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文檔簡介
廣西北海市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版課后作業(yè)(上學期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,在方格中工整地寫出詞語。
chìbǎng
zhǔnbèi
shìxiàn
zhīzhū
yánliào
2、填空題(每題2分共5題)1).我能把下面詞語補充完整,并根據(jù)語境選詞填空。
___發(fā)___中
___高___淡
___谷___登
___累累
___實實
呢喃___
秋天到了,___,果園里___,田野里___,大雁們成群結(jié)隊,一邊___,一邊展翅高飛,他們要到南方去尋找新的溫暖的家。2).把成語補充完整,再根據(jù)要求填空。
紅(
)(
)
金(
)(
)
黑(
)(
)
(
)(
)麻麻
痛痛(
)(
)
方方(
)(
)
(1)第一行詞語是表示________的ABB式詞語,請你寫出兩個類似的詞語:________、________。第二行詞語的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。
(2)選擇合適的詞語填入下面句子中。
①老師教育我們說:“中國的漢字是______________的,做人也要像字一樣堂堂正正?!?/p>
②____________的陽光灑滿大地,閃耀著誘人的光芒。3).根據(jù)所學內(nèi)容完成問題。
(1)眼見為實,____________。請你再寫一個八字成語:___________,____________。
(2)古詩《清明》的作者是______(A.杜牧
B.杜甫),清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。中的“斷魂”寫出了行人______的心情。(A.傷心難過
B.內(nèi)心平和)
(3)《九月九日憶山東兄弟》《清明》《元日》這三首詩分別寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日:________________(A.元宵節(jié)
B.重陽節(jié)
C.春節(jié)
D.清明節(jié))。
(4)正月初一傍晚,大家暢飲美酒,家家戶戶傳來陣陣鞭炮聲,爺爺摸摸胡子吟了詩句:“______________,____________?!?).補充句子。
(1)(
)飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
(2)清明時節(jié)雨紛紛,路上行人(
)。
(3)近朱者赤,(
)。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)兒童生活很豐富。袁枚筆下的兒童是那么可愛:“_______________,忽然閉口立”。葉紹翁筆下的兒童是那么快樂:“________________,夜深籬落一燈明”。兒時的司馬光是那么機智:“群兒________,一兒登甕,___。眾___,光持石擊甕破之,水迸,_______”。
(2)熱愛生活的人們,從生活中領(lǐng)悟到人生的真諦:《孟子》里說“________愛人,有禮者________”,《論語》里說“___________,不貳過”,《墨子》里說“________”。
(3)本學期所學的課文中,我最想去的地方是_____________,因為_______________________________;我最敬佩的人是__________,因為____________________;我最喜歡的童話故事是______________,因為______________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句中描述的節(jié)日與后面的節(jié)日對應(yīng)錯誤的一項是()A.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條?!呦?jié)B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!仃柟?jié)C.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇?!迕鞴?jié)2).在例句中,作者把“風”當作人來寫。下面三個選項中和例句的表達方法相同的一項是(
)
例:濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著風笛。A.大自然是一本看不完的大畫冊。B.美麗的小城好像籠罩在一片紅云當中。C.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。3).下列加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>
)A.我們班已經(jīng)陸續(xù)三年獲得“文明班級”的稱號了。B.元宵節(jié),大街上的花燈五彩繽紛,美不勝收。C.王芳此時提心吊膽,因為她把媽媽心愛的花瓶打碎了。D.新建的地鐵四通八達,方便了人們的出行。4、句子訓練(每題10分共1題)1).難道她不想和我們一起做游戲嗎?(換一種說法,意思不變)
_____________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
舒適的
河水
一棵
微風
清澈的
列車
一陣
珍珠
鋒利的
斧頭
一串
大樹
2).我會連。
古人學問無遺力
莫待無花空折枝
經(jīng)子通,讀諸詩
少壯工夫老始成
花開堪折直須折
號四詩,當諷詠
曰《國風》,曰《雅》《頌》
考世系,知終始
6、排序題(每題5分共2題)1).按照青頭救紅頭的過程給句子排排序。
(
)青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
(
)青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上。
(
)青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話。
(
)青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒……”2).給下列句子排排隊。
(
)青頭和紅頭吃過早飯后玩捉迷藏。
(
)青頭很鎮(zhèn)定,鼓勵紅頭不要害怕,教給它逃走的辦法。
(
)可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。
(
)終于,紅頭隨著一團草被大黃牛噴了出來。
(
)紅頭害怕極了,哭喊起來。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的在(
)里打“√”,錯的打“×”。
1.《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的。
()
2.“我”很高興父親不是獵人,是因為這樣鳥兒就不會受到傷害。()
3.“白銀盤里一青螺。”其中“青螺”指的是“舟山”。
()
4.青頭在牛肚子里作了一次旅行,真危險啊!
()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。贈劉景文荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
,
。1.將古詩《贈劉景文》補充完整。
2.“______”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象,“_______”與“_______”形成強烈對比,突出菊花傲霜斗寒的景象,含蓄地贊揚了______________。
3.詩中寫了______、菊花兩種花,寫了_________、_________兩種水果。
4.詩中的“擎雨蓋”指的是_________?!熬敝傅氖莀________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
同學們,在我們的生活中,朋友可以是你身邊有特點的人,可以是你喜歡的動物,也可以是你心愛的植物……請你以《我的朋友》為題,選擇其中一個朋友,清楚地寫下來,做到語句通順、具體生動。字數(shù):350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請閱讀材料四,完成下面小題,選擇題為單項選擇。材料三:四重奏①愛淘氣的猴子,還有驢子、山羊和笨熊,忽然想起演出四重奏。他們拿來了樂譜、低音提琴、中提琴和兩只小提琴,坐在一棵菩提樹下的草地上,想用他們的藝術(shù)來征服全世界。他們咿咿呀呀地拉著弓弦,可奏不出一個名堂來。②“停下,兄弟們,停下!”猴子大聲嚷嚷,“等一下!這樣是演奏不好的,我們連位子也沒有坐對,笨熊,你的低音提琴,應(yīng)該坐在中提琴的對面。我,第一小提琴,應(yīng)該坐在第二小提琴對面。這樣一來,演奏起來就會取得完全不同的音樂效果,叫樹林哪,山嶺啊,都會和著咱們的音樂節(jié)奏跳起舞來!”③于是大家分頭坐下,重新演奏起來,但還是演奏不好。④“大家等一下,我找到竅門了?!斌H子嚷道,“對了,咱們坐成一排,保管演奏得好?!雹荽蠹衣犃梭H子的話,規(guī)規(guī)矩矩地坐成一排,可是四重奏仍舊奏不起來。這下他們對應(yīng)該怎樣坐,吵得更厲害了。⑥一只夜鶯偶然聽到他們的爭吵,從別處飛到這兒來。大家就向他請教,怎樣解決這個疑難問題。⑦“喂,”大家對夜鶯說,“請你耐心等一會兒,我們四重奏的條件都備齊了,樂譜有了,樂器齊了,只是要請你告訴我們怎么個坐法?”⑧“要做一個演奏家,一定要有嫻熟的技巧,要有敏銳的聽覺?!币国L回答他們,“可是朋友,無論你們怎樣坐,你們一個也不配當演奏家?!?.下面哪一選項不是四重奏奏不起來的原因?()A.沒有坐對位置B.沒有嫻熟的技巧C.沒有敏銳的聽覺2.驢子找到的“竅門”指的是()。A.低音提琴坐在中提琴對面B.坐成一排C.第一小提琴坐在第二小提琴對面3.下面對畫橫線句子理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.猴子、驢子、山羊和笨熊的藝術(shù)水平很高。B.猴子、驢子、山羊和笨熊他們演奏的四重奏是最好的。C.猴子、驢子、山羊和笨熊想通過他們演奏的四重奏得到全世界人們的贊揚。4.中國古代有著許多充滿智慧的寓言,背后往往藏著深刻的道理。其中《葉公好龍》這個故事告訴我們的道理是()。A.做人要表里如一B.做任何事情不要自欺欺人C.做事要懂得隨機應(yīng)變5.這學期讀了許多中國古代寓言故事,其中《_________》這個故事讓我印象最深刻,原因是_____________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點字選擇正確的讀音
(1)放假(jiàjiǎ)_____了,爸爸帶我去公園玩,我和幾個小朋友在假(jiàjiǎ)_____山里面捉迷藏,真有趣。
(2)馬路上到處(chùchǔ)_____都是交警叔叔,他們正在處(chùchǔ)_____罰騎乘電動車沒有佩戴頭盔的人。2).給下列句子中的“盛”字選擇正確的意思。(填序號)
盛shèng①興旺:旺~|茂~|繁榮昌~|梅花~開。②熾烈:年輕氣~|火勢很~。③豐富,華美:~宴。④熱烈,大規(guī)模的:~會\~況。⑤深厚:~意|~情。⑥姓。
(1)當蒲公英開得正盛的時候,孩子們來到這片草地唱起了歌。_____
(2)2022年10
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