云南省語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期試卷及解答參考(2024年)

2024年云南省語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鳥瞰（kàn）蜿蜒（wān）B.模樣（mó）倔強(qiáng)（jué）C.纖細(xì)（qiān）魁梧（kuí）D.憧憬（chōng）鏗鏘（jiāng）答案：A解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中的“模樣”的“模”應(yīng)該讀作“mú”，而不是“mó”；“纖細(xì)”的“纖”正確的讀音是“xiān”，而不是“qiān”；“鏗鏘”的“鏘”正確的讀音是“qiāng”，而非“jiāng”。只有A項(xiàng)中的兩個(gè)字的讀音均正確無誤。2、找出下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.天空中漂浮著幾朵白云，陽光灑在上面，顯得格外美麗。B.春天來了，花兒都竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷。C.小河里的水清沏見底，魚兒們自由自在地游來游去。D.我們要保護(hù)好環(huán)境，讓地球母親更加青春常駐。答案：A解析：本題考查學(xué)生的錯(cuò)別字識(shí)別能力。選項(xiàng)B中的“竟相開放”應(yīng)為“競(jìng)相開放”；選項(xiàng)C中的“清沏見底”應(yīng)為“清澈見底”；選項(xiàng)D中的“青春常駐”應(yīng)為“青春常駐”的正確寫法是“青春常駐”，但實(shí)際上更常見的表達(dá)是“青春永駐”。此處按照考題常見設(shè)置，應(yīng)理解為“常駐”亦有誤，正確應(yīng)為“永駐”。因此，沒有錯(cuò)別字的句子是A項(xiàng)。3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.憧憬(chōngjǐng)瑣事(suǒshì)B.憧憬(chòngjǐng)瑣事(suǒshì)C.憧憬(chōngjǐn)瑣事(sǒshì)D.憧憬(chòngjǐn)瑣事(sǔshì)答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握情況?！般裤健币辉~中，“憧”的正確拼音是“chōng”，“憬”的正確拼音是“jǐng”；“瑣事”中，“瑣”的正確拼音是“suǒ”，“事”的正確拼音是“shì”。選項(xiàng)A中的拼音全部正確。4、選擇合適的詞語填入句子中，使句子通順合理。小明()在閱讀比賽中獲得了第一名，他()是班級(jí)里的閱讀之星。A.不僅……還……B.因?yàn)椤浴瑿.雖然……但是……D.既然……就……答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的理解和運(yùn)用能力。根據(jù)句意，前半句表達(dá)的是小明在閱讀比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的事實(shí)，而后半句則進(jìn)一步說明他在班級(jí)中的表現(xiàn)，二者之間存在遞進(jìn)關(guān)系，因此使用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不僅……還……”最為恰當(dāng)。其他選項(xiàng)雖然都是常用的關(guān)聯(lián)詞語，但不符合此處語境。5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是：A.纖細(xì)（xiān）薄霧（báo）B.模樣（mó）寧可（níng）C.要挾（yào）顫抖（chàn）D.倔強(qiáng)（jué）掙扎（zhēng）答案：D解析：A項(xiàng)中的“薄霧”的“薄”應(yīng)該讀作“bó”；B項(xiàng)中的“模樣”的“?！睉?yīng)該讀作“mú”，“寧可”的“寧”應(yīng)該讀作“nìng”；C項(xiàng)中的“要挾”的“要”在現(xiàn)代漢語中通常讀作“yāo”；D項(xiàng)中的“倔強(qiáng)”的“倔”讀作“jué”，“掙扎”的“掙”讀作“zhēng”，均為正確讀音。6、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.春天來了，花兒竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷。B.學(xué)校里種滿了綠油油的小樹苗。C.小明上課時(shí)總是坐立不安，心不在焉。D.她寫了一篇關(guān)于環(huán)保的文章，情真意切，感人肺腹。答案：C解析：A項(xiàng)中的“竟相開放”應(yīng)為“競(jìng)相開放”；B項(xiàng)無誤；C項(xiàng)正確，表示小明上課時(shí)注意力不集中；D項(xiàng)中的“感人肺腹”應(yīng)為“感人肺腑”。7、選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)，并解釋加點(diǎn)字的意思。（3分）A.粗獷（guǎng）——粗魯B.鐫刻（juàn）——雕刻C.憧憬（chōng）——向往D.貯藏（chǔ）——收藏答案：C解析：A項(xiàng)，“粗獷”的“獷”應(yīng)該讀作“guǎng”，意思是粗豪，豪放，選項(xiàng)中解釋為“粗魯”不準(zhǔn)確；B項(xiàng)，“鐫刻”的“鐫”正確的讀音是“juān”，并非“juàn”，意為雕刻；C項(xiàng)，“憧憬”的“憧”讀作“chōng”，意思是向往，解釋正確；D項(xiàng)，“貯藏”的“貯”應(yīng)讀作“zhù”而不是“chǔ”，意為儲(chǔ)存。因此，正確答案是C項(xiàng)。8、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）李老師在講解課文時(shí)，總是能夠把復(fù)雜難懂的知識(shí)講得_________，讓同學(xué)們一聽就懂。這不僅體現(xiàn)了他深厚的學(xué)識(shí)，還展現(xiàn)了他_________的教學(xué)技巧。答案：深入淺出、爐火純青解析：“深入淺出”形容文章或講話把復(fù)雜深?yuàn)W的意思表達(dá)得明白易懂，適用于此處語境中的描述李老師講課的特點(diǎn)；“爐火純青”比喻技藝或?qū)W問修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界，這里用來形容李老師高超的教學(xué)技巧非常合適。9、請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)，并解釋該字在詞中的意思。（2分）A.眼眶（kuàng）——“眶”在這里指眼睛周圍的部位。B.貯藏（chǔ）——“貯”在這里指儲(chǔ)存的意思。C.愜意（qiè）——“愜”在這里指滿意、舒適的意思。D.脊梁（jí）——“脊”在這里指身體中間的骨頭。答案：C解析：選項(xiàng)A，“眼眶”的讀音“kuàng”是正確的，但其他選項(xiàng)中有更明顯的錯(cuò)誤，因此不是最佳答案；選項(xiàng)B，“貯藏”的正確讀音應(yīng)為“zhù”，而不是“chǔ”；選項(xiàng)C，“愜意”的讀音“qiè”是正確的，且解釋無誤；選項(xiàng)D，“脊梁”的正確讀音應(yīng)為“jǐ”，而不是“jí”。因此，綜合考慮讀音與釋義，正確答案為C選項(xiàng)。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《雨中的花朵》清晨，天色微明，窗外的雨聲滴滴答答地響個(gè)不停。小明從床上爬起來，走到窗前，透過窗戶上的水珠向外望去，只見花園里那些平日里挺拔的小花兒此刻都被雨水壓彎了腰。小明心想：“這些小花兒一定很難受吧，要是沒有雨該多好！”媽媽走進(jìn)房間，見小明望著窗外發(fā)呆，便問道：“小明，你在看什么呢？”小明告訴媽媽他看到的景象，并且表達(dá)了對(duì)花兒的擔(dān)憂。媽媽笑了笑，說：“傻孩子，雖然現(xiàn)在看起來花兒很可憐，但是你知道嗎？這場(chǎng)雨對(duì)于它們來說是非常重要的。就像你成長(zhǎng)過程中需要營(yíng)養(yǎng)一樣，雨水也是植物生長(zhǎng)不可缺少的一部分?！毙∶髀牭盟贫嵌谑菋寢寧黄鸫┥狭擞暌?，來到了花園。在雨中，媽媽教小明如何觀察每一朵花在雨中的姿態(tài)，告訴他雨水怎樣滋養(yǎng)著大地，讓生命得以延續(xù)。慢慢地，小明開始理解，原來這看似無情的雨其實(shí)是大自然賦予生命的饋贈(zèng)。1、小明早晨醒來后首先做了什么？2、小明為什么擔(dān)心花園里的花兒？3、媽媽是怎樣解釋雨水對(duì)花兒的重要性？答案：1、小明早晨醒來后首先走到窗前，透過窗戶上的水珠向外望去。2、小明擔(dān)心花園里的花兒是因?yàn)樗吹交▋罕挥晁畨簭澚搜?，以為它們很難受。3、媽媽解釋說雨水對(duì)于花兒非常重要，就像人需要營(yíng)養(yǎng)一樣，雨水是植物生長(zhǎng)不可缺少的一部分，它滋養(yǎng)著大地，讓生命得以延續(xù)。第二題閱讀下面的文章，并回答問題。秋天的思念秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，秋天到了，校園里的梧桐樹開始換裝，一片片金黃的葉子從樹梢緩緩飄落，像是大自然寄給我們的明信片。同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)分，總喜歡聚集在樹下，撿拾那些美麗的落葉，或是做書簽，或是制作手工藝品，每個(gè)人臉上都洋溢著收獲的喜悅。小明同學(xué)是個(gè)愛觀察的孩子，他發(fā)現(xiàn)每當(dāng)秋風(fēng)吹過，不僅帶走了樹葉，還讓地上的塵埃也隨風(fēng)起舞。于是他想：“如果我能收集這些灰塵，是不是就能留住秋天的氣息呢？”帶著這個(gè)想法，小明開始了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——收集秋天的“記憶”。經(jīng)過幾周的努力，小明的瓶子里已經(jīng)積攢了不少“秋天的記憶”。他把這些瓶子放在窗臺(tái)上，每當(dāng)夕陽西下，透過玻璃瓶照進(jìn)來的光，仿佛是秋天溫柔的手撫摸著他的臉龐。這讓小明更加珍惜每一個(gè)平凡的日子，因?yàn)樗昧?，生活中的美好不僅僅在于那些顯而易見的大事，更在于這些看似微不足道的小細(xì)節(jié)之中。1、小明為什么想要收集秋天的記憶？答案：小明認(rèn)為通過收集灰塵可以留住秋天的氣息，因此他開始了收集秋天“記憶”的特殊任務(wù)。2、文章描述了秋天校園里的一幕，請(qǐng)問同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)最喜歡做什么？答案：同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)喜歡聚集在樹下?lián)焓奥淙~，用來做書簽或手工藝品。3、從小明的故事中，我們可以學(xué)到什么關(guān)于生活的道理？三、寫作題（34分）題目：《我心中的那盞燈》請(qǐng)同學(xué)們圍繞“我心中的那盞燈”這個(gè)主題，寫一篇記敘文或散文。你可以描述一個(gè)人、一件事或一個(gè)場(chǎng)景，通過你的文字，表達(dá)這個(gè)人、事或場(chǎng)景對(duì)你成長(zhǎng)的影響，以及為什么它會(huì)成為你心中的那盞燈。要求內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作示例：題目：我心中的那盞燈在我心中，有一盞永不熄滅的燈，那就是我的媽媽。每當(dāng)我遇到困難，或是感到孤獨(dú)時(shí)，只要想起她，就會(huì)覺得充滿了力量。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那天媽媽的話。它們就像一盞明燈，在黑暗中照亮了我的路，指引著我勇敢地前行。媽媽不僅是我的母親，更是我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)為我提供光明與希望。解析：1.主題明確：文章緊扣“我心中的那盞燈”這一主題，通過描述“媽媽”在孩子成長(zhǎng)過程中的作用，展現(xiàn)了母愛的力量。2.結(jié)構(gòu)清晰：文章開頭點(diǎn)明主題，中間具體講述了一件體現(xiàn)媽