浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。同學(xué)們興致勃勃地走進(jìn)教室，收看這節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課。在廣闊無限而的中，距離地面400多千米的中國空間站里，三位的航天員為同學(xué)們演示了在失重環(huán)境下的細(xì)胞學(xué)、人體運動等現(xiàn)象，解釋了相關(guān)的科學(xué)。每個同學(xué)都精會神地聽著，生怕掉一點。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

畫()添()

杞()憂()

()()之蛙

爭()斗()

無()無()

()()并論

（1）劃橫線的成語出自寓言故事，我還能寫兩個這樣的成語________、__________。

（2）詞語中_________是ABAC句式。2）.根據(jù)語境，讀拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

星期天，公園里可熱鬧了。各種花兒zhēngqídòuyàn(

)，散發(fā)著yòurén(

)的fēnfāng(

)。mìfēng(

)在花間xìshuǎ(

)，它們shāndòng(

)翅膀，上下飛舞。孩子們jùjí(

)在湖邊柳樹下，吹出一個個féizàopào(

)，看著它們qīngyōuyōu(

)地飄過湖面，感到了無比的快樂與mǎnzú(

)。3）.美文我牢記。

（1）____________。田中有株。____________，折頸而死。____________冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，____________。

（2）一身____________，一對____________，加上____________了那樣可愛的活潑的小燕子。（《燕子》）4）.回顧所學(xué)內(nèi)容填一填。

（1）__________________________，野渡無人舟自橫。

（2）中醫(yī)四診“___________________________”讓我領(lǐng)略了中醫(yī)文化的博大精深，同時我還知道古代文人雅士的書房里都有文房四寶“___________________________?！?/p>

（3）忽然___________________________人影碎了，草地上___________________________。

（4）因為宋人看到“兔走觸株，_____________________”，所以他“________________________，冀復(fù)得兔”。

（5）大家都說他是壞孩子，但我從沒見過他做壞事，媽媽讓我不要輕易相信傳聞，她告訴我：“___________________________，___________________________?！?）.回顧所學(xué)內(nèi)容，完成填空。

（1）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤住分姓f：“見善則遷，______?！薄墩撜Z》中說：“______，是謂過矣。”《左傳》告訴我們：“人誰無過？______，______?！?/p>

（2）可愛的生靈，為古詩增添了盎然趣味?？?，“______，沙暖睡鴛鴦”，這是燕子筑巢、鴛鴦休憩的美景；聽，“綠陰不減來時路，______?！边@是黃鸝啼鳴、幽韻悅耳的享受。

（3）傳統(tǒng)節(jié)日，觸動了詩人豐富的情感?！对铡分小癬_____，春風(fēng)送暖入屠蘇?！北磉_(dá)出快樂的心情；而《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛，______”流露出凄涼、傷感的情緒。

（4）小明不愛看書，也不愛出門旅游，見識非常少，不就像______嗎？（填成語）

（5）“______，______?！边@個八字成語告訴我們：與品行好的人在一起，自己也會變好；與品行不好的人在一起，自己也可能會變壞。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中“味道”一詞的意思與另外三句不同的一項是（

）A．大涼山燒烤的味道真好。B．邛海真是越看越有味道。C．大涼山的水果真是好味道。D．我特別喜歡苦蕎茶的味道。2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．天高云淡

綜色

水泥B．春華秋實

郵票

漂揚(yáng)C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)

豐收

叮吟D．金桂飄香

寒霜

遲到3）.對《在牛肚子里旅行》課文內(nèi)容的理解正確的一項是（

）A．牛肚子里一共有四個胃？有三個胃是管消化的。B．紅頭是在自己的努力下從牛肚子里出來的。C．牛吃草時？一開始細(xì)嚼慢咽？慢慢把吃進(jìn)去的草直接吞到管消化的胃里。D．紅頭的旅行路線是：外界→牛嘴→進(jìn)入牛肚子→第一個胃→第二個胃→牛嘴→外界4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把直述句改為轉(zhuǎn)述句。

另一條尾巴高興地說：“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，哪兩個成語的意思相近，連線。

掩耳盜鈴

自欺欺人

守株待兔

刻舟求劍2）.讀一讀，連一連。

坐著

水里

狹長的

小鳥

披著

小魚

紅嫩的

花瓣

銜著

蓑衣

金色的

果肉

沖進(jìn)

小船

彩色的

葉子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2）.我會排順序。

(

)沒有快樂，幻想圣誕樹。

(

)又冷又餓，幻想烤鵝。

(

)天氣寒冷，幻想火爐。

(

)得不到父母的愛，幻想奶奶。

(

)極度痛苦，幻想和奶奶一起飛走。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我當(dāng)“小法官”。（正確打“√”錯誤打“×”）

1．面對奶酪的誘惑，隊長和小螞蟻都戰(zhàn)勝了自己。(

)

2．小螞蟻一開始運糧食來勁是因為隊長也遵守紀(jì)律，后來勁頭更足是因為被隊長愛護(hù)幼小的螞蟻的行為感動。(

)

3．大家在集體生活中，一定要遵守紀(jì)律，班長可以例外。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．詩中加點字“麗”和“香”突出了________和________的特點。

2．這首詩前兩句寫________，描寫了________、________、________、________，后兩句主要寫________和________。

3．這首詩表達(dá)了作者（

）。A．對燕子和鴛鴦的喜愛B．對初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷C．覺得鴛鴦比較懶散9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

寫一篇童話。自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。題目自擬。注意內(nèi)容具體，語言通順，正確使用標(biāo)點符號，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀走進(jìn)唐三彩①在我國，陶瓷（cí）的歷史非常悠久，歷代都有精品出現(xiàn)。唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的歷史了。②唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時交錯使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。其中以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。③唐三彩不僅顏色多樣，造型也很豐富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有駱駝、駿馬等栩（xǔ）栩如生的動物，有杯、盤等不同樣式的生活器物……每一件都生動傳神，獨具一格。④在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于戰(zhàn)爭、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域（yù）。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在傾聽有什么動靜一樣，可見制作工藝非常高超。⑤唐三彩早在唐朝初年就輸（shū）出國外，深受各國人民的喜愛，是中國古代陶器中一顆璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。1．第①自然段中的“1300多年”說明的歷史悠久。A．我國陶瓷B．唐三彩C．唐朝2．從短文中找到下列詞語的近義詞。

絢爛——_______

似乎——_______

喜歡——_______

3．請用“____”畫出第③自然段的中心句。根據(jù)短文內(nèi)容，我知道這句話在文中的作用是：

。

4．第②、③自然段是從_______、_______兩方面介紹唐三彩。

5．判斷正誤。正確的后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

①唐三彩只有黃、綠、白三種顏色，所以稱之為“唐三彩”。_____

②唐代馬只用于戰(zhàn)爭，因此在唐三彩中馬的造型最為突出。_____

③唐三彩早在唐朝初年就輸出國外，深受各國人民的喜愛。_____

6．讀了短文之后，你有什么想法？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“/”畫掉括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以（減輕

減少）阻力。

（2）在回家的路上，我（推測

預(yù)測）蜜蜂可能找不到家了。

（3）沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很（感激

激動）。2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

坪壩（bàbèi）放假（jià

jiǎ）照例（lì

liè）

幾乎（jī

jǐ）

挨打（āi

ái）繽紛（bīng

bīn）處