心理學(xué)基礎(chǔ)測試題

一、單選題（共20道試題，共20分。）V1.下列哪項(xiàng)屬于經(jīng)典性條件反射（a）A.望梅止渴B.學(xué)說話

C.學(xué)走路

D.學(xué)穿衣2.滿分：1分”是指（B）。A.音色“鑼鼓聽聲，聽話聽音B.聲調(diào)

C.音頻

D.音量3.滿分：1分。A.共情（C）最直接的表示就是接納B.同情

C.尊重

D.真成4.滿分：1分A.認(rèn)知學(xué)派（A）中最典型的理論是社會學(xué)習(xí)論與社會交換論。B.精神分析學(xué)派

C.符號相互作用學(xué)派

D.行為主義學(xué)派5.滿分：1分D）作為學(xué)習(xí)的工具。A.語言初中生可以利用（B.動作

C.文字

D.抽象符號6.滿分：1分A）。A.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個長期的過程以下對心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是（B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實(shí)現(xiàn)

C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認(rèn)識

D.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認(rèn)識7.滿分：1分A.催眠(C)是指只包含很低水平意識努力的意識狀態(tài)B.睡眠

C.白日夢

D.記憶8.滿分：1分D）。A.自我意識的高漲下列不屬于反抗心理原因的是（B.興奮性過強(qiáng)

C.獨(dú)立意識

D.副交感神經(jīng)的作用9.滿分：1分A.有意注意(B)是事先沒有預(yù)定目的、也不需要付出努力的注意B.無意注意

C.有意前注意

D.有意后注意10.滿分：1分”是（D）會談技術(shù)。A.傾聽“你對此感到傷心B.開放性

C.封閉性

D.情感反應(yīng)11.滿分：1分D）A.觀察力下列屬于特殊能力的是（B.記憶力更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942C.抽象概括力

D.色彩識別力12.滿分：1分C）A.獨(dú)立性和場依存性下列不屬于認(rèn)知風(fēng)格的是（B.沖動和沉思

C.自我認(rèn)知和自我體驗(yàn)

D.同時性和繼時性13.滿分：1分D）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存以下對個體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯誤的是（B.主動發(fā)展與被動適應(yīng)并存

C.連續(xù)性與階段性并存

D.個體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。14.滿分：1分a）提出的。A.羅杰斯以人為中心的輔導(dǎo)法是由（B.艾利斯

C.巴普洛夫

D.弗洛伊德15.滿分：1分b）A.自主性微笑在出生后5-6周，嬰兒表現(xiàn)出對人的特別的興趣和微笑，即（B.社會性微笑

C.無意識微笑

D.潛意識微笑。滿分：1 分16. 遺忘的規(guī)律是(a)A.先快后慢

B.先慢后快

C.勻速

D.沒有規(guī)律17.滿分：1分a）和持久性。A.穩(wěn)定性態(tài)度具有一定的（B.漸進(jìn)性

C.永恒性

D.可變性

滿分：1 分18. 嬰兒的早期同伴交往主要經(jīng)歷以下三個階段期A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②滿分：1 分B：①“簡單交往”時期②“以客體為中心”時期③“互補(bǔ)性交往”時19.“聽君一席話，勝讀十年書“，具有（B）效果。A.指導(dǎo)B.解釋

C.忠告和提供信息

D.自我暴露20.滿分：1分c）。A.傷害行為侵犯即侵犯行為，也稱為（B.破壞行為

C.攻擊性行為

D.搶劫行為

滿分：1 分更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942二、多選題（共30道試題，共60分。）V1.成年人的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?ABCDA.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維2.滿分：2分(ABCD)。A.游戲下列屬于操作法的是B.作業(yè)法

C.體育活動

D.測驗(yàn)法

滿分：2 分

3. 以下對封閉性問題的解釋（ ABCD）A.封閉性問題的特征是以

“是不是”，“對不對”，“有沒有”，“行不行”，“要不要”等詞語發(fā)問，讓輔導(dǎo)對象對有關(guān)問題作 “是”，“錯”的簡短回答B(yǎng).輔導(dǎo)員使用這種封閉性的提問，可以收集信息，澄清事實(shí)真相，適當(dāng)中止敘述

C.封閉式問題一般僅在必要時使用，過多使用封閉式提問，會使輔導(dǎo)對象處于被動的地位D.采用封閉性提問要適度，并和開放性提問結(jié)合起來4.滿分：2分ABCD）。A.迎合常見的特殊自我表現(xiàn)策略包括（B.恫嚇

C.自我抬高

D.懇求5.滿分：2分ABCD）A.把握好教學(xué)難度。學(xué)校教育中應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的成就動機(jī)（B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有效、努力有效

D.教師應(yīng)多激勵、多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。6.滿分：2分AB）。A.EPQ人格測驗(yàn)包括（B.16PF

C.WAIS更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942D.SPM7.滿分：2分ABCD）。A.共情青少年心理健康個體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是（B.積極關(guān)注C.尊重D.真成8.滿分：2分(ACD)A.概念形成常見的思維形式有B.演繹C.問題解決D.推理滿分：2 分9. 以下有關(guān)幼兒園兒童有意注意描述正確的是 (ABD)A.幼兒園小班的幼兒有意注意的水平很低，一般只能集中注意 3-5分鐘B.中班幼兒的有意注意有了一定發(fā)展，集中注意的時間可達(dá) 10分鐘左右C.中班幼兒不僅能夠根據(jù)成人的要求組織自己的注意， 有時也能自己確定任務(wù)， 自覺調(diào)節(jié)自己的心理活動和行為，使之服從任務(wù)D.大班幼兒的有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺性，注意集中的時間可延長到 15分鐘左右滿分：2 分10. 影響歸因的因素有（ AB）。A.社會視角的影響B(tài).自我價值保護(hù)C.社會環(huán)境的影響D.家庭環(huán)境的影響滿分：2 分11.不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（B.不顧實(shí)際，負(fù)擔(dān)過重

C.過分關(guān)心或漠視學(xué)生

D.評價隨意、武斷，以偏蓋全

滿分：2 分

12. 注意分為(ABD)A.無意注意

B.有意注意

C.有意前注意ABCD）A.批評不當(dāng)，懲罰過嚴(yán)更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942D.有意后注意13.滿分：2分(ABCD)A.胎兒期下列哪些屬于個體心理發(fā)展的階段B.嬰兒期

C.幼兒期

D.成年初期14.滿分：2分ABC）。A.愛情是自然性和社會性的統(tǒng)一下面屬于愛情特點(diǎn)的是（B.愛情是生理滿足和精神追求的統(tǒng)一

C.愛情是情感體驗(yàn)和理智認(rèn)識的統(tǒng)一

D.愛情是價值觀和人生觀的統(tǒng)一15.滿分：2分ABCD）A.創(chuàng)造性沉默心理學(xué)家卡瓦那曾將沉默劃分為（B.自發(fā)性沉默

C.沖突性沉默

D.無意義沉默16.滿分：2分(BC)A.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物個以下說法中正確的是體的認(rèn)識B.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識

C.感覺是人腦對事物的個別屬性的認(rèn)識

D.感覺是人腦對事物的整體屬性的認(rèn)識

滿分：2 分

17. 學(xué)生出了問題，適度的批評、懲罰是必要的，但如果方式、方法不當(dāng)，不但不能幫助學(xué)生改正錯誤，還會導(dǎo)致學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。通常教師批評學(xué)生的不當(dāng)做法有以下幾種：

(ABCD)A.時機(jī)不當(dāng)

B.不顧場合

C.不問緣由

D.適當(dāng)體罰18.滿分：2分BCD）幾方面。A.行為問題青少年的人際關(guān)系問題表現(xiàn)在（B.親子關(guān)系問題更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942C.師生關(guān)系問題

D.同伴關(guān)系問題

滿分：2 分

19. 人格特點(diǎn)是（ABCD）A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.功能性20.滿分：2分ABC）？A.父母-兒童關(guān)系小學(xué)生社會性交往包括哪些方面（B.同伴關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.合作關(guān)系21.滿分：2分ABCD）A.注意過程觀察學(xué)習(xí)的基本過程是（B.保持過程

C.復(fù)制過程

D.動機(jī)過程22.滿分：2分ABC）幾方面來看。A.目的性初中生記憶的發(fā)展從（B.方法

C.內(nèi)容

D.結(jié)果23.滿分：2分ABCD）的原則。A.雙向性原則人際溝通具有（B.情感性原則

C.及時性原則

D.適時性原則24.滿分：2分(ABC)A.本人評價從那幾方面對心理健康狀態(tài)進(jìn)行分析？B.他人評價

C.社會功能狀況更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942D.生活環(huán)境25.滿分：2分ACD）。A.環(huán)境適應(yīng)青少年適應(yīng)于發(fā)展問題有（B.社會適應(yīng)C.人際適應(yīng)D.自我適應(yīng)26.滿分：2分ABCD）A.生理發(fā)展水平影響學(xué)習(xí)的主要因素是（B.心理發(fā)展水平C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)方法27.滿分：2分ABC)A.先天遺傳影響和后天環(huán)境影響并存心理發(fā)展的基本規(guī)律是（B.主動發(fā)展與被動適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.毀滅性與創(chuàng)造性并存28.滿分：2分(ABCD)A.增加責(zé)任明確性與人際相互作用如何培養(yǎng)親社會行為？B.提供親社會榜樣C.運(yùn)用社會規(guī)范和社會影響D.通過行為實(shí)踐培養(yǎng)利他行為29.滿分：2分ABC）。A.在社會中逐步形成和發(fā)展社會心理的主要特點(diǎn)是（B.具有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性和相對穩(wěn)定性C.形成的同時促進(jìn)了個性化的發(fā)展D.對環(huán)境沒有特大的依賴性30.滿分：2分A）和（B）兩個高層次目標(biāo)。A.形成青少年團(tuán)體訓(xùn)練側(cè)重于實(shí)現(xiàn)（B.促進(jìn)C.維護(hù)D.保持更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942滿分：2 分第二份試卷一、單選題（共20道試題，共20分。）V1.下列不屬于反抗心理原因的是（D）。A.自我意識的高漲B.興奮性過強(qiáng)

C.獨(dú)立意識

D.副交感神經(jīng)的作用2.滿分：1分D）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存以下對個體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯誤的是（B.主動發(fā)展與被動適應(yīng)并存

C.連續(xù)性與階段性并存

D.個體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。3.滿分：1分”是指（B）。A.音色“鑼鼓聽聲，聽話聽音B.聲調(diào)

C.音頻

D.音量4.滿分：1分A.回憶（C）是對客觀事物的概括和間接的認(rèn)識B.記憶

C.思維

D.想象5.滿分：1分A.傾聽“對不對”、“是不是”屬于（C）會談技術(shù)。B.開放性

C.封閉性更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942D.情感反應(yīng)6.滿分：1分C），成年中期和成年晚期。A.前期成年期包括成年（B.早期

C.初期

D.后期7.滿分：1分(B）A.1米社交距離一般為B.1到4米

C.2米

D.2到4米8.滿分：1分A）A.認(rèn)知風(fēng)格下列不屬于自我調(diào)控系統(tǒng)的是（B.自我控制

C.自我體驗(yàn)

D.自我認(rèn)識9.滿分：1分C）。A.“人生六個階段”艾里克森提出（B.“人生七個階段”

C.“人生八個階段”

D.“人生九個階段”10.滿分：1分A）A.一般能力我們平時所說的智力就是（B.特殊能力

C.模仿能力

D.創(chuàng)造能力

滿分：1 分

11.個人距離一般為（ A）A.1米

B.1到4米

C.2米

D.2到5米更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094212.滿分：1分D）A.主觀體驗(yàn)情緒的構(gòu)成不包括（B.生理喚醒

C.外在行為

D.主觀行為13.滿分：1分A）。A.不存在具體形象記憶以下說法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的是（B.有意記憶進(jìn)一步發(fā)展

C.意義識記的能力更加發(fā)展

D.對詞的抽象實(shí)際能力有新的發(fā)展14.滿分：1分B）歲以下兒童極少有。A.6精神分裂癥再（B.12

C.15

D.1615.滿分：1分A）狀態(tài)。A.連續(xù)心理健康是一個（B.斷斷續(xù)續(xù)

C.時斷時續(xù)彌散16.滿分：1分A.知覺(C)是人腦對事物的個別屬性的認(rèn)識B.記憶

C.感覺

D.回憶17.滿分：1分A）的發(fā)展都有了新的特點(diǎn)。初中生在新的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、興趣和（A.能力

B.語言

C.行為

D.思維

滿分：1 分更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094218.在社會認(rèn)知中，對他人或事物外部特征的知覺被稱之為（B）。A.認(rèn)知B.印象C.歸因D.判斷19.滿分：1分A）A.記憶主要是進(jìn)行“再認(rèn)”以下對新生兒記憶的描述正確的是（B.穩(wěn)定條件反射的形成C.記得快忘得也快。D.無意記憶效果較好。20.滿分：1分①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為三個階段：段(D)A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②滿分：1分60分。）二、多選題（共30道試題，共V1.在進(jìn)行青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練時，在操作上應(yīng)注意（ABCD）。A.確保每個青少年都被輔導(dǎo)員注意到了B.關(guān)心每一個青少年的發(fā)言是錯被大家聽清了C.輔導(dǎo)員不要講得太多D.要把青少年主動參與的積極性調(diào)動好2.滿分：2分(ABCD)A.獨(dú)立意識進(jìn)一步發(fā)展以下哪些方面體現(xiàn)了高中生自我意識的高度發(fā)展？B.自我意識的成分分化C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個性的成長D.自我評價成熟及道德意識高度發(fā)展3.滿分：2分?(abcd)A.觀察力成年人的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面B.記憶力C.想象力更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：1569350942D.思維4.滿分：2分ABC）。A.講授式青少年團(tuán)體訓(xùn)練的組織模式是（B.活動式C.誘導(dǎo)式D.參與式5.滿分：2分ABC）？A.身體外形的改變初中生生理發(fā)狀況有哪些變化（B.內(nèi)臟機(jī)能的增強(qiáng)C.性的發(fā)育和成熟D.感情的日益豐富6.滿分：2分ABCD）A.強(qiáng)度氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的哪些方面的一種穩(wěn)定的心理特征（B.速度C.靈活性D.指向性7.滿分：2分ABCD）。A.機(jī)械記憶減退老年人的記憶特點(diǎn)是（B.記憶廣度和規(guī)定時間內(nèi)的速度記憶減退C.再認(rèn)能力較差D.回憶力顯著下降8.滿分：2分ACD）。A.環(huán)境適應(yīng)青少年適應(yīng)于發(fā)展問題有（B.社會適應(yīng)C.人際適應(yīng)D.自我適應(yīng)9.滿分：2分ABCD）。A.父母關(guān)系影響青少年心理發(fā)展的家庭因素有（B.父母期望C.家庭教養(yǎng)方式D.家庭成員的榜樣作用更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094210.滿分：2分(ACD)A.概念形成常見的思維形式有B.演繹C.問題解決D.推理11.滿分：2分ABCD）A.經(jīng)典型條件反射學(xué)習(xí)的基本類型包括（B.操作性條件反射C.觀察學(xué)習(xí)D.替代學(xué)習(xí)12.滿分：2分BCD）的功能。A.促進(jìn)性心理健康輔導(dǎo)具有（B.調(diào)適性C.發(fā)展性D.預(yù)防性13.滿分：2分ABC）。A.多維的心理健康標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)有哪些（B.相對的C.有層次的D.有重點(diǎn)的14.滿分：2分(ABCD)A.從表面到內(nèi)部小學(xué)生社會性認(rèn)知的發(fā)展總趨勢是？B.從簡單到復(fù)雜C.從呆板到靈活D.從具體思維到抽象思維15.滿分：2分CD）A.存在心理障礙的個體青少年心理健康個體輔導(dǎo)的適用對象（B.存在精神疾病的個體C.心理健康條件下有一時性困惑的個體D.心理健康條件下有一般性心理健康問題的個體滿分：2 分更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094216.就“發(fā)現(xiàn)問題”的過程而言，輔導(dǎo)員需要明確（ABC）的問題。A.青少年的問題是什么B.出現(xiàn)問題的原因是什么

C.問題改變的可能性在哪里

D.如何去解決問題17.滿分：2分ABD）A.場獨(dú)立性與場依存性以下屬于認(rèn)知風(fēng)格的有（B.沖動與沉思

C.思考與回憶

D.同時性和繼時性18.滿分：2分現(xiàn)在以下幾個方面（ABCD）A.熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的輔導(dǎo)員的高尚職業(yè)道德體高尚品格B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對象的利益和人格

C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個人需要的滿足

D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對象19.滿分：2分ABCD）。A.演講下列屬于討論法的是（B.辯論

C.腦力激蕩法

D.專題討論20.滿分：2分（ABCD）A.團(tuán)體青少年團(tuán)體訓(xùn)練在青少年心理健康輔導(dǎo)中具有獨(dú)特地位，主要表現(xiàn)在訓(xùn)練以活動為本，強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)，學(xué)生喜聞樂見。B.團(tuán)體訓(xùn)練為學(xué)生心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了互動的融融氛圍

C.團(tuán)體訓(xùn)練為傳輸豐富的心理健康輔導(dǎo)內(nèi)涵開辟了專門渠道

D.專業(yè)設(shè)計(jì)和良好組織的團(tuán)體訓(xùn)練，為青少年成長保駕護(hù)航21.滿分：2分ABCD）A.創(chuàng)造性沉默心理學(xué)家卡瓦那曾將沉默劃分為（B.自發(fā)性沉默

C.沖突性沉默

D.無意義沉默

滿分：2 分更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094222.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)有（BC）。A.以抽象思維為主逐步過渡到以形象思維為主B.小學(xué)階段兒童的抽象思維仍帶有很大的具體性，缺乏邏輯思辨的成分C.小學(xué)階段是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵期

D.在發(fā)展過程中各種具體思維技能的增長彼此之間已經(jīng)達(dá)到平衡階段。23.滿分：2分ABC）。A.在社會中逐步形成和發(fā)展社會心理的主要特點(diǎn)是（B.具有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性和相對穩(wěn)定性

C.形成的同時促進(jìn)了個性化的發(fā)展

D.對環(huán)境沒有特大的依賴性24.滿分：2分ABC）？A.父母-兒童關(guān)系小學(xué)生社會性交往包括哪些方面（B.同伴關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.合作關(guān)系

滿分：2 分

25. 、在工作中，輔導(dǎo)員接收的經(jīng)常是負(fù)面的信息，如果這些負(fù)面信息沒有得到妥善處理，就會嚴(yán)重影響他們的身心健康。因此（ABCD），A.輔導(dǎo)員應(yīng)該具有良好的自我調(diào)適能力B.能有效控制自己的情緒和行為，避免或減少負(fù)面信息對于自身的不良影響

C.如有必要，可以求助于專業(yè)的心理咨詢

D.可以通過與人聊天、 體育鍛煉、文娛活動等方式豐富自己的生活，保證以良好的心態(tài)去面對每一個輔導(dǎo)對象。26.滿分：2分ABD）。A.維護(hù)心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)（B.形成

C.了解

D.促進(jìn)27.滿分：2分ABCD）。A.主體性原則心理健康輔導(dǎo)的基本原則有（B.教育性原則

C.預(yù)防性原則

D.差異性原則

滿分：2 分更多學(xué)習(xí)資源歡迎關(guān)注微信公眾號：峰子專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，QQ：156935094228.根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問題的方法的不同可以將思維分為(BCD)A.直觀圖像思維B.直觀動作思維

C.形象思維

D.邏輯思維

滿分：2 分29. 人格特點(diǎn)是（ABCD）A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.功能性30.滿分：2分ABCD）。A.學(xué)習(xí)障礙青少年常見心理障礙有（B.注意力缺損多動障礙

C.閱讀障礙

D.數(shù)學(xué)障礙

滿分：2 分三、判斷題（共 20道試題，共 20分。）1. 對遺忘的解釋一般有兩種：消退和干擾 A.錯誤

B.正確2.滿分：1分A.錯誤處于不同發(fā)展階段的個體需要的教育和引導(dǎo)方式不同B.正確3.滿分：1分A.錯誤在整個小