序號(hào))1.繩子上系()著好多鈴鐺，即使少一個(gè)也沒(méi)關(guān)系()。2.一次把蝙蝠的耳朵塞()上，一次把3.我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀()這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢?呼()喚()()云()霧出乎()()含有數(shù)字，這樣的詞語(yǔ)還有.1.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春4.它們的家一定美麗而香甜，不像家雀()兒似的，一下雨就飛到人們的屋檐下避雨。()自在的感覺(jué)。2.女兒yúkuài()地想象著這棵豌豆苗tànchū()小小的腦袋望著人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球3.人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的3.東漢思想家王充認(rèn)為知識(shí)來(lái)源于后天 ,. ,孰能無(wú)惑?”問(wèn)題二：這則標(biāo)語(yǔ)用自然界的生存法則 (一)夜間飛行的秘密(節(jié)選)嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電1.蝙蝠探路的方法是 2.飛機(jī)上雷達(dá)的天線相當(dāng)于雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于 ,熒光屏相當(dāng)于 .3.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了 。我還知道人們從人類(lèi)的老師①科學(xué)家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以②其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止蝙蝠一種。③人類(lèi)自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久，人類(lèi)才找到了防止這類(lèi)事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜?，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少時(shí)間和精力呀!現(xiàn)在的飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，造出了許多具有各種(優(yōu)秀優(yōu)良)性能的新式飛機(jī)。④從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)輪船。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為(夢(mèng)想中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，(改進(jìn)改建)了船體的設(shè)⑤一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻?發(fā)散分散)到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師們根據(jù)這省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站，以及其他很多著名的建筑，都是這種⑥此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制成外殼堅(jiān)固的坦克……⑦自然界的生物真是人類(lèi)的好“老2.解釋下列詞語(yǔ)。3.第③自然段中“其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題”這句話中的“這個(gè)問(wèn)題”是指什么?4.本文第②自然段的作用是()A.照應(yīng)開(kāi)頭B.呼應(yīng)標(biāo)題C.承上啟下5.請(qǐng)用橫線在原文中畫(huà)出文章的中心句，并說(shuō)說(shuō)作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明中心主題。你還能舉出哪些其他的例子來(lái)證明作者的觀點(diǎn)?(至少一個(gè))。第二單元考點(diǎn)檢測(cè)1.七上八下四、1.①2.②3.②4.③六、1.好問(wèn)則裕2.審問(wèn)之慎思之3.