2024-2025學年高中歷史 第五單元 近代中國的思想解放潮流 第14課 從“師夷長技”到維新變法新課教案2 新人教版必修3

2024-2025學年高中歷史第五單元近代中國的思想解放潮流第14課從“師夷長技”到維新變法新課教案2新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中歷史第五單元近代中國的思想解放潮流第14課從“師夷長技”到維新變法新課教案2新人教版必修3教學內(nèi)容2024-2025學年高中歷史第五單元近代中國的思想解放潮流，第14課《從“師夷長技”到維新變法》新人教版必修3。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會背景，林則徐、魏源等地主階級抵抗派“師夷長技”的思想。

2.洋務運動興起的原因、過程及影響，洋務派“中體西用”的思想。

3.戊戌變法的歷史背景、過程及其意義，維新派變法圖強的探索。

4.比較分析“師夷長技”與維新變法之間的聯(lián)系與區(qū)別，探討近代中國思想解放潮流的發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標分析1.歷史理解：通過學習“師夷長技”到維新變法的過程，使學生理解近代中國在面對西方列強侵略時的思想覺醒和變革嘗試，培養(yǎng)歷史理解能力。

2.思辨能力：分析比較“師夷長技”與維新變法的聯(lián)系與區(qū)別，提高學生對歷史事件、思想觀念的思辨和分析能力。

3.價值觀養(yǎng)成：通過探討近代中國思想解放潮流，引導學生樹立正確的民族觀、歷史觀，培養(yǎng)愛國主義情懷。

4.時事關聯(lián)：將近代中國的思想解放潮流與當今中國的發(fā)展相結(jié)合，提高學生關注國家發(fā)展、社會進步的意識，培養(yǎng)社會責任感。學情分析本節(jié)課面向的是高中年級學生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎，對近代中國的歷史背景有初步了解，但可能對“師夷長技”到維新變法這一歷史階段的深入了解有限。在能力方面，學生具備一定的閱讀理解、思辨分析能力，但需要在引導下進一步提升對歷史事件、思想觀念的深入剖析。

在素質(zhì)方面，學生具有一定的愛國主義情懷，但需要通過具體歷史事件的學習，強化民族自豪感和歷史責任感。此外，學生在學習習慣上可能存在依賴教師講解、自主學習能力不足的問題，這對課程學習造成一定影響。

針對這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學生的自主學習興趣，引導他們通過合作探究、討論分析等方式，深入理解近代中國思想解放潮流的發(fā)展，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力，提高歷史學科素養(yǎng)。同時，通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，培養(yǎng)學生關注國家發(fā)展、積極參與社會事務的素質(zhì)。教學方法與策略1.教學方法：結(jié)合教學目標和學生特點，采用講授法、討論法和案例研究法。通過講授法為學生提供基礎知識和框架，運用討論法激發(fā)學生思考和分析，以案例研究法深入探討具體歷史事件。

教學活動：組織學生進行小組討論、角色扮演（如扮演維新派和保守派進行辯論），增強學生對歷史事件的代入感。

2.教學媒體：利用多媒體課件、視頻資料、歷史圖片等教學資源，生動展示近代中國思想解放潮流的歷史背景、關鍵人物和重要事件，提高學生的學習興趣和參與度。

3.互動策略：設計課堂提問、小組合作探究等活動，引導學生積極參與、互動交流，培養(yǎng)其獨立思考和合作解決問題的能力。同時，結(jié)合現(xiàn)實問題，引發(fā)學生對歷史與現(xiàn)實聯(lián)系的關注和思考。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校在線學習平臺，發(fā)布關于“師夷長技”到維新變法的歷史背景資料，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“洋務運動與維新變法的關系”，設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過學習平臺的數(shù)據(jù)反饋，了解學生的預習情況，確保預習效果。

-學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照要求，閱讀資料，初步理解洋務運動和維新變法的基本概念。

-思考預習問題：對預習問題進行思考，記錄自己的理解。

-提交預習成果：將預習筆記或疑問提交至平臺。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺，共享預習資源。

-作用與目的：

-為課堂學習做好準備，提前接觸重難點。

-培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導入新課：通過展示洋務運動的圖片和視頻，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解洋務運動、維新變法的起因、過程和影響，突出兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

-組織課堂活動：設計小組討論和角色扮演，讓學生模擬維新派與保守派的辯論。

-解答疑問：針對學生疑問，進行解答和引導。

-學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考洋務運動和維新變法的深層意義。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，體驗不同思想觀念的碰撞。

-提問與討論：對不懂的問題進行提問，參與課堂討論。

-教學方法/手段/資源：

-講授法：深入講解知識點，幫助學生理解重難點。

-實踐活動法：通過角色扮演，加深對歷史事件的理解。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深對洋務運動和維新變法的理解，掌握本節(jié)課的重難點。

-通過實踐活動，提高學生的問題解決能力和歷史思維能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關的課后作業(yè)，如撰寫洋務運動與維新變法比較的小論文。

-提供拓展資源：推薦相關的歷史書籍和文章，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋。

-學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：閱讀拓展資源，拓寬知識視野。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程進行反思，提出改進建議。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展閱讀。

-反思總結(jié)法：幫助學生通過反思，促進自我提升。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學，提高學生的學術寫作能力。

-拓寬知識面，增強學生的歷史學科素養(yǎng)。

-通過反思，培養(yǎng)學生自我評價和自我提升的能力。學生學習效果1.知識掌握：

-學生能夠準確理解“師夷長技”與維新變法的概念，掌握兩者的歷史背景、主要過程及其影響。

-學生能夠分析洋務運動與維新變法之間的關系和區(qū)別，理解近代中國在面對西方侵略時的思想覺醒和變革嘗試。

-學生能夠闡述近代中國思想解放潮流的發(fā)展趨勢，認識到這一潮流對現(xiàn)代中國發(fā)展的重要意義。

2.能力提升：

-學生通過自主預習、課堂討論和角色扮演等教學活動，提高了閱讀理解、分析和思辨能力。

-學生在小組合作中鍛煉了團隊合作意識和溝通能力，學會了如何有效地表達自己的觀點和傾聽他人意見。

-學生通過撰寫小論文等課后作業(yè)，提升了歷史學術寫作能力，能夠運用所學知識進行深入的思考和分析。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學生通過學習近代中國思想解放潮流，增強了民族自豪感和歷史責任感，樹立了正確的歷史觀和民族觀。

-學生對現(xiàn)實社會問題產(chǎn)生關注，能夠聯(lián)系歷史與現(xiàn)實，提高時事敏感度和社會責任感。

-學生在反思學習過程中，培養(yǎng)了自我評價和自我提升的能力，形成持續(xù)學習的良好習慣。

4.情感態(tài)度：

-學生對歷史學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索歷史規(guī)律的欲望。

-學生在學習過程中，培養(yǎng)了對國家和社會的關愛之情，增強了愛國主義情懷。

-學生在課堂活動中，學會了尊重不同觀點，形成了包容、開放的心態(tài)。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了近代中國的思想解放潮流，從“師夷長技”到維新變法，了解了這一時期中國社會背景、主要思想觀念及其影響。通過對比分析洋務運動與維新變法，我們認識到近代中國在面對西方列強侵略時，不斷進行思想覺醒和變革嘗試的過程。

課堂小結(jié)主要包括以下要點：

a.“師夷長技”與洋務運動：鴉片戰(zhàn)爭后，林則徐、魏源等地主階級抵抗派提出“師夷長技以制夷”的思想，洋務運動興起，主張“中體西用”，推動中國近代化。

b.維新變法：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，維新派提出變法圖強，推行戊戌變法，試圖實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化的全面改革。

c.近代中國思想解放潮流：從“師夷長技”到維新變法，體現(xiàn)了近代中國思想解放的歷程，為民族復興奠定了基礎。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況，特設計以下檢測題：

a.選擇題：

1.“師夷長技”的思想最早由誰提出？

A.林則徐B.魏源C.曾國藩D.張之洞

2.洋務運動的指導思想是什么？

A.中體西用B.西體中用C.自強不息D.師夷長技

3.以下哪項不是戊戌變法的主要內(nèi)容？

A.設立議會B.實行憲政C.興辦新式學堂D.編練新軍

b.簡答題：

1.請簡要闡述洋務運動與維新變法之間的關系和區(qū)別。

2.請結(jié)合近代中國思想解放潮流，談談你對這一時期歷史事件的認識。

c.分析題：

請運用所學知識，分析近代中國思想解放潮流對現(xiàn)代中國發(fā)展的影響。典型例題講解1.閱讀材料，回答問題。

材料一：洋務運動期間，曾國藩、李鴻章等洋務派主張“中體西用”，發(fā)展近代工業(yè)，以求自強。他們興辦了一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)，推動了中國近代化的起步。

材料二：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，康有為、梁啟超等維新派提出變法圖強，推行戊戌變法，試圖實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化的全面改革。

問題：結(jié)合材料，分析洋務運動與維新變法之間的關系和區(qū)別。

解答：洋務運動與維新變法都是近代中國思想解放潮流的重要組成部分，都主張向西方學習，以求自強。然而，兩者在目標、手段和影響等方面存在明顯差異。

洋務運動以“中體西用”為指導思想，側(cè)重于發(fā)展近代工業(yè)，以求自強。其目標是實現(xiàn)富國強兵，維護清朝統(tǒng)治。而維新變法則以變法圖強為目標，試圖通過政治、經(jīng)濟、文化的全面改革，實現(xiàn)民族獨立和民主政治。

在手段上，洋務運動主要依靠引進西方技術和設備，興辦近代工業(yè)。維新變法則試圖通過變法改革，推動政治、經(jīng)濟、文化領域的全面進步。

在影響方面，洋務運動雖然推動了中國近代化的起步，但并未改變清朝統(tǒng)治的根本。維新變法則在一定程度上推動了政治體制改革，為中國民主政治的發(fā)展奠定了基礎。

2.閱讀材料，回答問題。

材料：近代中國思想解放潮流從“師夷長技”到維新變法，體現(xiàn)了近代中國在面對西方列強侵略時，不斷進行思想覺醒和變革嘗試的過程。

問題：結(jié)合所學知識，分析近代中國思想解放潮流對現(xiàn)代中國發(fā)展的影響。

解答：近代中國思想解放潮流對現(xiàn)代中國發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

首先，這一潮流推動了中國近代化的起步。洋務運動期間，洋務派興辦了一批近代工業(yè)，為中國的工業(yè)化奠定了基礎。維新變法則推動了中國政治、經(jīng)濟、文化領域的全面改革，為中國的現(xiàn)代化進程打下了基礎。

其次，這一潮流為民族復興奠定了基礎。近代中國思想解放潮流使中國人民逐漸認識到民族危機的嚴重性，激發(fā)了民族覺醒和民族復興的意識。這一潮流為后來的辛亥革命和新民主主義革命提供了思想基礎。

最后，這一潮流促進了現(xiàn)代中國的政治體制改革。維新變法期間，維新派試圖通過政治體制改革，實現(xiàn)民族獨立和民主政治。這一嘗試雖然未能成功，但為后來的政治體制改革提供了有益借鑒。

3.閱讀材料，回答問題。

材料：洋務運動期間，洋務派興辦了一批近代工業(yè)，推動了中國近代化的起步。然而，洋務運動并未改變清朝統(tǒng)治的根本。

問題：結(jié)合所學知識，分析洋務運動對中國近代化的影響。

解答：洋務運動對中國近代化產(chǎn)生了重要影響。

首先，洋務運動推動了中國近代化的起步。洋務派興辦了一批近代工業(yè)，引進了西方技術和設備，為中國的工業(yè)化奠定了基礎。

其次，洋務運動推動了中國經(jīng)濟的現(xiàn)代化。洋務派興辦的近代工業(yè)，不僅促進了經(jīng)濟的發(fā)展，也推動了中國經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程。

然而，洋務運動并未改變清朝統(tǒng)治的根本。洋務運動期間，洋務派主要依靠引進西方技術和設備，興辦近代工業(yè)。然而，這一運動并未觸動清朝統(tǒng)治的根本，清朝政府仍然保持著封建專制的統(tǒng)治。

4.閱讀材料，回答問題。

材料：維新變法期間，維新派試圖通過政治體制改革，實現(xiàn)民族獨立和民主政治。

問題：結(jié)合所學知識，分析維新變法對近代中國政治體制改革的影響。

解答：維新變法對近代中國政治體制改革產(chǎn)生了重要影響。

首先，維新變法推動了中國政治體制的改革。維新派試圖通過變法改革，實現(xiàn)民族獨立和民主政治。雖然維新變法未能成功，但這一嘗試為后來的政治體制改革提供了有益借鑒。

其次，維新變法促進了中國政治思想的解放。維新變法期間，維新派提出了一系列政治改革方案，如設立議會、實行憲政等。這些方案的提出，促進了中國政治思想的解放，為中國政治體制改革奠定了思想基礎。

最后，維新變法推動了中國民主政治的發(fā)展。維新變法期間，維新派試圖通過政治體制改革，實現(xiàn)民族獨立和民主政治。這一嘗試雖然未能成功，但為后來的民主政治發(fā)展提供了有益借鑒。

5.閱讀材料，回答問題。

材料：近代中國思想解放潮流從“師夷長技”到維新變法，體現(xiàn)了近代中國在面對西方列強侵略時，不斷進行思想覺醒和變革嘗試的過程。

問題：結(jié)合所學知識，分析近代中國思想解放潮流對現(xiàn)代中國發(fā)展的影響。

解答：近代中國思想解放潮流對現(xiàn)代中國