構造地貌的形成 人教版（2019）地理選擇性必修一 高二下學期++_第1頁
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第二節(jié)山地的形成——褶皺山說課目錄教材分析教學重難點教學方法課程標準教學過程板書設計學情分析教學目標

課標要求：結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素。課程標準：學情分析

◆掌握正確判斷背斜和向斜的方法，并運用內(nèi)外力作用解釋其地貌成因。知識與技能◆動手制作褶皺模型，分析褶皺成因及地貌表現(xiàn)，培養(yǎng)學生讀圖，分析和解決問題的能力。過程與方法

◆

認識自然界的事物是不斷發(fā)展變化的，但也是有規(guī)律可循。情感態(tài)度價值觀教學目標教學難點：“背斜成谷，向斜成山”教學重點：判斷背斜和向斜運用內(nèi)外力作用解釋“背斜成谷，向斜成山”對地質(zhì)勘探和工程建設的指導意義。教學重難點教學重難點教材分析1多媒體輔助教學2動手實踐法3小組活動探究法教學方法教學過程創(chuàng)設情境提出問題環(huán)節(jié)一：制作褶皺模型，探究褶皺形成過程。環(huán)節(jié)二：觀察褶皺模型，探究褶皺地貌環(huán)節(jié)三：觀察地貌景觀圖，歸納總結(jié)背斜、向斜判斷方法。環(huán)節(jié)四：爭做工程設計師教學過程教學過程創(chuàng)設情境，激情導入老中新環(huán)節(jié)一：制作褶皺模型12觀察褶皺塑造的地表形態(tài)描述背斜的地表形態(tài)描述向斜的地表形態(tài)12任務環(huán)節(jié)二：觀察褶皺模型任務背斜向斜野外探究認一認課外疑惑背斜谷向斜山環(huán)節(jié)二：觀察褶皺模型1任務2察環(huán)節(jié)三：觀察地貌景觀圖怎么判斷呢提示：可以沿背斜、向斜同海拔處水平切開，觀察巖層新老關系。環(huán)節(jié)四：爭做工程師甲乙項目一：修建隧道項目二：開采油氣資源

地下水石油天然氣背斜：天然氣、石油向斜：地下水地質(zhì)勘探板書設計1.形成原因：擠壓褶皺隆起2.巖層特點背斜：向斜：3.地貌特征（構造地貌）最初：背斜成山，向斜成谷（內(nèi)力作用）長期侵蝕后：可能背

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