六年級上冊數(shù)學教案-第2單元 分數(shù)乘法 3　分數(shù)乘分數(shù)（蘇教版）

六年級上冊數(shù)學教案第2單元分數(shù)乘法3分數(shù)乘分數(shù)（蘇教版）教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是蘇教版六年級上冊數(shù)學的第2單元分數(shù)乘法中的第3課時，分數(shù)乘分數(shù)。我們將要探討如何計算兩個分數(shù)相乘，以及如何將結果化簡。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。同時，我也希望他們能夠理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義，并將所學知識應用到實際問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，以及如何將結果化簡。難點則是如何讓學生們理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義，并能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H問題中。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解分數(shù)乘分數(shù)的概念，我準備了一些實際的物品，如蘋果和蛋糕，以及一些分數(shù)卡片。同時，我也準備了一些練習題，以便在課堂上進行練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給每個學生發(fā)放一些蘋果或蛋糕，讓他們實際操作，嘗試計算兩個分數(shù)相乘的結果。2.講解概念：通過學生們實際操作的結果，我會引入分數(shù)乘分數(shù)的概念，并講解如何計算兩個分數(shù)相乘。3.例題講解：我會用分數(shù)卡片展示一些例題，并進行講解，讓學生們理解分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些練習題，讓學生們進行練習，鞏固所學知識。5.應用拓展：我會給出一些實際問題，讓學生們運用所學知識進行解答，幫助他們理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義。六、板書設計板書設計如下：分數(shù)乘分數(shù)：假設有兩個分數(shù)a/b和c/d，那么它們的乘積為(ac)/(bd)。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：(1/2)×(3/4)(2/5)×(4/7)答案：(1/2)×(3/4)=3/8(2/5)×(4/7)=8/35假設有一塊蛋糕，它的體積為8立方分米。如果將這塊蛋糕平均分成8份，每份的體積為多少立方分米？如果將這塊蛋糕的3/4乘以2/3，剩下的蛋糕體積為多少立方分米？答案：每份的體積為1立方分米。剩下的蛋糕體積為2立方分米。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思學生們在課堂上的表現(xiàn)，以及他們對分數(shù)乘分數(shù)的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)有學生仍然存在困惑，我會個別進行輔導，幫助他們更好地理解分數(shù)乘分數(shù)的概念。同時，我也會鼓勵學生們在課后進行一些拓展延伸活動，如尋找生活中的實際問題，運用所學知識進行解答，以加深他們對分數(shù)乘分數(shù)的理解和應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計；講解分數(shù)乘分數(shù)的概念和計算方法；再次，例題講解和隨堂練習的安排；作業(yè)設計的合理性以及課后反思和拓展延伸的內(nèi)容。下面，我將對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了蘋果和蛋糕這兩種實際物品，讓學生們通過實際操作來理解分數(shù)乘分數(shù)的概念。這種方法可以幫助學生們更直觀地理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，從而更好地掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。通過實際操作，學生們可以發(fā)現(xiàn)分數(shù)乘分數(shù)的結果可能大于、小于或等于兩個分數(shù)的乘積，這也為后續(xù)講解分數(shù)乘法的性質(zhì)奠定了基礎。二、講解分數(shù)乘分數(shù)的概念和計算方法在講解分數(shù)乘分數(shù)的概念時，我會用分數(shù)卡片展示一些例題，并進行講解。在這個過程中，我會重點強調(diào)兩個分數(shù)相乘的計算方法：先將兩個分數(shù)的分子相乘，再將分母相乘，將乘積化簡。我會通過具體的例題，讓學生們理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義，并將所學知識應用到實際問題中。三、例題講解和隨堂練習的安排在例題講解環(huán)節(jié)，我會選擇一些具有代表性的例題進行講解，讓學生們通過這些例題理解分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。在講解過程中，我會注意引導學生們思考，讓他們自己發(fā)現(xiàn)分數(shù)乘法的性質(zhì)和規(guī)律。隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給出一些練習題，讓學生們進行練習，鞏固所學知識。這些練習題包括一些基本的分數(shù)乘法題目，以及一些稍微復雜一些的實際問題。通過這些練習題，學生們可以進一步鞏固分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，提高解題能力。四、作業(yè)設計的合理性在作業(yè)設計中，我給出了兩個題目。第一個題目是計算兩個分數(shù)的乘積，并將結果化簡，這可以幫助學生們鞏固分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。第二個題目是運用所學知識解決實際問題，這可以幫助學生們理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義，并將所學知識應用到實際問題中。五、課后反思和拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生們在課后尋找生活中的實際問題，運用所學知識進行解答。這樣可以讓學生們更深入地理解分數(shù)乘分數(shù)的實際意義，提高他們的應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高教學效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解分數(shù)乘分數(shù)的概念和計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力，讓他們更容易理解和接受新知識。我合理分配了時間。在講解例題和進行隨堂練習時，我控制好每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生們有足夠的時間進行思考和練習。同時，我也留出一些時間進行課堂提問，以檢查學生們對知識點的掌握程度。我在情景導入環(huán)節(jié)下了一些功夫。通過發(fā)放蘋果和蛋糕，讓學生們實際操作，讓他們更直觀地理解分數(shù)乘分數(shù)的概念。這種實踐情景引入的方式，使學生們更容易理解和接受新知識。在教案反思方面，我認識到在講解例題時，應該更加注重學生們思考的過程，而不僅僅是給出答案。在課后，我也會根據(jù)學生們在課堂上的表現(xiàn)，對教案進行反思和調(diào)整，以提高教學效果。課后提升為了讓學生們鞏固本節(jié)課所學的分數(shù)乘分數(shù)的知識，我設計了一些課后練習題，涵蓋不同難度和類型的題目，以便學生們在課后進行練習和提升。(3/4)×(2/5)(1/3)×(4/7)(5/6)×(2/9)一塊長方形蛋糕的面積是18平方厘米，它的長是6厘米，寬是多少厘米？一個長方體的體積是60立方厘米，長和寬分別是5厘米和4厘米，高是多少厘米？答案：題目1：(3/4)×(2/5)=6/20=3/10(1/3)×(4/7)=4/21(5/6)×(2/9)=10/54=5/27題目2：寬=面積÷長=18÷6