2024秋九年級英語下冊 Module 4 Rules and suggestions Unit 1 You must be careful of falling stones教案（新版）外研版

2024秋九年級英語下冊Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024秋九年級英語下冊Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones，圍繞旅行中的安全規(guī)則和建議展開。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了如何描述地點(diǎn)、活動和命令，本單元將在此基礎(chǔ)上教授如何表達(dá)規(guī)則和建議，并結(jié)合實(shí)際場景讓學(xué)生掌握相關(guān)安全知識。此外，本節(jié)課將復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的用法，并與課本中提到的景點(diǎn)介紹、警示標(biāo)志等實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit1Youmustbecarefuloffallingstones，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語準(zhǔn)確表達(dá)規(guī)則和建議，提升語言表達(dá)能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析旅行中的安全規(guī)則，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維。文化意識方面，學(xué)生了解不同文化背景下的安全意識與行為規(guī)范，增進(jìn)跨文化交際能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過小組合作、探討等活動，提高自主學(xué)習(xí)和合作解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容包括旅行安全規(guī)則和建議的表達(dá)，如“youmust”,“youshould”等情態(tài)動詞的用法。

-學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)在描述規(guī)則和建議中的應(yīng)用。

-能夠閱讀并理解景點(diǎn)介紹和安全警示標(biāo)志，從而在實(shí)際旅行中能自主運(yùn)用英語獲取信息。

舉例：通過課文中的對話和閱讀材料，學(xué)生將學(xué)會如何表達(dá)“你必須在過橋時保持安靜”或“你應(yīng)該小心滾落的石頭”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對于情態(tài)動詞在不同語境下的細(xì)微差別可能難以把握，如“must”和“should”在表達(dá)必須和應(yīng)該時的區(qū)別。

-在實(shí)際對話中，學(xué)生可能難以靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)來構(gòu)造句子。

-對于如何將所學(xué)的安全規(guī)則和建議應(yīng)用到具體的旅行場景中，學(xué)生可能會感到困惑。

舉例：教學(xué)中需特別強(qiáng)調(diào)“must”用于強(qiáng)調(diào)絕對必要的規(guī)則，而“should”則用于提出建議。如在學(xué)習(xí)案例中，學(xué)生需區(qū)分“Youmustkeeptothepath.”（你必須走這條路）與“Youshouldtakewaterwithyou.”（你應(yīng)該帶水）之間的語氣和含義差異。同時，通過模擬情景和角色扮演，幫助學(xué)生克服在真實(shí)場景中使用英語的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-白板

-教學(xué)掛圖

2.軟件資源：

-外研版英語教科書

-課程配套光盤

-電子教案

-教學(xué)PPT

3.課程平臺：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-在線互動學(xué)習(xí)平臺

4.信息化資源：

-電子圖書

-英語學(xué)習(xí)APP

-語音識別軟件

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-情景模擬

-角色扮演

-互動問答

-課后在線討論

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行安全規(guī)則和建議的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在旅行中遇到過哪些安全提示？它們?yōu)槭裁磳ξ覀兒苤匾俊?/p>

展示一些旅行景點(diǎn)的圖片和安全警示標(biāo)志，讓學(xué)生初步感受旅行中安全規(guī)則的存在和意義。

簡短介紹旅行安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行安全的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解旅行安全規(guī)則的定義，包括其目的和常見形式。

詳細(xì)介紹情態(tài)動詞“must”和“should”在表達(dá)安全規(guī)則時的用法，使用圖表或示意圖輔助理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅行安全規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，如“在森林里徒步時，你必須遵守路徑指示”。

3.旅行安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行安全規(guī)則的特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的旅行安全案例進(jìn)行分析，如登山時的注意事項(xiàng)、海邊游泳的安全提示等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、具體的規(guī)則和建議，讓學(xué)生全面了解旅行安全規(guī)則的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際旅行的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決安全問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行中可能遇到的其他安全問題，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個旅行安全問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的解決方案和預(yù)防措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅行安全規(guī)則的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的解決方案和預(yù)防措施。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行安全規(guī)則和建議的重要性和意義。

過程：

簡要回顧旅行安全規(guī)則的基本概念、情態(tài)動詞的用法、案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)旅行安全在現(xiàn)實(shí)生活中的價值，鼓勵學(xué)生在未來的旅行中積極應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行安全規(guī)則和建議的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀旅行安全指南和旅游攻略，了解不同旅行目的地的特色安全提示。

-觀看旅行紀(jì)錄片，關(guān)注片中的安全措施和緊急情況處理方法。

-收集和整理生活中常見的安全標(biāo)志和警示語，分析其英文表達(dá)方式。

-閱讀英文旅行博客和論壇，了解旅行者的親身經(jīng)歷和安全建議。

-查閱英語新聞中關(guān)于旅行安全的報道，關(guān)注全球旅行安全動態(tài)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)旅行中遇到的安全問題及應(yīng)對策略，并與同學(xué)分享。

-鼓勵學(xué)生走出課堂，實(shí)地考察所在城市的安全設(shè)施和提示，如公園、地鐵站等，記錄并嘗試用英文描述。

-建議學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的旅行經(jīng)歷和安全故事，整理成英文訪談記錄。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作英文旅行安全手冊，內(nèi)容包括旅行前的準(zhǔn)備、途中應(yīng)注意的事項(xiàng)以及緊急情況處理方法。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的安全知識競賽，以提高旅行安全意識，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計1.標(biāo)題：Module4Rulesandsuggestions-Unit1Youmustbecarefuloffallingstones

2.板書內(nèi)容：

-中心：TravelSafetyRulesandSuggestions

-重點(diǎn)詞匯：

-must

-should

-warningsigns

-safetytips

-重點(diǎn)句型：

-"Youmust..."

-"Youshould..."

-"Becarefulof..."

-案例分析：

-Fallingstones

-Pathinstructions

-Watersafety

-小結(jié)：

-Importanceoftravelsafety

-Howtoexpressrulesandsuggestions

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計：

-采用對稱布局，左側(cè)列出重點(diǎn)詞匯，右側(cè)列出重點(diǎn)句型。

-案例分析部分以圖示或簡潔文字形式呈現(xiàn)，位于中心區(qū)域。

-小結(jié)部分以總結(jié)性語句置于板書下方。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)內(nèi)容，如用紅色標(biāo)注情態(tài)動詞，用藍(lán)色標(biāo)注安全提示。

-加入簡單的圖標(biāo)或示意圖，如小石頭、路徑指示箭頭等，增加視覺趣味性。

-適當(dāng)留白，保持板書的整潔和清晰，避免擁擠。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅行安全規(guī)則和建議的表達(dá)，重點(diǎn)掌握了情態(tài)動詞“must”和“should”的用法。

-通過案例分析，我們了解了旅行中常見的警示標(biāo)志和安全提示，以及如何在實(shí)際旅行中應(yīng)用這些規(guī)則和建議。

-學(xué)生們通過小組討論和課堂展示，提高了合作能力和解決問題的能力。

-強(qiáng)調(diào)旅行安全的重要性，鼓勵學(xué)生在未來的旅行中注意安全，遵守規(guī)則。

2.當(dāng)堂檢測：

-選擇題：設(shè)計5-10道選