青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，寫字詞。

在自滑雪中，一個(gè)的動(dòng)作失誤，讓他與冠軍失之交臂。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）羿射日前，天上有___________個(gè)太陽(yáng)，被羿射下__________個(gè)。

（2）接__________無(wú)窮碧，映____________別樣紅。

（3）_________錦上添花，____________雪中送炭。

（4）滿天的___________，黑沉沉地__________下來(lái)。樹上的葉子___________，蟬一聲也不出。

（5）不知__________誰(shuí)裁出，___________春風(fēng)似剪刀。2）.知識(shí)回顧

（1）大自然處處有美景：田野里“____鶯飛二月天，拂堤楊柳醉____”；天空中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺____”；西湖上“____，映日__”；黑夜的江面上“微微風(fēng)簇浪，____”。

（2）予人玫瑰，______。

（3）置冠服，________，勿亂頓，致污穢?！兜茏右?guī)》

（4）“小信成則_______”和“失信_(tái)______”這兩句名言都告訴了我們要講誠(chéng)信的道理。3）.填空。

（1）古人將貝殼當(dāng)作____，所以帶有“貝”作偏旁的字大多與___有關(guān)。

（2）“夏滿芒夏暑相連”中，第一個(gè)“夏”指____，第二個(gè)“夏”指_____。4）.你邊走邊背自己學(xué)過(guò)的古詩(shī)《梅花》，并和媽媽討論了下面的問(wèn)題。

媽媽聽完向你提問(wèn)：“詩(shī)人為什么能夠知道墻角潔白一片的不是雪呢？”

你解答：__________________________________________5）.給傳統(tǒng)節(jié)日排序，并完成填空。

①端午節(jié)

②清明節(jié)

③元宵節(jié)

④春節(jié)

⑤重陽(yáng)節(jié)

⑥中秋節(jié)

（④）(

)(

)(

)(

)(

)

我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是_____，這一天我們_______、_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．河堤（dī）B．山岡（g?ng）C．炸（zhá）醬面D．陀（tuó）螺2）.偏旁是“貝”的漢字大多與（）有關(guān)。A．貝殼B．錢財(cái)C．房屋D．動(dòng)物3）.

是放河燈的日子。A．中秋節(jié)B．中元節(jié)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.風(fēng)娃娃把小樹吹斷了。（改成“被”字句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

況屬高風(fēng)晚

不敢問(wèn)來(lái)人

近鄉(xiāng)情更怯

山山黃葉飛

池塘里，草叢中

寫成了詩(shī)歌

心中的太陽(yáng)被靈感相中了

到處都是秋天的信2）.將下列漢字與對(duì)應(yīng)的讀音連起來(lái)。

dào

shì

xiónɡ

wú

nònɡ

cuò

na

tái

梧

稻

世

雄

抬

哪

錯(cuò)

弄6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)所以它在墻上爬。

(

)傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。

(

)為什么壁虎能在墻上爬呢？

(

)一會(huì)兒，壁虎出來(lái)了，我捉住一只，用夾子把它夾起來(lái)一看，原來(lái)壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。

(

)我想，可能它的爪子上有倒鉤。2）.句子排序

(

)一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠、銀裝素裹”都是描寫春天的詞語(yǔ)。()

2．《曹沖稱象》中曹沖用的辦法是先裝石頭上船，接著在船舷上做記號(hào)，然后趕象上船，最后稱石頭重量。()

3．“閉”是半包圍結(jié)構(gòu)，它的第一筆是點(diǎn)。()

4．《拍手歌》串起了八種動(dòng)物的生活場(chǎng)景，使動(dòng)物形象更加親切可愛，富有童趣，在輕松偷快的拍手游戲中，懂得“人和動(dòng)物是朋友”“保護(hù)動(dòng)物是大事”。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)句，完成練習(xí)。靜夜思唐

李白

，疑是地上霜。

，

。

(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)“舉頭”的意思是(

)。

①低下頭

②抬起頭

(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？(

)

①思念家鄉(xiāng)。

②喜歡明月。

(4)八月十五是家人團(tuán)聚的節(jié)日，在上海工作的爸爸卻不能回家?？粗箍罩薪瘘S的圓月，爸爸輕輕地朗誦著詩(shī)句：_________________，_________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖片，看一看，在兩只小羊身上發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？結(jié)果怎么樣？把你看到的、想到的內(nèi)容，編成一個(gè)完整的故事寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀。朝三暮四①古時(shí)候，宋國(guó)有個(gè)愛猴子的老人，他在家里養(yǎng)了一大群猴子。他每天和猴子們?cè)谝黄鹜嫠?、聊天，時(shí)間久了，竟然能聽懂猴子的話，而猴子也能明白他的意思。②養(yǎng)猴子的老人家境并不富裕，可他愛猴成癡，寧可減少自己和家人的食物，也要讓猴子吃飽喝足。但是猴子的數(shù)量實(shí)在太多了，老人的食物就慢慢不夠吃了。③老人想限制猴子的食量，但又怕猴子不樂(lè)意，就想了一個(gè)辦法。一天，他對(duì)猴子們說(shuō)：“今后給你們橡子吃，早上給三顆，晚上給四顆，夠了吧？”猴子們一聽，又跳又叫，十分生氣。④老人一看猴子們反對(duì)，改口說(shuō)道：“既然你們都不同意這么做，那就早上給四顆，晚上給三顆，這回滿意了吧？”猴子們一聽非常高興，都趴在地上向老人表示感謝。1．這個(gè)故事里藏著一個(gè)成語(yǔ)：____________。

我還知道寓言成語(yǔ)有很多，比如：____________、____________。

2．根據(jù)文章內(nèi)容選擇填空。（填序號(hào)）

①表示感謝

②又跳又叫

③非常高興

④十分生氣

老人想限制猴子的食量，提出“朝三暮四”的方案，猴子們____________，____________；由于猴子們的反對(duì)，老人又提出“朝四暮三”的方案，猴子們聽了____________，____________。

3．讀完文章，你能獲得什么啟示？在下面的括號(hào)里打“√”。

（1）跟別人相處時(shí)，我們不能像這位老人一樣玩手法，欺騙別人。（

）

（2）我們不能只看到事物的表象，一定要看到事物的實(shí)質(zhì)。（

）

（3）我們應(yīng)該多聽取別人的意見。（

）

4．“朝三暮四”是什么意思呢？你能講一講“朝三暮四”這個(gè)故事嗎？

____________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。（填序號(hào)）

①迎上去

②追上去

③游過(guò)去

（1）小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就(

)。

（2）媽媽下班回到家，我連忙(

)。

（3）那個(gè)阿姨的錢包丟了，我撿起來(lái)(

)還給她。2）.選詞填空。

討論

議論

評(píng)論

（1）官員們都在_________：“這么大的象，到底有多重呢？”

（2）大家紛紛對(duì)這則新聞發(fā)表了_________。

（3）同學(xué)們正在_________舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)的事。

得意

滿意

（4）看到我主動(dòng)給老奶奶讓座，媽媽___________地笑了。

（5）玲玲__________地端詳著自己畫的《我家的一角》。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.照樣子，寫句子。

（1）例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門