一年級數(shù)學(xué)下冊教案-5.1 小兔請客5-北師大版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.1小兔請客5北師大版教案：一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.1小兔請客5北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊的第5.1節(jié)《小兔請客5》。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握10以內(nèi)的減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解減法的概念，能夠進行10以內(nèi)的減法運算。2.能夠運用減法解決實際問題，如小兔請客的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解和掌握10以內(nèi)的減法運算。難點：能夠運用減法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、小兔請客的圖片、實物道具。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.引入：我會通過講述一個關(guān)于小兔請客的故事來引入課題，讓學(xué)生們了解減法的概念。2.講解：我會用黑板和粉筆演示10以內(nèi)的減法運算，解釋減法的概念和運算規(guī)則。3.實踐：學(xué)生們會在練習(xí)本上進行10以內(nèi)的減法運算，我會巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。4.應(yīng)用：我會給學(xué)生提供一些實際問題，如小兔請客的問題，讓學(xué)生們運用減法來解決。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：103=7105=5107=3七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.小兔請客的問題：小兔邀請了5只小動物來參加聚會，已經(jīng)有3只小動物到了，還有幾只小動物沒有到？2.用減法計算：83=?3.用減法計算：94=?答案：1.還有2只小動物沒有到。2.83=53.94=5八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對減法有了初步的理解和掌握。在實踐中，他們能夠運用減法解決實際問題，如小兔請客的問題。但是在應(yīng)用中，有些學(xué)生對于復(fù)雜一點的減法運算還需要進一步的練習(xí)和指導(dǎo)。在課后，我會讓學(xué)生們繼續(xù)練習(xí)減法運算，并且提供一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓他們在游戲中進一步鞏固減法的概念和運算規(guī)則。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。是教學(xué)內(nèi)容的選取，是教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置，然后是教具與學(xué)具的準備，接著是教學(xué)過程的設(shè)計，板書設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，是課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容的選取在教學(xué)內(nèi)容的選取上，我選擇了北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊的第5.1節(jié)《小兔請客5》作為授課內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要涉及10以內(nèi)的減法運算。我認為這是一個重要的知識點，因為減法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運算之一，對于學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和邏輯思維能力的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置在教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置上，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握10以內(nèi)的減法運算，并且能夠運用減法解決實際問題。這是一個基礎(chǔ)的目標(biāo)，我希望通過這個目標(biāo)，讓學(xué)生們能夠初步理解和運用減法。難點主要在于學(xué)生們能夠運用減法解決實際問題，這需要他們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運算與實際情境相結(jié)合，這對于一年級的學(xué)生來說可能存在一定的困難。三、教具與學(xué)具的準備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握減法運算，我準備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、小兔請客的圖片和實物道具。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆和橡皮。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生們更好地理解和運用減法運算。四、教學(xué)過程的設(shè)計五、板書設(shè)計在板書設(shè)計上，我設(shè)計了一個簡單的板書，展示了10以內(nèi)的減法運算結(jié)果。這個板書可以幫助學(xué)生們直觀地理解和記憶減法運算的結(jié)果。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計上，我布置了一些相關(guān)的減法運算題目，讓學(xué)生們能夠在課后進行鞏固練習(xí)。題目包括了簡單的減法運算和實際問題的解決。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸上，我會關(guān)注學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和反饋，根據(jù)他們的情況進行針對性的指導(dǎo)。同時，我也會尋找一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和資源，讓學(xué)生們在課后能夠進一步鞏固和拓展減法運算的知識。通過關(guān)注這些重要的細節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握減法運算，并且能夠運用減法解決實際問題。同時，這也有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講述小兔請客的故事時，我盡量使故事情節(jié)生動有趣，讓學(xué)生們能夠積極參與進來。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解減法運算時，我給出了具體的例子，并讓學(xué)生們有足夠的時間進行實踐和練習(xí)。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生們積極思考和參與課堂討論。在講解減法運算時，我提出了問題，讓學(xué)生們思考和回答，引導(dǎo)他們主動探索和理解減法的概念。4.情景導(dǎo)入：我通過講述小兔請客的故事來引入減法的概念，讓學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運算與實際情境相結(jié)合，更好地理解和運用減法。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取：雖然我選擇了與生活實際相關(guān)的小兔請客問題來引入減法運算，但在選取教材時，可以更加注重與學(xué)生生活經(jīng)驗相關(guān)的例子，讓學(xué)生們能夠更好地聯(lián)系實際情境。2.教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置：在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和難點時，我注重了讓學(xué)生們理解和掌握減法運算，但在實際操作中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于復(fù)雜一點的減法運算還存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機會。4.板書設(shè)計：在板書設(shè)計上，我簡單展示了10以內(nèi)的減法運算結(jié)果，但在課堂上發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于板書的理解和記憶還不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我可以更加注重板書的清晰度和直觀性，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶減法運算的結(jié)果。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置、教學(xué)過程的設(shè)計以及板書設(shè)計等方面，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性的改進和調(diào)整，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.小兔請客問題：小兔邀請了7只小動物來參加聚會，已經(jīng)有3只小動物到了，還有幾只小動物沒有到？答案：還有4只小動物沒有到。2.用減法計算：84=?答案：84=43.用減法計算：95=?答案：95=44.小豬蓋房問題：小豬用10個磚頭蓋房子，用掉了6個磚頭，還剩幾個磚頭？答案：還剩4個磚頭。5.用減法計算：127=?答案：127=56.用減法計算：158=?答案：158=77.小兔買水果問題：小兔有10個胡蘿卜，吃掉了3個胡蘿卜，還剩幾個胡蘿卜？答案：還剩7個胡蘿卜