2024年小學(xué)體育教研組工作總結(jié)參考范文（三篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)2024年小學(xué)體育教研組工作總結(jié)參考范文____學(xué)展示活動(dòng)，將教學(xué)研討融入課堂實(shí)踐____一、____開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選與驗(yàn)收工作____本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”展開(kāi)，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)教師自愿申報(bào)、初評(píng)推報(bào)及學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員評(píng)審等環(huán)節(jié)，評(píng)選出數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課程，并報(bào)送學(xué)校教科室。二、____實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)模式____基于本組教師的實(shí)際情況，我組積極實(shí)施師徒結(jié)對(duì)模式。利用骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)師徒間的共同備課、上課等活動(dòng)，提升年輕教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和展示的平臺(tái)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三、____構(gòu)建項(xiàng)目組，推進(jìn)教研創(chuàng)新____1.____建立項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)____：數(shù)學(xué)組按學(xué)段設(shè)立三個(gè)項(xiàng)目組，每組由一名教學(xué)骨干擔(dān)任組長(zhǎng)，自主選擇兩名成員組成，項(xiàng)目組每學(xué)年進(jìn)行一次調(diào)整更換。2.____開(kāi)展小課題研討____：每個(gè)項(xiàng)目組圍繞特定研究專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)研究。例如，數(shù)學(xué)組針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行小課題研討，并成功召開(kāi)了《小課題開(kāi)題》匯報(bào)會(huì)。四、____強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量____1.____落實(shí)集體備課制度____：繼續(xù)實(shí)行集體備課，確保備課質(zhì)量。主備教師需深入鉆研教材，創(chuàng)造性處理教學(xué)內(nèi)容。教案需體現(xiàn)個(gè)性化修改，課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)札記。2.____優(yōu)化課堂教學(xué)____：將優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)工作，注重教學(xué)過(guò)程管理，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)提升教師教學(xué)水平。3.____規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理____：作業(yè)布置需精心合理，批改準(zhǔn)確及時(shí)，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。堅(jiān)持每月進(jìn)行學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。4.____加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)____：教師需做好課前準(zhǔn)備，關(guān)注全體學(xué)生特別是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，給予有效輔導(dǎo)。五、____總結(jié)與展望____雖然在教學(xué)和教研方面取得了一定成績(jī)，但仍存在不足。未來(lái)，我們將積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們期待每位老師在數(shù)學(xué)課堂上都能有所提高，每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都能取得進(jìn)步。2024年小學(xué)體育教研組工作總結(jié)參考范文（二）在本學(xué)期中，成績(jī)?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，排名從____名提升至____名，尤其在一分鐘跳繩項(xiàng)目中，榮獲全區(qū)第五的佳績(jī)。然而，由于初期的場(chǎng)地限制，____米的成績(jī)未能達(dá)到理想水平，期望在來(lái)年能有所突破，實(shí)現(xiàn)更大的提升。三、成長(zhǎng)發(fā)展的____月在____月初，體育組的四位核心教師：____，借助一課三磨、一人一課以及區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課校級(jí)選拔賽的契機(jī)，組織了全體育組的公開(kāi)課活動(dòng)。____老師教授的趣味田徑課，充分激發(fā)了學(xué)生的自主性，各組輪流嘗試各種投擲姿勢(shì)，課堂管理完全由學(xué)生自我掌控；____老師的水平三肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，將外出聽(tīng)課的積累巧妙融入課堂，逐步引導(dǎo)大部分學(xué)生掌握了動(dòng)作；____老師面對(duì)一年級(jí)學(xué)生，展示了卓越的教學(xué)駕馭能力，課堂動(dòng)靜結(jié)合，一年級(jí)的孩子們?cè)谡n堂上積極參與；____老師的限制區(qū)域三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)內(nèi)容新穎，通過(guò)呼啦圈設(shè)置的限制區(qū)域，逐步分解教學(xué)，最后形成完整的動(dòng)作，其課堂控制力得到了充分展現(xiàn)。每位教師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，課后的討論會(huì)中，教師們相互交流，共同進(jìn)步，使整個(gè)體育組受益匪淺。盡管如此，我們?nèi)哉J(rèn)識(shí)到需要通過(guò)更多外部學(xué)習(xí)來(lái)豐富體育課程的知識(shí)。四、創(chuàng)新突破的____月____月，體育節(jié)和冬季三項(xiàng)比賽成為本月的重頭戲。體育節(jié)圍繞冬季三項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)，設(shè)立了班級(jí)合作挑戰(zhàn)賽和自我超越挑戰(zhàn)賽，確保每位學(xué)生都能參與其中，比賽采用接力方式，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。此外，我們還針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)新訓(xùn)練方法，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛能。本月，____學(xué)校的外籍教師為我校二至四年級(jí)學(xué)生提供了公益足球課，通過(guò)趣味游戲激發(fā)孩子們對(duì)足球的興趣，與我校的校園足球發(fā)展策略相契合。外教的教學(xué)為我們的體育教育，尤其是足球課程注入了新的活力，我們體育組的教師也積極參與學(xué)習(xí)，期望在未來(lái)能更好地普及足球課程。五、總結(jié)反思的____月____月，體育組進(jìn)行了技能學(xué)科考核，統(tǒng)一測(cè)試項(xiàng)目為跳繩，一年級(jí)的爬行、二年級(jí)的直體滾動(dòng)、三四年級(jí)的武術(shù)、五年級(jí)的前滾翻交叉轉(zhuǎn)體、六年級(jí)的蹲踞式跳遠(yuǎn)為技評(píng)考核內(nèi)容。考核過(guò)程組織有序，跳繩項(xiàng)目的優(yōu)秀率較高，大部分班級(jí)近半數(shù)學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。盡管個(gè)別學(xué)生在考核中表現(xiàn)一般，但基本消除了不及格的情況。在技評(píng)考核中，一二年級(jí)的簡(jiǎn)單項(xiàng)目占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，而五六年級(jí)的難度項(xiàng)目則需要學(xué)生更深入理解動(dòng)作。三四年級(jí)的武術(shù)項(xiàng)目，雖然動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但要展現(xiàn)出武術(shù)的精神并非易事。這次考核讓我們了解了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，同時(shí)也揭示了教學(xué)中的不足，為提升課堂教學(xué)效果提供了寶貴反饋。____老師在____月結(jié)束支教回歸，他的經(jīng)驗(yàn)分享使我們認(rèn)識(shí)到，即使在艱苦的條件下，我們也不能放棄對(duì)體育教學(xué)的追求。在____，我們擁有優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，更應(yīng)全力以赴，做得更好，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們相信，體育將成為孩子們?nèi)松缆飞系闹匾獎(jiǎng)恿ΑＵ麄€(gè)學(xué)期，體育組教師始終保持高漲的工作熱情和積極的工作態(tài)度，以“一事一施一籌”的原則，全面細(xì)致地開(kāi)展體育活動(dòng)，竭盡所能做好每一項(xiàng)工作，讓每個(gè)孩子都能感受到體育的溫暖，讓每位教師都能體驗(yàn)到發(fā)展帶來(lái)的自我超越。我們學(xué)校的孩子是幸福的，我們學(xué)校的教師是溫暖的。2024年小學(xué)體育教研組工作總結(jié)參考范文（三）自本學(xué)年伊始，我已連續(xù)三個(gè)學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每至學(xué)期結(jié)束，我都會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估，以洞察個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡?；仡欉^(guò)往的總結(jié)，我深感欣慰，因?yàn)樵诔掷m(xù)的反思中，我得以從更宏觀的視角審視自己的進(jìn)步。上一學(xué)年，我已確認(rèn)在教學(xué)與生活中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)學(xué)生時(shí)能保持自信和從容，處理教學(xué)問(wèn)題也日益熟練。現(xiàn)在，我將對(duì)本學(xué)期的進(jìn)展進(jìn)行如下總結(jié)：一、提升教育教學(xué)效能在有效管理課堂秩序后，我將主要精力集中在提升教學(xué)質(zhì)量上。我深明教育是持久的事業(yè)，教師需不斷更新知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)變遷。因此，我持續(xù)致力于教學(xué)技能的提升，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力，以示范者的身份引領(lǐng)學(xué)生；我致力于提高教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，塑造堅(jiān)韌的意志品質(zhì)；同時(shí)，我優(yōu)化課堂組織，充分利用體育委員和小組長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)诤献髦凶晕姨嵘?。二、培養(yǎng)學(xué)生的自主性新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在初中階段，我觀察到部分學(xué)生展現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立處理問(wèn)題和動(dòng)手能力，而另一些學(xué)生則相對(duì)較弱。我堅(jiān)信，學(xué)生的自主能力是可以通過(guò)培養(yǎng)來(lái)塑造的。因此，我著重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不依賴班長(zhǎng)或體育委員。具體措施包括：學(xué)生自行組織隊(duì)伍，提高自我管理能力；自我主導(dǎo)熱身活動(dòng)，增強(qiáng)自我驅(qū)動(dòng)；自我記錄體育成績(jī)并對(duì)其負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專(zhuān)注培養(yǎng)，學(xué)生的課堂自覺(jué)性顯著增強(qiáng)，部分優(yōu)秀班級(jí)甚至能按照指導(dǎo)，獨(dú)立完成高質(zhì)量的體育課。三、經(jīng)驗(yàn)與啟示在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生群