《中學生的用水情況與水資源保護》研究心得

《中學生的用水情況與水資源保護》研究心得孫建鈦我們都已經(jīng)知道水資源的現(xiàn)狀和面臨的問題都比較嚴峻（1、水資源短缺，2、水資源浪費嚴重，3、人們節(jié)水、保護環(huán)境的意識淡薄，4、天然降水等水資源利用率低、浪費大，5、水環(huán)境破壞嚴重，可用資源少，6、水土流失嚴重），通過前一段時間資料的查閱與整理，我個人認為對水資源的節(jié)約和保護可用采取以下對策措施：1、加強政策、法規(guī)導向，促進管理進步建立統(tǒng)一高效的水資源管理制度，制定完善適合本地區(qū)、本部門的水價政策和分級考評、分級成本核算體系與政策；要遵循“優(yōu)化配置，合理利用，有效保護，安全供給”的水資源管理方針。把管理重點放在那些人口集中耗水量大的學校、政府機關、企事業(yè)單位，集體農(nóng)場、耗水營利單位（如浴室、游泳場、洗車場等）、城市公益部門等；水價等能源政策應體現(xiàn)有利于對水資源的節(jié)約與保護，做到適時、適度、有效，和水資源分類管理，低質(zhì)低價，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的原則，對此，可借鑒學習供電部門定價管理的方法和電價政策。在實施中應根據(jù)具體的對象、具體的環(huán)境制定管理條例、與相關政策。例如：在學校中可以每個套房（寢室）為一個考核單元安裝水表，并實行按人定額，超額加價；對于干旱缺水特殊時期可采用特殊的價格杠桿或考核定額來調(diào)節(jié)水資源供求矛盾；對于節(jié)水戶可在節(jié)水的收益中給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵；同時不論各個單元用水多少都應給予張榜公布，以資監(jiān)督、鼓勵和鞭策；在管理上應建立學校、部門、班級、寢室四級經(jīng)濟核算員與核算制度，定期統(tǒng)計與考核，這既有利于范、提升校方的管理水平，也有利于增強學生經(jīng)濟管理能力和節(jié)能觀念，可胃益處多多；同理，還有節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)熱等節(jié)能項目可以此類推。在政府機關、企、事業(yè)等單位應將節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保等具體內(nèi)容指標單列入單位的綜合管理考評，未達標或超標的取消相應的節(jié)能獎，并不得評選文明先進單位（個人）；對于節(jié)水等考核能分解到個人的，則應將節(jié)水與保護水環(huán)境、水資源作為考評個人素質(zhì)和先進的一項內(nèi)容、指標之一。對于城鎮(zhèn)居民日常生活用水，可以通過調(diào)高水價和分豐、枯兩時水價的辦法來調(diào)節(jié)人們合理用水、自覺節(jié)水的意識。要完善工程建設相關的設計、驗收規(guī)范和慨、預算定額，將節(jié)水、節(jié)能內(nèi)容、指標作為強制性規(guī)定納入其中；完善相關政策法規(guī)，嚴格控制“三廢”的排放總量；規(guī)范項目審批環(huán)節(jié)；加強“三同時”管理的到位落實；完善審批、驗收中易產(chǎn)生腐敗環(huán)節(jié)的防控措施；鼓勵各行各業(yè)采用先進技術(shù)、工藝與設備，提倡集約產(chǎn)業(yè)和工、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈回收、利用“三廢”新理念，提高節(jié)能增效的力度；加大排污法治力度，堅持誰污染，誰治理，誰付費超標排污加倍處罰和?？顚Ｓ玫闹卫碓瓌t；用經(jīng)濟、法規(guī)、科技、行政等手段控制污染；加強控制水土流失，要分類實施，突出重點生態(tài)區(qū)域；退耕退牧與封禁、治理相結(jié)合；調(diào)整水土流失區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，建立生態(tài)型經(jīng)濟；建立以保護水源為主要內(nèi)容的經(jīng)濟補償機制，以此保護水資源和水環(huán)境。2、增強全民愛水、節(jié)水、保護水環(huán)境的觀念要構(gòu)建一個節(jié)約型的社會，除了要有一個節(jié)約型的社會機制外，構(gòu)建起一個節(jié)約型的社會觀念至關重要，要通過各種渠道全方位宣傳科學用水、節(jié)約用水、節(jié)約能源。要把節(jié)能、節(jié)水的宣傳教育當作提高全民素質(zhì)和創(chuàng)建和諧文明社會的重要內(nèi)容來抓；要多方位、多渠道、多層次抓科技節(jié)能、節(jié)水、用水、管水與保護生存環(huán)境的宣傳教育。要提高全社會對水資源的危機感和水資源與可持續(xù)發(fā)展的關系，認識到節(jié)水的重要性、緊迫性。這是一個長期的過程，需要我們堅持不懈地努力。

3、應用新技術(shù)改善舊設備，提高節(jié)水效果與效益農(nóng)業(yè)用水方面，大力發(fā)展各種節(jié)水灌溉技術(shù)，改變農(nóng)村落后的漫灌、澆灌為噴灌、滴灌；研究節(jié)水灌溉制度，重視農(nóng)田灌溉水的管理，提高水的利用率，降低單位面積用水量；在農(nóng)村，特別是缺水少雨地區(qū)應廣泛推行房前、屋后、田間修建集雨水池，努力提高天然水利用率，減少地下水的過度開采。在漁業(yè)養(yǎng)殖中，采用倒池增氧技術(shù)或原池噴射增氧技術(shù)，可節(jié)約養(yǎng)魚用水量。工業(yè)用水方面，制定合理的用水定額，推廣節(jié)水工藝，降低水耗，提高水的重復利用率，降低工業(yè)產(chǎn)品單位水量。日常和生活用水方面，以新技術(shù)對生活配套設施進行改造，降低居民生活用水損耗，提高和滿足使用效果。研究開發(fā)在高層建筑、公寓、賓館、大專院校、居民住宅小區(qū)等建設中水道工程，回用部分生活污水或在農(nóng)田旁和居民住宅小區(qū)的樓頂建立蓄水池，收集雨水用于沖廁、園林綠化以及鍋爐采暖用水、農(nóng)灌用水等。研發(fā)應用先進的節(jié)水型衛(wèi)生潔具、控制設備,如水龍頭、沖洗閥、便器及高低位水箱配件、淋浴制品等，使水量、水壓、供水時間能得到有效控制。4、加強水資源保護，努力改善水資源質(zhì)量保護水資源重在保護水環(huán)境,改善水資源環(huán)境主要從改善自然環(huán)境和社會環(huán)境著手，努力構(gòu)建節(jié)約型社會、環(huán)保型社會，和諧文明社會、防止水資源人為遭到污染、浪費和破壞，努力降低、減輕人類對自然界的干擾破壞，恢復、提高自然生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、水功能環(huán)境，以達到水資源的自然環(huán)境和循環(huán)條件和人類活動協(xié)調(diào)平衡發(fā)展的目的?？傊?，科學保護水資源、節(jié)約水資源是社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題,要用發(fā)展的眼光和措施加以綜合治理。光靠政府部門不行，單靠政府職能部門更不行，要靠政府部門的有效管理與全民的共同參與，要加強和提高政府部門領導、國家工作人員與全民的科學文化素質(zhì)，節(jié)能、環(huán)保意識，使全社會形成共識；同時科學保護水資源、節(jié)約水資源只有和能源節(jié)約、環(huán)境保護、科學規(guī)劃、科技進步、科學機制相結(jié)合，才能形成人文、社會、經(jīng)濟、生態(tài)的綜合效果。才能從根本上解決科學保護水資源、節(jié)約水資源的根本問題。

水，讓碧草變得更綠。水，讓花兒百花齊放。水，讓大樹挺拔。但你在一天天憔悴。在一天天衰老。在一次次的流著眼淚。如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。經(jīng)過一個幾個月的研究調(diào)查，現(xiàn)在終于可以畫上了圓滿的句號。通過研究增強了我們學生的動手動腦能力，開發(fā)了學生的智力，使學生見識越來越廣了，也懂得了水資源的寶貴性。這次研究促進了我們同學之間的相互