七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第二框 深深淺淺話友誼教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第二框深深淺淺話友誼教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自新人教版七年級道德與法治上冊第二單元“友誼的天空”，標(biāo)題為“第四課友誼與成長同行第二框深深淺淺話友誼教案”。教材圍繞友誼的主題，探討了友誼的重要性及其在成長過程中的作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解友誼的深度和意義，學(xué)會如何建立和維護真摯的友誼，培養(yǎng)良好的人際交往能力，為青春期成長奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實際案例分析與討論，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)以下能力：一是情感與態(tài)度，通過學(xué)習(xí)友誼的內(nèi)涵，樹立正確的友誼觀，懂得尊重、關(guān)愛他人，形成積極向上的人際交往態(tài)度；二是認(rèn)知與思考，使學(xué)生理解友誼的深度與層次，提高分析、判斷人際關(guān)系中問題的能力，培養(yǎng)批判性思維；三是價值與實踐，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行友誼的原則，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，弘揚社會主義核心價值觀，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。這些目標(biāo)與新課改要求相符，注重學(xué)生全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點是：理解友誼的深刻內(nèi)涵，掌握建立和維護友誼的方法，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

難點是：如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理友誼中的沖突和問題，提升批判性思維能力。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解友誼的層次和特點，從而把握建立和維護友誼的方法。

2.設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬實際場景，學(xué)會在友誼中尊重、關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.針對難點，引入現(xiàn)實生活中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提出解決策略，提高批判性思維能力。

4.教師適時給予指導(dǎo)和點撥，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的思考和方法，突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本道德與法治教材，包含本節(jié)課內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片、名言、視頻等，用以激發(fā)學(xué)生興趣和深化理解。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料；確保教室環(huán)境溫馨、舒適，有利于學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索友誼的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼是什么嗎？它在我們成長過程中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的力量和美好。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解友誼的定義，包括友誼的特質(zhì)和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分，如信任、支持、尊重等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解友誼在實際生活中的應(yīng)用和作用。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析，涵蓋友誼的深度、沖突解決等方面。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運用友誼的原則解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼在成長過程中的作用，以及如何建立和維護真摯的友誼。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生珍惜友誼，為成長助力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量：青少年人際關(guān)系指南》

-《如何贏得朋友與影響他人》

-《青春期的友誼：心理發(fā)展與社交技巧》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究友誼在歷史或文學(xué)名著中的表現(xiàn)，如《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛的桃園結(jié)義，或《哈利·波特》系列中的友誼主題。

-調(diào)查身邊朋友或家庭成員的友誼故事，了解不同年齡階段友誼的特點和意義。

-探索網(wǎng)絡(luò)時代友誼的新形式，如社交媒體上的友誼，討論其優(yōu)缺點。

-分析友誼在解決沖突、提升幸福感、促進成長等方面的重要作用。

-了解不同文化背景下友誼的差異和共同點，增進對多元文化的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-友誼的定義與特質(zhì)

-建立和維護友誼的方法

-友誼在個人成長中的作用

-友誼中的沖突處理與解決策略

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-人際交往

-成長

-沖突處理

-良好關(guān)系

③重點語句：

-"友誼是生活中的寶貴財富，它能給我們帶來支持與力量。"

-"建立真正的友誼需要信任、尊重和關(guān)愛。"

-"面對友誼中的沖突，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽、溝通和包容。"

板書設(shè)計：

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友誼的天空

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├──友誼的定義與特質(zhì)

├──建立和維護友誼的方法

├──友誼在個人成長中的作用

└──友誼中的沖突處理與解決策略

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板書設(shè)計旨在清晰地展示本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，突出重點，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶課程內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，評估學(xué)生對友誼知識點的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論過程中的合作態(tài)度、分析問題的深度和提出的解決方案的創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：設(shè)計友誼相關(guān)知識點的選擇題、簡答題，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：通過學(xué)生提交的友誼短文或報告，評估學(xué)生對友誼內(nèi)涵的理解和運用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的情況，給予及時、具體的評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與改進在本次“友誼與成長同行”的教學(xué)中，我觀察到了學(xué)生的積極參與和熱情討論，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。設(shè)計反思活動，幫助我更好地評估教學(xué)效果。

1.教學(xué)內(nèi)容方面：在講解友誼的定義和特質(zhì)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些概念的理解不夠深入。為了讓學(xué)生更好地把握友誼的本質(zhì)，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些生動的案例，以具體事例闡述友誼的內(nèi)涵。

2.教學(xué)方法方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的依賴性，未能充分參與到討論中。針對這一問題，我將在接下來的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵他們獨立思考，提高課堂參與度。

3.課堂互動方面：在提問和回答環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為緊張，回答問題時表達不夠清晰。為了提高學(xué)生的表達能力，我計劃在課堂上增加一些口語表達訓(xùn)練，如角色扮演、辯論等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的表達能力。

4.教學(xué)評價方面：通過隨堂測試和課后作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對友誼知識點的掌握不夠牢固。為了鞏固學(xué)生的知識點，我將在未來的教學(xué)中增加課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，強調(diào)重點知識，同時加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

改進措施：

1.在教學(xué)內(nèi)容上，結(jié)合課本和實際生活，引入更多有趣的案例，幫助學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵。

2.在教學(xué)方法上，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，提高課堂參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.在課堂互動上，增加口語表達訓(xùn)練，如角色扮演、辯論等，提高學(xué)生的表達能力和自信心。

4.在教學(xué)評價上，加強課堂小結(jié)和個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生對友誼知識點的掌握更加牢固。

5.定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青春期的友誼：心理發(fā)展與社交技巧》

-視頻資源：《友誼的力量：真實故事見證友誼的重要性》

-推薦書籍：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等探討友誼的文學(xué)作品

2.拓展要求：

-鼓勵