2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（七篇）

第2頁共2頁2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本時間飛逝，我已完成了試用期的階段?；仡欉@六個月在學(xué)校的試用期，那些孩子們純真而歡快的笑聲依然清晰地縈繞在我的記憶中。盡管期間也遇到了一些挑戰(zhàn)，但我對幼兒教育工作的熱愛始終如一。我沉浸其中，樂此不疲。因此，我正式向?qū)W校管理層提交我的轉(zhuǎn)正申請，以下是我試用期的工作總結(jié)。這段時間無疑是充滿變化和收獲的時期。在初到學(xué)校的____個月，面對陌生的教學(xué)環(huán)境，不熟悉的教職員工和活潑好動的孩子們，我感到了前所未有的壓力和緊張。我擔(dān)憂自己無法妥善應(yīng)對這些孩子們，也害怕自身的表現(xiàn)無法達到預(yù)期。在最初的日子里，我感到不適應(yīng)，無法完全放開自我。然而，隨著時間的推移，我開始積極地嘗試與他們建立聯(lián)系，主動進行溝通和交流。遇到不懂的問題，我虛心向其他教師求教。生活中的喜悅，我也會與師生們共同分享。我還經(jīng)常參與游戲活動，努力與孩子們建立親密的互動。逐漸地，我與教師和學(xué)生們建立了深厚的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)我們____幼兒園的每個人都充滿魅力和趣味。關(guān)系親近后，我們的相處變得輕松愉快，我在工作中的緊張感也得到了緩解。到了第____個月，我感覺自己已經(jīng)成為____幼兒園不可或缺的一部分，完全融入了這個教育環(huán)境。我每天都充滿熱情地準(zhǔn)備課程，耐心地傳授知識，教導(dǎo)孩子們做人的道理，悉心照料他們的日常生活。我陪伴他們玩耍，成為他們的朋友。同時，我也積極與家長們保持溝通，希望他們能感受到我的用心，因為我渴望不僅是他們的老師，更是他們的親密伙伴。我想強調(diào)的是，我始終以對待家人的態(tài)度來對待____幼兒園的每一位教師和學(xué)生。在這半年的時間里，____幼兒園已經(jīng)成為我第二個家。因此，我希望能繼續(xù)留在這個大家庭中，我渴望繼續(xù)感受這里的溫暖，同時也希望我能為他們帶來更多的關(guān)懷和溫暖?？偟膩碚f，我深感自己與____幼兒園的緊密聯(lián)系，這里已經(jīng)成為了我情感的寄托。我衷心希望能夠延續(xù)我的工作，繼續(xù)在這個充滿愛的環(huán)境中貢獻我的力量。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（二）隨著時間的推移，我即將圓滿結(jié)束為期一年的見習(xí)期。在這一年的時間里，我深受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)與幫助，全力以赴地投入到教育教學(xué)工作中，并圓滿完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)。現(xiàn)將本年度的工作情況做如下總結(jié)匯報：一、思想品德方面二、自我學(xué)習(xí)與發(fā)展“學(xué)無止境，德行為先”。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，我深刻認(rèn)識到自身學(xué)識的重要性，因此，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)視為工作生活中不可或缺的一部分。我不僅參加了教育局和教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，還積極參與各學(xué)區(qū)的教學(xué)研討活動，以拓寬視野、增進交流。同時，我充分利用業(yè)余時間，深入鉆研理論知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。三、教育教學(xué)實踐我深知，教師的職責(zé)不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)學(xué)生掌握生活與生存的基本技能，以及樹立正確的人生觀和價值觀。因此，我始終秉持“愛生如子”的教育理念，特別關(guān)注后進生的成長，給予他們更多的關(guān)愛與幫助，用愛心去溫暖他們，用理解、尊重和信任去感化他們。在教學(xué)工作中，我精心準(zhǔn)備每一堂課，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知特點的教學(xué)方法和教學(xué)形式。我認(rèn)真編寫教案，不斷反思與總結(jié)，以提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)。同時，我堅持聽課學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，努力探索適合自己的教學(xué)模式。此外，我還珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，積極吸收先進的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在過去的一年里，我有幸在學(xué)校開設(shè)了多堂公開課，均取得了良好的教學(xué)效果。回顧這一年的工作與學(xué)習(xí)歷程，我的教學(xué)能力得到了顯著提升，但仍存在諸多不足之處。我堅信，在未來的日子里，通過不懈的努力與磨練，我將能夠克服自身的不足，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（三）在教學(xué)實施中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱和教材，深入理解教材結(jié)構(gòu)，明確重點與難點，掌握知識的邏輯體系，以期靈活運用。同時，我廣泛查閱相關(guān)資料，以豐富課堂內(nèi)容，優(yōu)化教材知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生對課程的真正興趣。為了構(gòu)建學(xué)生的倉儲理論知識框架，并逐步培養(yǎng)他們解決實際問題的能力，我結(jié)合職業(yè)教育的特性及課程大綱要求，采取了理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練相融合的方式。在課程中融入大量實際案例和操作練習(xí)，利用多媒體課件，以項目任務(wù)為教學(xué)單位，在物流實訓(xùn)室進行授課。備課時，我深入研讀教材和教學(xué)參考，虛心向資深教師求教，力求精準(zhǔn)把握教材，明確重點難點。我通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，整合優(yōu)秀教學(xué)理念，以確定自己的教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，如果遇到思路不清晰的情況，我會積極聽同組教師的課程，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)思路，以減少教學(xué)遺憾。課堂上，我注重課堂管理，關(guān)注每一位學(xué)生，及時反饋學(xué)習(xí)信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造積極的課堂氛圍。我精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，引入相關(guān)任務(wù)案例，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時處理。我利用晚自習(xí)時間，對需要輔導(dǎo)的學(xué)生給予耐心指導(dǎo)。在提升教學(xué)水平的同時，我積極參與聽課、評課和科研項目，向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。今年，我與其他教師共同指導(dǎo)我校物流專業(yè)學(xué)生參加的山東省高職類現(xiàn)代物流-配送技能大賽，榮獲三等獎。這一成績的取得，離不開院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和教研室同事的幫助。在學(xué)生管理方面，我擔(dān)任經(jīng)管系中職會計電算化班級的班主任。我秉持促進學(xué)生全面發(fā)展的理念，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，營造積極的班級氛圍。我密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時處理問題，引導(dǎo)他們健康成長。個人素養(yǎng)方面，我注重自身品德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。我不斷提升自我，積極參與教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。盡管取得了一些進步，但我深知自身在教學(xué)設(shè)計和處理問題時還有待提高，需要保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。總的來說，過去一年的工作和學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，但我也意識到自身的不足。在新的一年里，我將繼續(xù)努力提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更嚴(yán)謹(jǐn)、更耐心的態(tài)度投入工作，幫助學(xué)生更好地成長。同時，我將積極參與學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，為實現(xiàn)更高目標(biāo)貢獻力量。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（四）時光荏苒，實習(xí)期即將圓滿落幕。懷揣對教育的崇高理想，我以滿腔熱情跨入了教育的神圣殿堂。面對職業(yè)生涯的新篇章，我充滿堅定的信念。因為我深信，道路源于人們的開拓。過去的一年，我致力于探索與奮斗，不斷自我反省和提升。在這一年中，無論是教學(xué)思想與理念的構(gòu)建與吸收，還是教學(xué)方法與能力的積淀與提升，乃至教學(xué)內(nèi)容與理論的豐富與拓展，我都取得了顯著的進步。簡而言之，我已從一個初出茅廬的準(zhǔn)教師蛻變成為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。秉持反思以求進步，溫故以知新，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失進行總結(jié)。一、思想品德方面身為一名黨員，我在思想上嚴(yán)格要求自我，熱衷于____教育事業(yè)，全面貫徹____教育方針，強化了黨性意識，堅定了教育信念，提升了理論素養(yǎng)和政治覺悟。我積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”作風(fēng)效能建設(shè)活動，確保自己的思想與黨的方針保持一致。二、教學(xué)實踐在教學(xué)工作中，我迅速適應(yīng)常規(guī)教學(xué)模式，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，同時注重自我反省和查漏補缺。遇到教學(xué)難題時，我積極向同事請教，力求講解透徹，課后跟進嚴(yán)格。我將所學(xué)知識與學(xué)生生活緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的實踐技能。我積極參與教學(xué)研討，不斷提升教學(xué)水平。三、專業(yè)發(fā)展我深知某某某學(xué)科的前沿性，因此在教學(xué)之余，我通過多種途徑關(guān)注學(xué)科動態(tài)，掌握科技前沿，力求將最新知識融入日常教學(xué)。我堅持學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，參考優(yōu)秀教案，積極參加教學(xué)研討會，以提升教學(xué)能力。四、能力提升我主動參加新教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)等，通過各項考核，增強教學(xué)實力。我始終保持對教學(xué)工作的熱情，以敬業(yè)精神和創(chuàng)新思維，提升教學(xué)效果。五、個人生活在個人生活中，我嚴(yán)于律己，注重自身言行，遵循“正人先正己”的原則，力求為學(xué)生樹立良好榜樣。我關(guān)心學(xué)生，與同事和睦相處，以團結(jié)、正直的態(tài)度處理日常事務(wù)。六、學(xué)校工作我以務(wù)實的態(tài)度對待學(xué)校工作，高效完成各項任務(wù)，特別是對學(xué)校電腦的維護和文件成績的統(tǒng)計工作。我珍視每周的公開課機會，通過同事的反饋不斷改進教學(xué)。作為新手教師，我認(rèn)識到經(jīng)驗的重要性，尤其是在把握考點、重點和難點方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)對我大有裨益，幫助我在短時間內(nèi)快速成長。教書育人是塑造未來的綜合藝術(shù)。在當(dāng)前的課程改革背景下，社會對教師的素質(zhì)期待更高。未來，我將以更實際的行動，深入研究教材、學(xué)生，爭取學(xué)校支持，創(chuàng)新信息技術(shù)課程教學(xué)，拓寬工作思路，積極進取。我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為學(xué)校更美好的明天貢獻力量。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（五）隨著時間的推移，我在貴定縣機關(guān)幼兒園的實習(xí)期已圓滿結(jié)束。盡管實習(xí)時間僅為一個月，但這段經(jīng)歷讓我深刻體驗到幼兒教育工作的艱巨性，同時也讓我收獲良多。初期的挑戰(zhàn)尤為明顯，面對全新的工作環(huán)境和個性各異的孩子們，我感到了前所未有的困擾。我缺乏實際工作經(jīng)驗，對如何著手進行教學(xué)感到迷茫。然而，我觀察到指導(dǎo)老師(班主任)如何輕松地引導(dǎo)孩子們參與各種活動和游戲，孩子們臉上洋溢的興奮和熱情也深深觸動了我。我努力學(xué)習(xí)，嘗試獨立負(fù)責(zé)班級，經(jīng)過幾次挫敗后，我逐漸克服了緊張的情緒。實習(xí)期間，我領(lǐng)悟到對待每一個獨特的幼兒，都需要采取不同的教育方法。要真正走進孩子的內(nèi)心世界，必須用心去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，同時也要有耐心去糾正他們的不足。與幼兒家長的溝通交流同樣重要，這有助于更全面地了解和幫助孩子。在實習(xí)過程中，我積累了與家長交往的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了如何分享幼兒在園內(nèi)的日常表現(xiàn)。在____幼兒園，我遵循著幼兒一日活動和一周生活常規(guī)的時間表，盡管主要擔(dān)任配班教師的角色，但我始終確保配合主班教師做好所有日常教學(xué)工作。保育工作方面，我深入?yún)⑴c了幼兒的日常生活，向保育員請教并積極配合，確保幼兒在戶外活動時的安全，進餐時的有序，以及睡眠時的舒適。在教學(xué)工作中，我從準(zhǔn)備教案和教具開始，逐步獲得了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。然而，初次面對幼兒進行教學(xué)時，我仍感到緊張，對課堂管理的不足導(dǎo)致了初次授課的不理想。但通過反思和改進，我在后續(xù)的課程中取得了顯著的進步。作為教師，與家長的溝通是不可或缺的一部分。我尊重并考慮家長的合理建議，同時以專業(yè)和友善的態(tài)度處理家長的不切實際要求。我會及時向家長反饋幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)，以建立家長的信任。經(jīng)過這____月的實習(xí)，我認(rèn)識到成為一名合格的幼兒教師是一項艱巨的任務(wù)，需要深厚的教育功底和高尚的職業(yè)道德。幼兒教師需要具備耐心、愛心、細(xì)心和強烈的責(zé)任感，以適應(yīng)社會對幼教的高要求。總之，教師這一職業(yè)是崇高而神圣的，實習(xí)經(jīng)歷使我看到了自身的不足，也激發(fā)了我在幼教道路上不斷進取的決心。我將努力提升自己的專業(yè)知識和技能，為創(chuàng)造屬于我的精彩幼教生涯而不懈努力。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（六）我于____年____月通過招考被分配至某某幼兒園工作。回顧這半年的工作歷程，我深感忙碌與充實并存，汗水與收獲同在。在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與同事們的熱情幫助下，我順利完成了由學(xué)生向教師角色的重要轉(zhuǎn)變，不僅在實踐中得到了鍛煉，而且在思想認(rèn)識上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)特此向領(lǐng)導(dǎo)提交轉(zhuǎn)正申請，并就我半年來的工作、學(xué)習(xí)及生活情況作如下匯報：一、學(xué)習(xí)方面初入職場，面對全新的工作環(huán)境和崗位挑戰(zhàn)，我深刻意識到自身需從零開始，積極調(diào)整心態(tài)，迅速融入角色。為加速適應(yīng)幼兒園一線教師的工作要求，我堅持不斷學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)理論，同時虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，汲取他們的長處，彌補自身不足，致力于提升自身的教學(xué)水平和綜合能力，確保能夠更好地服務(wù)于幼兒的成長與發(fā)展。二、工作方面半年來，我始終秉持“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教育理念，將幼兒的保育與教育工作視為己任，立足崗位，默默奉獻，不計個人得失。對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，我都能夠積極響應(yīng)，認(rèn)真執(zhí)行，力求做到最好。盡管在初入職場時難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著謙遜和進取的態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提升自己在處理各類問題時的周全性和有效性。三、生活方面在生活中，我嚴(yán)格自律，保持良好的心態(tài)和積極向上的精神風(fēng)貌。我深知作為一名幼兒教師的責(zé)任重大，因此始終對待每一個幼兒都充滿愛心和耐心，不偏袒、不歧視。同時，我也注重與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的和諧相處，尊重他人，不傳謠不信謠，不計較個人得失。我深知自己在工作經(jīng)驗和基本技能方面還有待提高，因此我將繼續(xù)努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。隨著半年試用期的即將結(jié)束，我特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。我懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)職業(yè)理想的寶貴機會。在未來的工作中，我將以更加謙虛的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到本職工作中去，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，與學(xué)校共同開創(chuàng)更加美好的未來。2024年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（七）各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！本人____，于____年____月入職____中學(xué)。在過去的三年中，得益于校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的悉心關(guān)懷與鼎力支持，我順利完成了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換，并在實際工作中獲得了多方面的鍛煉，實現(xiàn)了能力與思想的雙重飛躍?，F(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：一、在思想層面，我始終秉持愛國愛黨的堅定信念，積極追求個人成長與進步。我積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，深入進行政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)。我深知，作為教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生品德的塑造者。因此，我時刻以身作則，堅持教書育人、言傳身教、為人師表的原則，以自身的人格魅力和行為舉止影響并感染著每一位學(xué)生。同時，我也非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于促進學(xué)生的全面發(fā)展。二、