Module 4 Unit 10 Numbers （教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語三年級上冊

Module4Unit10Numbers（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module4Unit10Numbers（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容《Module4Unit10Numbers》為2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語三年級上冊的章節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.數(shù)字0-10的英文表達：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.使用數(shù)字進行簡單的數(shù)數(shù)和描述物品的數(shù)量。

3.學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)字的兒歌和游戲，增強學(xué)生對數(shù)字的記憶和興趣。

4.通過故事和情景，讓學(xué)生學(xué)會用英文詢問和回答數(shù)量。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：掌握數(shù)字0-10的英文表達，能夠流利地數(shù)數(shù)和描述物品數(shù)量。

2.文化意識：了解數(shù)字在不同文化背景下的使用和意義，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過數(shù)字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會運用數(shù)字進行簡單的生活場景交流，提高自主學(xué)習(xí)與合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-數(shù)字0-10的英文表達：學(xué)生需要熟練掌握zero至ten的單詞，并能準確運用。

-基本數(shù)數(shù)能力：學(xué)生能夠用英文流利地數(shù)數(shù)，并能描述物品的數(shù)量。

-日常用語：學(xué)生學(xué)會使用數(shù)字進行簡單的問答，如“Howmany...?”。

2.教學(xué)難點

-數(shù)字發(fā)音差異：學(xué)生需注意某些數(shù)字的發(fā)音區(qū)別，如“three”和“tree”的發(fā)音區(qū)分。

-數(shù)量描述：學(xué)生需要理解并運用“one,two,several,many”等詞匯描述不同數(shù)量的物品。

-逆向思維：在問答中，學(xué)生需逆向思考，理解問句并給出正確的數(shù)字回答。

-詞匯記憶：學(xué)生需通過有效的記憶策略，牢記數(shù)字及相關(guān)表達。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都準備了本節(jié)課所需的牛津上海版（三起）英語三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備數(shù)字0-10的卡片、與數(shù)字相關(guān)的物品圖片、數(shù)數(shù)游戲道具等。

3.多媒體資源：播放與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲視頻、動畫短片，幫助學(xué)生形象記憶數(shù)字及表達。

4.教室布置：在教室內(nèi)設(shè)置一個模擬購物區(qū)，用于學(xué)生練習(xí)使用數(shù)字進行問答；設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字在我們生活中有什么作用嗎？”

展示一些含有數(shù)字的日常生活圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的普遍性。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本表達和用法。

過程：

講解數(shù)字0-10的英文表達，包括單詞和數(shù)數(shù)的順序。

使用圖表或示意圖展示數(shù)字的順序和構(gòu)成，幫助學(xué)生理解。

通過數(shù)數(shù)游戲或?qū)嵗?，讓學(xué)生實際運用數(shù)字進行簡單的描述和問答。

3.數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個日常生活中的數(shù)字使用案例進行分析，如購物、點餐等。

詳細介紹每個案例的背景、數(shù)字的使用方法和意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在實際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及如何用數(shù)字解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字在生活中的其他應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個數(shù)字主題進行深入討論，如“數(shù)字在時間管理中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括數(shù)字的應(yīng)用場景、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的英文表達、數(shù)數(shù)方法、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字在日常生活中的重要作用，鼓勵學(xué)生在生活中積極使用數(shù)字進行交流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一段包含數(shù)字的英文對話或小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英文繪本或故事書，涉及數(shù)字0-10的使用場景，如《TenLittleMonkeys》等。

-生活場景的英文描述，如購物清單、食譜等，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)數(shù)字的應(yīng)用。

-關(guān)于數(shù)字的英文謎語或兒歌，幫助學(xué)生提高對數(shù)字的興趣和記憶。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察生活中數(shù)字的使用，記錄下來，并嘗試用英文進行描述。

-與家長一起參與數(shù)字游戲，如數(shù)數(shù)接力、猜數(shù)字等，增強對數(shù)字的認知。

-嘗試編寫包含數(shù)字的英文小故事，與同學(xué)分享，提高寫作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育APP等，進一步學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達和用法。課堂1.課堂評價

-在課堂教學(xué)中，通過提問、觀察和小組互動等方式，了解學(xué)生對數(shù)字0-10英文表達的學(xué)習(xí)情況。

-注意觀察學(xué)生在數(shù)數(shù)和描述物品數(shù)量時的發(fā)音準確性、語序正確性以及表達的流暢性。

-針對學(xué)生回答問題、參與討論的情況，給予及時的反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤，鞏固知識點。

-定期進行小測試，檢驗學(xué)生對數(shù)字單詞和用法的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的課后作業(yè)，如編寫英文對話或小故事，進行認真批改和點評。

-關(guān)注作業(yè)中數(shù)字的正確使用、語法和句型結(jié)構(gòu)的準確性，以及表達的邏輯性和連貫性。

-給予積極的反饋和鼓勵，指出學(xué)生的進步和優(yōu)點，同時指出需要改進的地方，提出針對性的建議。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，通過不斷的努力提高數(shù)字的英文表達水平，增強學(xué)習(xí)自信心。板書設(shè)計-中心主題：Module4Unit10Numbers

-數(shù)字0-10英文表達：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-關(guān)鍵句型：

-Howmany...?

-Thereare...

-Ihave...

-數(shù)字應(yīng)用場景：

-購物：twoapples,threebooks

-時間：eighto'clock,tenminutes

-點餐：oneicecream,fivecookies

-設(shè)計亮點：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分數(shù)字和句型，突出重點。

-用簡筆畫描繪數(shù)字相關(guān)的物品，增強趣味性和記憶點。

-在板書右側(cè)列出數(shù)字謎語或兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度理解和記憶。重點題型整理1.英文數(shù)字填空題：

-Ihave___________apples.（我有一個蘋果。）

-Theclockshows___________o'clock.（時鐘顯示三點。）

-Thereare___________booksonthetable.（桌子上有三本書。）

答案：one,three,three

2.數(shù)數(shù)句子編寫題：

-CountfromonetofiveinEnglish.（用英文從一數(shù)到五。）

-Writeasentenceforeachnumber.（為每個數(shù)字編寫一個句子。）

答案：Onelittlebear,twolittlebears,threelittlebears,fourlittlebears,fivelittlebears.

3.數(shù)字問答對話題：

-A:Howmanypensdoyouhave?

-B:Ihave___________pens.（我有四支筆。）

答案：four

4.數(shù)字描述練習(xí)題：

-Describethepictureusingnumbers.（用數(shù)字描述這幅畫。）

-Picture:Agirlplayingwithfiveballoons.

答案：Thegirlisplayingwithfivecolorfulballoons.

5.數(shù)字應(yīng)用小作文：

-Writeashortparagraphaboutyourdayusingnumbers.（用數(shù)字寫一段關(guān)于你一天的短文。）

答案：Today,Iwokeupatseveno'clock.Afterbreakfast,Iwenttoschoolateight.Ihavethreeclassesinthemorning.Atnoon,Ieatlunchwithmyfriends.Intheafternoon,Iplaysoccerwithfourofmyclassmates.Icomehomeatfiveo'clockanddomyhomework.教學(xué)反思與改進-課后與學(xué)生進行交流，了解他們對數(shù)字英文表達的學(xué)習(xí)感受和困難。

-收集學(xué)生的作業(yè)和小測試，分析他們在數(shù)字發(fā)音、用詞準確性等方面的表現(xiàn)。

-觀察課堂氛圍和學(xué)生參與度，評估教學(xué)活動的吸引力和有效性。

2.改進措施：

-針對學(xué)生反饋的困難，設(shè)計更具針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)活動，如數(shù)字發(fā)音對比練習(xí)、