青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學二年級語文)部編版小升初真題試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學二年級語文)部編版小升初真題試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，寫字詞。

在自滑雪中，一個的動作失誤，讓他與冠軍失之交臂。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）羿射日前，天上有___________個太陽，被羿射下__________個。

（2）接__________無窮碧，映____________別樣紅。

（3）_________錦上添花，____________雪中送炭。

（4）滿天的___________，黑沉沉地__________下來。樹上的葉子___________，蟬一聲也不出。

（5）不知__________誰裁出，___________春風似剪刀。2）.知識回顧

（1）大自然處處有美景：田野里“____鶯飛二月天，拂堤楊柳醉____”；天空中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺____”；西湖上“____，映日__”；黑夜的江面上“微微風簇浪，____”。

（2）予人玫瑰，______。

（3）置冠服，________，勿亂頓，致污穢?！兜茏右?guī)》

（4）“小信成則_______”和“失信_______”這兩句名言都告訴了我們要講誠信的道理。3）.填空。

（1）古人將貝殼當作____，所以帶有“貝”作偏旁的字大多與___有關。

（2）“夏滿芒夏暑相連”中，第一個“夏”指____，第二個“夏”指_____。4）.你邊走邊背自己學過的古詩《梅花》，并和媽媽討論了下面的問題。

媽媽聽完向你提問：“詩人為什么能夠知道墻角潔白一片的不是雪呢？”

你解答：__________________________________________5）.給傳統(tǒng)節(jié)日排序，并完成填空。

①端午節(jié)

②清明節(jié)

③元宵節(jié)

④春節(jié)

⑤重陽節(jié)

⑥中秋節(jié)

（④）(

)(

)(

)(

)(

)

我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是_____，這一天我們_______、_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線字讀音有誤的一項是（

）A．河堤（dī）B．山岡（g?ng）C．炸（zhá）醬面D．陀（tuó）螺2）.偏旁是“貝”的漢字大多與（）有關。A．貝殼B．錢財C．房屋D．動物3）.

是放河燈的日子。A．中秋節(jié)B．中元節(jié)4、句子訓練（每題10分共1題）1）.風娃娃把小樹吹斷了。（改成“被”字句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

況屬高風晚

不敢問來人

近鄉(xiāng)情更怯

山山黃葉飛

池塘里，草叢中

寫成了詩歌

心中的太陽被靈感相中了

到處都是秋天的信2）.將下列漢字與對應的讀音連起來。

dào

shì

xiónɡ

wú

nònɡ

cuò

na

tái

梧

稻

世

雄

抬

哪

錯

弄6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)所以它在墻上爬。

(

)傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。

(

)為什么壁虎能在墻上爬呢？

(

)一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。

(

)我想，可能它的爪子上有倒鉤。2）.句子排序

(

)一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“草長鶯飛、花紅柳綠、銀裝素裹”都是描寫春天的詞語。()

2．《曹沖稱象》中曹沖用的辦法是先裝石頭上船，接著在船舷上做記號，然后趕象上船，最后稱石頭重量。()

3．“閉”是半包圍結構，它的第一筆是點。()

4．《拍手歌》串起了八種動物的生活場景，使動物形象更加親切可愛，富有童趣，在輕松偷快的拍手游戲中，懂得“人和動物是朋友”“保護動物是大事”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩句，完成練習。靜夜思唐

李白

，疑是地上霜。

，

。

(1)把古詩補充完整。

(2)“舉頭”的意思是(

)。

①低下頭

②抬起頭

(3)這首詩表達了詩人怎樣的感情？(

)

①思念家鄉(xiāng)。

②喜歡明月。

(4)八月十五是家人團聚的節(jié)日，在上海工作的爸爸卻不能回家。看著夜空中金黃的圓月，爸爸輕輕地朗誦著詩句：_________________，_________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

仔細觀察圖片，看一看，在兩只小羊身上發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？結果怎么樣？把你看到的、想到的內(nèi)容，編成一個完整的故事寫下來。（不會寫的字用拼音代替）

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀。朝三暮四①古時候，宋國有個愛猴子的老人，他在家里養(yǎng)了一大群猴子。他每天和猴子們在一起玩耍、聊天，時間久了，竟然能聽懂猴子的話，而猴子也能明白他的意思。②養(yǎng)猴子的老人家境并不富裕，可他愛猴成癡，寧可減少自己和家人的食物，也要讓猴子吃飽喝足。但是猴子的數(shù)量實在太多了，老人的食物就慢慢不夠吃了。③老人想限制猴子的食量，但又怕猴子不樂意，就想了一個辦法。一天，他對猴子們說：“今后給你們橡子吃，早上給三顆，晚上給四顆，夠了吧？”猴子們一聽，又跳又叫，十分生氣。④老人一看猴子們反對，改口說道：“既然你們都不同意這么做，那就早上給四顆，晚上給三顆，這回滿意了吧？”猴子們一聽非常高興，都趴在地上向老人表示感謝。1．這個故事里藏著一個成語：____________。

我還知道寓言成語有很多，比如：____________、____________。

2．根據(jù)文章內(nèi)容選擇填空。（填序號）

①表示感謝

②又跳又叫

③非常高興

④十分生氣

老人想限制猴子的食量，提出“朝三暮四”的方案，猴子們____________，____________；由于猴子們的反對，老人又提出“朝四暮三”的方案，猴子們聽了____________，____________。

3．讀完文章，你能獲得什么啟示？在下面的括號里打“√”。

（1）跟別人相處時，我們不能像這位老人一樣玩手法，欺騙別人。（

）

（2）我們不能只看到事物的表象，一定要看到事物的實質(zhì)。（

）

（3）我們應該多聽取別人的意見。（

）

4．“朝三暮四”是什么意思呢？你能講一講“朝三暮四”這個故事嗎？

____________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。（填序號）

①迎上去

②追上去

③游過去

（1）小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就(

)。

（2）媽媽下班回到家，我連忙(

)。

（3）那個阿姨的錢包丟了，我撿起來(

)還給她。2）.選詞填空。

討論

議論

評論

（1）官員們都在_________：“這么大的象，到底有多重呢？”

（2）大家紛紛對這則新聞發(fā)表了_________。

（3）同學們正在_________舉辦元旦聯(lián)歡會的事。

得意

滿意

（4）看到我主動給老奶奶讓座，媽媽___________地笑了。

（5）玲玲__________地端詳著自己畫的《我家的一角》。12、語言表達（每題6分共1題）1）.照樣子，寫句子。

（1）例：風箏飄到了松鼠家門