Unit 1 Section A 1a~1c教學設計-2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit1SectionA1a~1c教學設計-2024-2025學年人教版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課為人教版英語八年級上冊Unit1SectionA1a~1c，主要內容包括以下幾個部分：

1.詞匯學習：學生需要掌握與學校活動相關的詞匯，如playtheviolin,readbooks,watchmovies等。

2.對話理解：通過1a的對話，學生能夠理解并運用一般現在時描述自己的日?；顒雍团d趣愛好。

3.語法點：本節(jié)課主要引導學生正確使用一般現在時，包括主語、謂語動詞的一致性和時態(tài)的變化。

4.聽力練習：1b部分的聽力材料為學生提供了更多練習聽力和口語交流的機會，鞏固本節(jié)課所學內容。

5.寫作任務：1c部分的寫作任務要求學生運用所學詞匯和語法知識，寫一段關于自己日?；顒拥拿枋?。

6.文化背景：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解不同國家的學校生活，拓寬視野，提高跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠聽懂、說清、讀熟關于日常活動和興趣愛好的英語表達，提高他們的語言運用能力。

2.文化意識：通過了解不同國家的學校生活，學生能夠增強對文化差異的敏感性，提高跨文化交際能力。

3.思維品質：通過分析對話內容，學生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學會用英語表達自己的觀點和看法。

4.學習策略：學生能夠運用有效的學習策略，如預測、scanning、summarizing等，提高學習效果和效率。三、學習者分析1.相關知識：學生在之前的學習中已經掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等，同時也具備了一定的詞匯量，能夠理解和運用一些日常英語表達。他們對學校生活有一定的了解，能夠用英語簡單描述自己的活動和興趣愛好。

2.學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對于學校的各類活動也有一定的興趣。在學習風格上，他們喜歡通過互動、討論的方式來學習，希望能夠得到及時的反饋和認可。部分學生對英語有較高的熱情，愿意主動參與課堂活動，而個別學生可能較為內向，需要老師的引導和鼓勵。

3.困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握一般現在時態(tài)的用法，特別是在描述習慣性動作時，可能會混淆時態(tài)。

-聽力材料中可能包含一些生僻詞匯或地道的表達方式，學生理解起來有一定難度。

-在口語表達和寫作中，如何運用所學的詞匯和語法知識準確描述自己的學校和日常生活，這對部分學生來說是一個挑戰(zhàn)。

-對于文化差異的認識和理解可能較為表面，需要通過實例和活動來加深理解。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學光盤、錄音機、磁帶、教學卡片等。

2.課程平臺：人教版英語八年級上冊教材、教學PPT、在線學習平臺（如有）。

3.信息化資源：英語學習網站、在線詞典、教育軟件、視頻素材庫等。

4.教學手段：任務型教學法、情境教學法、分組合作學習、互動討論、角色扮演、聽力練習、口語表達、寫作訓練等。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學?；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學?；顒拥闹匾詥幔克c我們的成長有什么關系？”

展示一些關于學?；顒拥膱D片或視頻片段，讓學生初步感受學?；顒拥镊攘蛱攸c。

簡短介紹學?；顒拥幕靖拍詈椭匾?，為接下來的學習打下基礎。

2.學?；顒踊A知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學?；顒拥闹饕愋秃妥饔?。

過程：

講解學?；顒拥亩x，包括其主要類型如體育活動、學術競賽、文藝表演等。

詳細介紹學?；顒拥慕M成部分或功能，如培養(yǎng)學生的團隊精神、鍛煉能力、豐富校園生活等。

3.學?；顒影咐治觯?0分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學?；顒拥奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個典型的學?；顒影咐M行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學?；顒拥亩鄻有曰驈碗s性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何運用學校活動解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校活動相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學?；顒拥恼J識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調學?；顒拥闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括學校活動的主要類型、案例分析等。

強調學?；顒釉诂F實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生積極參與學?；顒?，鍛煉自我。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己參與的學?；顒拥亩涛幕驁蟾妫造柟虒W習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-英語電影欣賞：選擇幾部以學校生活為背景的英語電影，如《FreakyFriday》、《TheBreakfastClub》等，讓學生在課后觀看，提高英語聽力水平的同時，更深入理解不同文化背景下的學校生活。

-英語歌曲學唱：推薦幾首與學校活動相關的英語歌曲，如"School'sOut"byAliceCooper、"LeanonMe"byBillWithers等，讓學生課后學習并演唱，增強對學校生活的情感體驗。

-英語繪本閱讀：提供一些與學校生活相關的英語繪本，如《TheBestSchoolYearEver》、《ISurvivedtheSchoolBusCrash》等，讓學生自主閱讀，提高閱讀能力的同時，豐富對學校生活的認識。

-網絡資源：利用網絡資源，如教育平臺、英語學習網站等，為學生提供更多與學校生活相關的學習材料，如英語新聞、文章、論壇討論等，拓寬視野，提高跨文化交際能力。

2.拓展建議：

-組織英語角活動：鼓勵學生參加學校組織的英語角活動，與其他同學用英語交流，提高口語表達能力，同時結交志同道合的朋友。

-參觀學校各個部門：建議學生利用課余時間，參觀學校的各個部門，如圖書館、實驗室、體育館等，了解學校設施和活動，增強對學校生活的認同感和參與度。

-開展學?；顒硬邉澅荣悾航M織一個學校活動策劃比賽，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，設計出富有創(chuàng)意和意義的學?；顒?，培養(yǎng)學生的組織能力和團隊合作精神。

-進行學校生活采訪活動：安排學生分組采訪學校師生，了解他們的學校生活經歷和感受，通過實踐活動提高學生的采訪技巧和英語交際能力。七、板書設計①藝術性：

-使用不同顏色和字體的高低變化，突出重點詞匯和短語，如“playtheviolin”、“readbooks”等。

-利用簡筆畫或圖形符號，如音符、書本圖案等，來代表相應的活動，增加板書的趣味性。

-以時間為線索，用箭頭連接不同活動，展現一般現在時的運用，如“Iplaytheviolin→Ireadbooks→Iwatchmovies”。

②趣味性：

-設計一個學校活動的互動游戲，如“猜猜我在做什么？”游戲，讓學生通過描述和提問來猜測彼此的活動，增強課堂互動性。

-制作一個學?；顒拥亩嗝襟w幻燈片，每張幻燈片展示一個活動，讓學生用英語描述，提高學生的口語表達能力。

③知識點突出：

-用黑體或加大字體，明確標出一般現在時的標志性詞，如“always”、“usually”等。

-用下劃線或不同顏色標注主語和謂語動詞的一致性，如“Iplaytheviolin”、“Shereadsbooks”。

-列出本節(jié)課的主要活動詞匯和短語，旁邊配以簡筆畫或圖標，便于學生記憶和復習。八、教學反思今天的課堂氛圍總體來說還是很不錯的，學生們積極參與討論，對于學校活動的內容和一般現在時的運用也有了更深的理解。在導入環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片，成功激發(fā)了學生的興趣，讓他們快速