2024年申報高級教師述職報告模版（五篇）

2024年申報高級教師述職報告模版任職政教副主任及教導主任的時期可視為擔任班主任的時期計算。自___年起，我擔任年級組長職務。在___年至___年期間，我擔任政教處副主任，負責學校的德育管理工作。自___年___月起，我被任命為教導處主任，全面負責全校的教務管理工作。自___年以來，我持續(xù)擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主導全鎮(zhèn)初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的相關工作。___年___月，我報名參加了華南師范大學主辦的本科自學考試，專攻教育管理專業(yè)，并于___年___月順利畢業(yè)?；仡欉^去的___年，我的主要工作成就如下：1.全情投入教育，秉持師德典范。我深諳"教書育人"和"文以載道"的重要性，始終堅定政治立場，恪守高尚品德，堅決執(zhí)行黨的教育方針。我以高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的道德品質(zhì)，關心并引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。___年，我光榮地成為中共黨員。___年，我開始擔任政教處副主任，負責學校的德育工作，期間建立并完善了一系列的德育制度和方案，有效推動了學校的德育工作。2.精心施教，構(gòu)建特色教學。我始終堅持以教學為中心，精準把握教學大綱，創(chuàng)新教學方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣。我注重教學的各個環(huán)節(jié)，尤其在備課、輔導和考核方面下足功夫。同時，我因材施教，關注每個學生的個性發(fā)展，顯著提升了學生的學習效果。所任教班級在中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中表現(xiàn)出色，成績名列前茅。3.教研并重，提升教學質(zhì)量。自___年起，我擔任物理中心教研組組長，積極推動教研活動，提高教學質(zhì)量和效果。我主導的教研工作得到了同行和上級部門的高度認可。在___年的市中考閱卷工作中，我作為物理組組長，工作表現(xiàn)出色，完成了高質(zhì)量的中考分析報告。4.引領課程改革。作為教導主任，我始終站在課程改革的前沿，指導全校教師進行校本課程的開發(fā)和應用，有力推動了我校課程改革的進程。在過去的___年中，我始終致力于提升教育質(zhì)量，以實際行動踐行教育者的使命，為學校和社區(qū)的教育事業(yè)做出了積極貢獻。2024年申報高級教師述職報告模版（二）一、德育研究取得顯著成果本人撰寫的《探索》一文榮獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校亦積極投身于全省德育科研工作，致力于科研課題的立項與深化研究。其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》被確立為___省十五德育科研重點課題，本人始終作為該課題的主要主持者及核心參與者，其成效顯著的德育研究有力推動了教學工作的全面發(fā)展。二、嚴謹施教，打造教學特色教學是學校工作的核心，我校堅持以教學為中心，遵循教育規(guī)律，提高教學質(zhì)量。在教學實踐中，我能夠準確把握教學大綱和教材精髓，科學制定教學目標，靈活運用多種教學方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為學習主體。我注重提高教學技巧，追求教學藝術(shù)，力求教學內(nèi)容深入淺出、通俗易懂。我始終嚴謹自律，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，尤其是備課、輔導、考試等環(huán)節(jié)，進行深入研究與探討。通過因材施教，有效提升了學生的思維能力、分析解決問題的能力，顯著提高了學生的知識水平。我所任教班級在中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，名列同類學校前茅。同時，我積極參與教學管理和教學調(diào)控工作，與教師共同制定教學計劃，探討教學問題，提升教學水平。在新課程改革背景下，我積極推動校本課程的開發(fā)與實施，引領全校教師走在課程改革的最前沿。三、教研相長，持續(xù)提升自我在從事教學工作的同時，我始終致力于教學研究，不斷積累教學經(jīng)驗，錘煉教學基本功。我多次參加教學競賽和論文評比，屢獲殊榮。例如，在青優(yōu)課評比中榮獲市、區(qū)級獎項；在論文撰寫方面，我的多篇論文在全國及省級研討會上獲得一、二等獎，并在專業(yè)期刊上發(fā)表。此外，我還積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。四、悉心培育，助力學生成長在教師幫帶和學生輔導方面，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，取得了顯著成績。通過我的悉心培育和指導，多名學生在競賽中榮獲省、市級獎項。這些成績不僅展示了學生的才華和潛力，也體現(xiàn)了我在教育教學方面的辛勤付出和不懈努力。2024年申報高級教師述職報告模版（三）一、資格確認經(jīng)任職資格評審委員會審議并獲得通過，本人已取得中學語文一級教師資格，自任現(xiàn)職以來已有____年?，F(xiàn)申報中學語文高級教師資格。二、申報依據(jù)自任現(xiàn)職以來，本人在職業(yè)道德、勤奮、能力、業(yè)績等方面展現(xiàn)出如下表現(xiàn)：秉持敬業(yè)精神，遵紀守法，具備高度的責任感和進取創(chuàng)新意識，能適應工作安排，始終以認真負責的態(tài)度完成教育教學任務，以身作則，遵循教育教學規(guī)律，致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關心學生，引導學生關注社會時事，積極推動素質(zhì)教育，取得顯著的教學成果。在長達二十一年的教學生涯中，我始終早來晚歸，辛勤工作，未耽誤過學生任何一節(jié)課，基本保持全勤記錄。自任現(xiàn)職以來，我擔任班主任工作____年（任現(xiàn)職前，擔任班主任____年）。我深信“育人”是教育的核心，提高國民綜合素質(zhì)是科教興國戰(zhàn)略的要義。“十年樹木，百年育人”，我深知自身職責重大。為做好班主任工作，我注重了解和研究每一個學生的思想品質(zhì)、學業(yè)表現(xiàn)、興趣特長、性格特點、成長背景及家庭社會環(huán)境等，以全面了解和分析來把握班級整體發(fā)展狀況。因此，在建設良好班風學風，轉(zhuǎn)化后進生方面取得了顯著成效。在____-____學年，我擔任初三(2)班班主任，面對初中生的逆反心理，我注重差生轉(zhuǎn)化，通過自我表率和與家長的緊密合作，班級文明班評選一次不落，畢業(yè)成績?nèi)壍谝唬?0%學生升入普高，學年末被評為校先進班。____-____學年，我擔任初一(4)班班主任，主要精力放在激發(fā)學生潛能和轉(zhuǎn)化后進生上，班級在各項活動中均取得優(yōu)異成績，全年獲得文明班次數(shù)為全校最多，并在學期末獲得校先進班稱號。任現(xiàn)職期間，我擔任備課組長____年，秉持團隊精神，與同事共享資源，共同提升工作質(zhì)量和效率。我一直以成為學者型教師為目標，積極訂閱專業(yè)雜志，參加各類語文教研會議，不斷提升理論水平，緊跟語文學科改革趨勢和國家基礎課程發(fā)展方向。在教學上，我注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣和自學能力，根據(jù)不同年級特點進行教學規(guī)劃，初三階段則注重基礎知識的鞏固，為中考沖刺做好準備，取得了理想的教學效果。三、晉升后的工作規(guī)劃1、我將繼續(xù)保持良好的身體狀態(tài)，緊跟教育教學理念的發(fā)展，全力以赴培養(yǎng)____世紀的高素質(zhì)人才。2、積極參與學校課題研究，探索信息技術(shù)與語文學科融合的教學模式。3、進一步完善個人主頁《清茶細品》，創(chuàng)建更開放、自由的師生交流平臺。4、虛心學習他人經(jīng)驗，助力青年教師成長，努力構(gòu)建高水平的語文教學團隊。5、深入研究現(xiàn)代教育教學理論和教育心理學，掌握我國基礎教育課程改革方向，與時俱進，以期取得更卓越的教學成果。2024年申報高級教師述職報告模版（四）一、思想品質(zhì)與師德修養(yǎng)：二、工作業(yè)績總結(jié)：1.教學成果2.教育貢獻在上個學期擔任C___班主任工作期間，本人秉承“以人為本、以德為先”的教育理念，堅持對所有學生一視同仁的原則。我采用了“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，并靈活多變地開展工作，成功建立了親密、信任的師生關系，構(gòu)建了一個互助互愛、和諧團結(jié)的班集體，取得了顯著的教育效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，我運用了心理學與文學相結(jié)合的策略，收到了良好的成效。以李娟同學為例，在發(fā)現(xiàn)其因考試失利而陷入低迷狀態(tài)后，我通過深入談話，幫助她分析原因，樹立信心。為進一步激發(fā)她的斗志，我特意挑選了《永抱必勝之心》這篇美文在班會課上朗讀，以鼓勵學生們面對失敗保持積極態(tài)度。經(jīng)過此次引導，李娟同學重新找回了學習的動力，直至高三畢業(yè)都未再產(chǎn)生輟學念頭，并成功進入更高層次學府深造。同時，我班在期末也取得了令人滿意的成績，包括年級拔河比賽冠軍、男籃比賽冠軍，以及期考各科平均分均居年級第一。3.教研成果在教研工作中，我深知“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的道理。盡管在專注而執(zhí)著的工作中已取得了一些成果，但我深知學海無涯、教無止境。作為教師這一崇高職業(yè)的一份子，我僅僅邁出了微不足道的一步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力追求發(fā)展，追求卓越，永不止步，力爭成為一名更優(yōu)秀的教師。2024年申報高級教師述職報告模版（五）___年，本人榮獲中學體育一級教師職稱，現(xiàn)鄭重申報中學體育高級教師職稱。我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，具備強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，同時保持積極進取的態(tài)度。自___年畢業(yè)后第二年，即擔任高三體育教學工作，成為當年高三年級最年輕的教師。在這一年的教學工作中，我虛心向資深教師學習，專注于高三體育教學的方法和體育高考項目的研究。經(jīng)過一年的不懈努力，我所教授的班級及指導的體育生在高考中取得了優(yōu)異的成績，為南海一中當年的高考做出了積極貢獻。鑒于我強烈的責任感和事業(yè)心以及卓越的教學能力，多年來我一直擔任高三年級體育教學工作，并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、思想政治方面我具備良好的思想政治素質(zhì)，嚴格遵守憲法和法律，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。我堅持四項基本原則，堅持改革開放，始終與黨中央保持高度一致。我遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨的指導思想為引領，認真執(zhí)行黨的教育方針和路線。我具有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則，為人師表，自___年以來始終辛勤耕耘、默默奉獻。二、教學教研方面（一）教學工作我具備系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，以及廣泛的相關學科知識。自從事教育工作以來，我持續(xù)進行自我提升，參加了多次教師繼續(xù)教育培訓班。我深入學習了現(xiàn)代化教育教學理論、運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等領域的知識。我密切關注本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤科研信息，將最新的理論巧妙地融入教學中，以開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。我教育教學水平高、能力強，勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。我熟練掌握教育教學基本功，運用現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，致力于學生的全面發(fā)展。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著成績。我對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點、學生的實際以及教育教學動態(tài)，科學地傳授知識、培養(yǎng)能力。我注重重點突出、難點分析，語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規(guī)范、大方準確。在教法上，我吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。我使用現(xiàn)代化手段，通過制作的計算機軟件分析動作指導教學，取得了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。我多次在市級、校級、科組教學公開課中展示教學成果，獲得了聽課老師們的一致好評。我多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班中做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》、《體育課信息化運用方法》等課題，受到聽課老師的高度評價和廣泛推廣。在___年___月，我承擔了南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應用研究觀摩課的任務，該課程在全區(qū)范圍內(nèi)得到了推廣。我能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，靈活多樣地進行教學。我注重激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，實施分類推進、管教管導的教學策略，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。我及時總結(jié)教學中的得失，使之理論化、系統(tǒng)化。自獲得中級職稱以來，無論是在體校還是學校工作，我都是本學科的骨干。我積極輔導年輕教師，與他們一起聽課、共同備課、研究分析教材和教法，選擇科學的手段和方法進行教學。我通過互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使年輕教師們迅速成長并晉升了一級體育教師。我還具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力，曾帶領體育運動學校的學生到中小學實習。多年來，我擔任___體院體育專業(yè)畢業(yè)生的指導教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能。目前已有幾十位同學在教育戰(zhàn)線工作。多年來，我一直擔任高三年級體育教學與術(shù)科高考訓練的備課組長工作，定期檢查教案、組織備課、研究教學難題、互相聽課交流評比，共同提高。我教學經(jīng)驗豐富，能有