浙江省高中聯(lián)盟2025屆高三壓軸卷歷史試卷含解析

浙江省高中聯(lián)盟2025屆高三壓軸卷歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．下表依據(jù)嚴(yán)中平《中國(guó)棉紡織史稿》制作，反映了1913年至1922年中國(guó)直接進(jìn)口各國(guó)棉布價(jià)值百分比情況，據(jù)此可知（）1913年1914-1916年1917-1919年1920-1922年日本29.6％36.0％57.7％44.7％英國(guó)33.0％33.4％29.5％42.2％其他37.4％30.6％12.8％13.1％A．一戰(zhàn)之前中國(guó)政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè) B．一戰(zhàn)期間中國(guó)棉紡織業(yè)發(fā)展迅速C．一戰(zhàn)以后英國(guó)在華貿(mào)易持續(xù)下降 D．一戰(zhàn)期間日本擴(kuò)大在華經(jīng)濟(jì)侵略2．8月7日傍晚，他們毅然決然地分三路向……急進(jìn)。這段路上，不僅要越過(guò)隴海鐵路，而且還面對(duì)黃泛區(qū)和沙河、汝河、淮河等多條河流。蔣介石完全沒(méi)有料想到他們會(huì)走這樣一著險(xiǎn)棋，還以為他們只是“不能北渡黃河而南竄”。這一行動(dòng)A．揭開(kāi)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕B．將戰(zhàn)爭(zhēng)引入“國(guó)統(tǒng)區(qū)”C．基本殲滅了國(guó)民黨主力D．導(dǎo)致國(guó)民黨政權(quán)被推翻3．下表為不同史籍關(guān)于宗法的歷史敘述。據(jù)此可知，宗法制及宗法觀念()記述出處“（小史）掌邦國(guó)之志，奠系世，辨昭穆。”《周禮·春官》“姓者，統(tǒng)其祖考之所出；氏者，別其子孫之所自分?！保ū彼危﹦⑺　锻ㄨb外紀(jì)》“譜系之作，所以敦孝悌、重人倫、睦宗族、厚風(fēng)俗?！保ㄇ澹├钕Ｉ彙吨匦蘩钍献遄V序》A．始于西周并在古代中國(guó)長(zhǎng)期傳承 B．逐漸滲透到社會(huì)和民眾日常生活C．有利于促進(jìn)民族交融和國(guó)家統(tǒng)一 D．成為傳統(tǒng)史學(xué)的主要內(nèi)容和載體4．《論語(yǔ)》記載，孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”；又說(shuō)：“小子何莫學(xué)夫詩(shī)？詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君?！?。這反映出詩(shī)A．匯集了孔子的思想精華 B．體現(xiàn)了貴族階層的旨趣C．蘊(yùn)含了全面的教育思想 D．承載了社會(huì)教化的功能5．1851年，正當(dāng)倫敦世博會(huì)召開(kāi)，宣布資本主義工業(yè)革命正以雷霆萬(wàn)鈞之力重塑歐洲乃至全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形態(tài)時(shí)，已經(jīng)有人在解剖他的病灶，預(yù)備提前宣判他的死刑了。該事件是指A．馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 B．盧梭發(fā)表《社會(huì)契約論》C．在中國(guó)興起太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) D．在法國(guó)發(fā)生了工人運(yùn)動(dòng)6．魏晉玄學(xué)認(rèn)為綱常禮教、君臣上下、富貴貧賤多是“天理自然”，應(yīng)該任其發(fā)展，不應(yīng)干涉或強(qiáng)求，鼓吹“以小求大，理終不得．各安其分，則大小俱足．”由此可見(jiàn)，魏晉玄學(xué)A．為理學(xué)興起創(chuàng)造條件B．是儒道相融合的產(chǎn)物C．反映三教合一的趨勢(shì)D．強(qiáng)化儒學(xué)的正統(tǒng)地位7．晚清中央和各地方設(shè)具有傳習(xí)性質(zhì)的工藝局，其中直隸各屬傳習(xí)工場(chǎng)藝徒人數(shù)達(dá)2712人。直隸各屬民辦工廠，所用技師匠目，多屬該工藝局畢業(yè)工徒，據(jù)此可知A．政府行為對(duì)工業(yè)化的推動(dòng)作用 B．滿足中國(guó)搶占國(guó)際市場(chǎng)的需求C．民族資本主義的黃金時(shí)期到來(lái) D．近代企業(yè)帶有傳統(tǒng)官營(yíng)的色彩8．1949年12月我國(guó)確定了“在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)以普及為主”的教育方針。1953年9月，全國(guó)一屆人大一次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》提出：“教育部門應(yīng)當(dāng)首先集中力量發(fā)展和改進(jìn)高等教育。中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展，今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高?！边@一政策轉(zhuǎn)變反映了A．掃盲教育已經(jīng)基本完成B．國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的需要C．“科教興國(guó)”戰(zhàn)略出臺(tái)D．教育政策完全效仿蘇聯(lián)9．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫開(kāi)放一系列通商口岸。下圖中屬于19世紀(jì)90年代被迫開(kāi)放的通商口岸是A．①② B．③④C．①③ D．②④10．“以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)立者……全家處死”。材料所述現(xiàn)象最早當(dāng)在A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝11．王禎《農(nóng)書》曾載：“其制，當(dāng)選湍流之側(cè)，架木立軸，作二臥輪。用水激下輪，則上輪所用弦通繳輪前旋鼓，棹枝一側(cè)隨轉(zhuǎn)?！瓌t排隨來(lái)去，揙冶甚速，過(guò)于人力。”這種設(shè)備最早出現(xiàn)在A．戰(zhàn)國(guó) B．漢代 C．宋代 D．元代12．按右圖漫畫寓意所指的事件應(yīng)該是A．王安石變法 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．戊戌變法二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一從1500至1763年的近代初期，是前幾個(gè)時(shí)代中的地區(qū)孤立主義與19世紀(jì)的歐洲世界霸權(quán)之間的一個(gè)中間階段。在經(jīng)濟(jì)上，這一時(shí)期中，歐洲人將他們的貿(mào)易活動(dòng)實(shí)際上擴(kuò)展到世界各她，不過(guò)，他們還不能開(kāi)發(fā)那些巨大的本陸塊的內(nèi)地。雖然洲際貿(mào)易達(dá)到了前所未有的規(guī)模，但貿(mào)易量仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵于以后世紀(jì)中所達(dá)到的數(shù)量。——（美）斯塔夫理阿諾斯《全球通史》（1）依據(jù)材料一指出所述“近代初期”起、止的標(biāo)志性事件。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一時(shí)期“歐洲的世界霸權(quán)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于以后世紀(jì)”的原因。材料二一位英國(guó)人在1906年8月的一封信中說(shuō)道：我以為東方必將發(fā)生一場(chǎng)變革。日本的勝利似乎已對(duì)整個(gè)東方產(chǎn)生了顯著的影響，……此外，俄國(guó)革命也在這里產(chǎn)生了極為驚人的影響。俄國(guó)的事態(tài)已引起人們極大的關(guān)注，人們似乎已開(kāi)始被一種新的精神支配：他們厭惡統(tǒng)治者，并以俄國(guó)為例，開(kāi)始認(rèn)為有可能建立另一種更好的政府形式?！溃┧顾蚶戆⒅Z斯《全球通史》（2）材料二中的“新的精神”和“更好的政府形式”分別指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劇岸韲?guó)的事態(tài)”形成的主要原因。材料三（20世紀(jì)以來(lái)）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟(jì)全球化的正常進(jìn)程和俠序，破壞了各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交往。但是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對(duì)峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會(huì)的進(jìn)步。……因此，這一階段既是經(jīng)濟(jì)全球化受阻的時(shí)期，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展的孕育時(shí)期。——關(guān)立新《經(jīng)濟(jì)全球化歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)特征及研究基礎(chǔ)》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出20世紀(jì)以來(lái)阻礙經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程和秩序的因素o具體分析這些因素又是如何孕育著經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展.14．（20分）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一歷代備邊，多在西北……今則東南海疆萬(wàn)余里，各國(guó)通商傳教，來(lái)往自如，糜集京師及各省腹地，陽(yáng)托和好之名，陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，諸國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年來(lái)木有之變局。輪船電報(bào)之速，瞬息千里；軍器機(jī)事之精，功力百倍；炮彈所到，無(wú)堅(jiān)不摧，水陸關(guān)隘，不足限制，又為數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵。外患之乘，變幻如此，而我猶欲以成法制之，譬如醫(yī)者療疾不同何癥，概投之以古方，誠(chéng)未見(jiàn)其效也?！铠櫿?874年《籌議海防折》材料二在海防問(wèn)題上，鄭觀應(yīng)認(rèn)為“槍炮器械宜精也，不精則彼利我鈍；輪船、火車、電報(bào)宜興也，不興則彼速而我遲”?！巴揭苑质≡O(shè)防畫疆而守，遇有事變撥調(diào)他省師艦以為接濟(jì)，而號(hào)令不齊，醫(yī)械不一。平日既無(wú)統(tǒng)屬之分，臨進(jìn)難收臂指之效”。他還認(rèn)為中國(guó)建立的海軍的目的在于“衛(wèi)商民，收防海之實(shí)用”，“張國(guó)威，護(hù)華商”。而發(fā)展工商業(yè)又為建立海防提供了物質(zhì)保證，他說(shuō)：“非富不能圖強(qiáng)，非強(qiáng)不能保富，富與強(qiáng)實(shí)相維也”?！幾浴吨袊?guó)近代海防思想史論》（1）依據(jù)材料一概括指出李鴻章認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)“外患”呈現(xiàn)出哪些新變化？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述鄭觀應(yīng)的海防主張。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

表格數(shù)據(jù)顯示1913-1919年中國(guó)進(jìn)口日本的棉布價(jià)值百分比逐年上升，說(shuō)明在第一次世界大戰(zhàn)期間，日本趁歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，擴(kuò)大了在華的經(jīng)濟(jì)侵略，故D正確；表格顯示不出一戰(zhàn)之前的政府政策，排除A；表格顯示的是中國(guó)進(jìn)口外國(guó)棉紡織品，不是國(guó)內(nèi)紡織業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，排除B；表格顯示1922年英國(guó)貿(mào)易上升，排除C。故選D。2、B【解析】

根據(jù)“北渡黃河而南竄”可知，這次軍事行動(dòng)是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，把戰(zhàn)爭(zhēng)從解放區(qū)轉(zhuǎn)移到國(guó)統(tǒng)區(qū)，拉開(kāi)戰(zhàn)略反攻的序幕，故B正確；遼沈戰(zhàn)役揭開(kāi)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕，不符合“北渡黃河而南竄”，排除A；三大戰(zhàn)役基本殲滅了國(guó)民黨主力，不符合“北渡黃河而南竄”，排除C；1949年渡江戰(zhàn)役推翻國(guó)民黨政權(quán)，符合“北渡黃河而南竄”，排除D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“北渡黃河而南竄”，聯(lián)系所學(xué)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期戰(zhàn)略反攻的史實(shí)和影響分析解答。3、B【解析】

根據(jù)“奠系世，辯昭穆”“姓者，統(tǒng)其祖考之所處”“譜系之作，所以敦孝悌、重人倫、睦宗族、厚風(fēng)俗”可知編修家譜體現(xiàn)了宗法制，宗法觀念逐漸滲透到社會(huì)和民眾日常生活，故B正確；材料信息不能體現(xiàn)宗法制及宗法觀念始于西周并在古代中國(guó)長(zhǎng)期傳承，也與民族交融無(wú)關(guān)，排除AC；材料無(wú)法體現(xiàn)傳統(tǒng)史學(xué)的主要內(nèi)容和載體是宗法制及宗法觀念，D錯(cuò)誤。4、D【解析】

根據(jù)材料“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”意思是不學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，在社會(huì)交往中就不會(huì)表達(dá)；“邇之事父，遠(yuǎn)之事君”的意思是學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，往近了說(shuō)就是能孝順父母幫助父母，往遠(yuǎn)了說(shuō)就是侍奉君主報(bào)效國(guó)家?？梢?jiàn)詩(shī)承載了社會(huì)教化的功能，故選D；說(shuō)詩(shī)匯集了孔子的思想精華，材料沒(méi)有反映，A錯(cuò)誤；材料不能斷定B正確，排除；C說(shuō)法絕對(duì)，排除。5、A【解析】

根據(jù)材料“1851年宣布資本主義死刑”并結(jié)合所學(xué)史實(shí)可知，這指的是1848年馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，宣告了科學(xué)社會(huì)主義的誕生，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治開(kāi)始成為一種社會(huì)思潮而且迅速蔓延。A正確；盧梭的《社會(huì)契約論》發(fā)表在18世紀(jì)，而且它是為資本主義社會(huì)構(gòu)建“理想藍(lán)圖”，B錯(cuò)誤；太平天國(guó)屬于農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)，不符合題意，排除，C錯(cuò)誤；巴黎公社發(fā)生在1871年，時(shí)間不符，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】

材料中“綱常禮教、君臣上下”是指儒學(xué)倫理，“不應(yīng)干涉或強(qiáng)求”符合道家強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然的思想，這體現(xiàn)出魏晉玄學(xué)將儒道兩者結(jié)合在一起，故B項(xiàng)正確；理學(xué)是宋朝時(shí)期的新儒學(xué)，強(qiáng)調(diào)“格物致知”（人為）與玄學(xué)強(qiáng)調(diào)自然，兩者理念是一樣的，再者兩個(gè)思想相距時(shí)間隔著隋唐，跨度較遠(yuǎn)，故A項(xiàng)排除；三教合一是在唐朝時(shí)期，故C項(xiàng)排除；D項(xiàng)中的“正統(tǒng)”在題干中沒(méi)有體現(xiàn)?！驹斀狻?、A【解析】

依據(jù)材料“民辦工廠，所用技師匠目，多屬該工藝局畢業(yè)工徒”來(lái)看，晚清時(shí)期政府推動(dòng)了工廠的建立和技術(shù)人才的培養(yǎng)，對(duì)中國(guó)近代工業(yè)化產(chǎn)生了推動(dòng)作用。A正確；此時(shí)中國(guó)尚不能維護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，更不用提及搶占國(guó)際市場(chǎng)，B錯(cuò)誤；民族資本主義的黃金時(shí)期時(shí)中國(guó)處于民國(guó)政府統(tǒng)治時(shí)期，清政府已被推翻，C錯(cuò)誤；工藝局有官辦色彩不能代表整個(gè)近代企業(yè)都帶有官營(yíng)的色彩，D錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】

根據(jù)材料“中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展，今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高”并結(jié)合所學(xué)，1953年中國(guó)開(kāi)啟第一個(gè)五年計(jì)劃，對(duì)國(guó)家工業(yè)、生產(chǎn)力分布做出了規(guī)劃，提高人民素質(zhì)，為工業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造人才條件，故選擇B選項(xiàng)；1978年，中國(guó)的掃盲教育基本完成，與史實(shí)不符，故排除A選項(xiàng)；1995年中國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，故排除C選項(xiàng)；提高公民素質(zhì)，是政府按照當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情提出的，沒(méi)有完全效仿蘇聯(lián)，故排除D選項(xiàng)。【點(diǎn)睛】本題考查新中國(guó)成立后對(duì)教育發(fā)展的政策及為發(fā)展工業(yè)的一系列措施。9、A【解析】試題分析：本題主要考查《馬關(guān)條約》。依據(jù)所學(xué)可知，圖中①②③④分別是重慶、杭州、寧波、廣州，而重慶、杭州是1895年《馬關(guān)條約》中規(guī)定開(kāi)放的，寧波、廣州是1842年《南京條約》中開(kāi)放的。所以應(yīng)選A?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)·《馬關(guān)條約》10、C【解析】

材料反映的是廢除丞相，并且不允許復(fù)立丞相，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知明太祖朱元璋首先廢除了丞相制度，故選C項(xiàng)；宋元時(shí)期丞相制度都沒(méi)有被廢除，排除AB項(xiàng)；清朝在明朝之后，丞相制度已經(jīng)被廢除，排除D項(xiàng)。故選C。11、B【解析】

王禎《農(nóng)書》中記載的借用水力鼓風(fēng)冶鐵的水排，最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還沒(méi)有發(fā)明水排，A項(xiàng)錯(cuò)誤；宋代、元代不是水排出現(xiàn)的最早時(shí)間，CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。12、A【解析】

試題分析：王安石在其變法時(shí)提出變法的口號(hào)是：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。即可判斷出最符合的是王安石變法，故選A項(xiàng)。其他的選項(xiàng)并沒(méi)有徹底得與傳統(tǒng)制度決裂?？键c(diǎn)：宋朝的積貧積弱?王安石變法【詳解】二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）標(biāo)志性事件：新航路開(kāi)辟和英國(guó)工業(yè)革命原因：工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠強(qiáng)大；資本主義制度還未廣泛建立，歐洲的擴(kuò)張缺乏政治后盾：缺乏新式交通工具等海外擴(kuò)張的技術(shù)保障：歐洲以外地區(qū)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的抵制（2）列寧主義（或馬克思主義）和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；原因：俄國(guó)資本主義發(fā)展及無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大；國(guó)內(nèi)矛盾激化；馬克思主義的傳播和列寧主義的產(chǎn)生：俄國(guó)建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨；（3）阻礙因素：兩次世界大戰(zhàn)、1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)、美蘇為首的兩極格局原因：世界大戰(zhàn)觸發(fā)了新科技革命，科技革命推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化；世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)際社會(huì)認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)規(guī)范化、制度化和法制化的重要性；兩極格局瓦解后，世界上絕大多數(shù)國(guó)家都實(shí)行了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?！窘馕觥?/p>

（1）一問(wèn)根據(jù)材料一“從1500至1763年的近代初期”結(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)初處于新航路開(kāi)辟時(shí)期，1763年英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，英國(guó)確立了殖民霸主地位，為英國(guó)工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)，故標(biāo)志性事件應(yīng)為新航路開(kāi)辟和英國(guó)工業(yè)革命；二問(wèn)結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)、政治、技術(shù)及歐洲外經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)進(jìn)行分析。（2）一問(wèn)結(jié)合所學(xué)可知1905年革命中俄國(guó)工人階級(jí)創(chuàng)立新的組織形式-蘇維埃，革命后馬克思主義迅速傳播；二問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從階級(jí)基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)矛盾、思想理論及無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建立進(jìn)行回答。（3）一問(wèn)根據(jù)材料三“戰(zhàn)爭(zhēng)（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對(duì)峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會(huì)的進(jìn)步”結(jié)合所學(xué)可