四川省昭覺中學八年級體育《雙手胸前傳接球》說課稿

四川省昭覺中學八年級體育《雙手胸前傳接球》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省昭覺中學八年級體育《雙手胸前傳接球》說課稿教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為四川省昭覺中學八年級體育教材中《籃球基本技術》章節(jié)的“雙手胸前傳接球”。這部分內容旨在讓學生掌握籃球運動中基本的傳球和接球技巧，提高他們在團隊配合中的傳接球能力。教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已在之前的體育課程中學習了籃球的基本規(guī)則和簡單技巧，對籃球運動有了初步了解。在此基礎上，通過學習雙手胸前傳接球，使他們在實踐中進一步鞏固籃球技術，提升運動技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：增強學生的團隊合作意識，提高他們運動協(xié)調性和靈敏性，培養(yǎng)勇敢頑強、積極進取的體育精神。通過雙手胸前傳接球的練習，學生將提升在籃球運動中的空間感知、動作執(zhí)行和快速決策能力，進而促進他們在體育學科核心素養(yǎng)方面的全面發(fā)展，符合新教材對學生能力培養(yǎng)的要求。教學難點與重點1.教學重點

-掌握雙手胸前傳接球的正確動作要領，包括站位、手臂姿勢、用力順序和球的旋轉。

-理解在籃球比賽中，雙手胸前傳接球在團隊配合中的應用和重要性。

-培養(yǎng)學生在實戰(zhàn)中快速、準確傳接球的能力。

2.教學難點

-正確的用力順序和手腕靈活性，確保傳球時的準確性和力度。

-接球時的站位和身體協(xié)調性，使學生能夠穩(wěn)定接球并快速做出下一步動作。

-球感的培養(yǎng)，特別是在快速移動中判斷球的飛行軌跡和落點。

-團隊配合中傳接球時機的把握，如何在比賽中做出正確的決策，實現(xiàn)有效傳球。教學資源準備-教材：確保每位學生人手一本體育教材，特別是籃球基本技術章節(jié)，以便于學生隨時查閱雙手胸前傳接球的動作要領和技巧說明。

-輔助材料：準備雙手胸前傳接球的動作分解圖、教學視頻以及籃球比賽中實際應用的示例視頻，增強學生對技術動作的理解和興趣。

-實驗器材：籃球若干，供學生練習使用；標志盤或錐桶，用于設置練習場地和模擬比賽情景。

-教室布置：在籃球場地上進行教學，提前劃分好練習區(qū)域，設置傳球和接球的不同位置，以便學生進行分組練習和實戰(zhàn)演練。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對雙手胸前傳接球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球比賽中雙手胸前傳接球的重要性嗎？它在比賽中有哪些作用？”

展示一些籃球比賽中雙手胸前傳接球的精彩視頻片段，讓學生初步感受這一技術的魅力。

簡短介紹雙手胸前傳接球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.雙手胸前傳接球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解雙手胸前傳接球的基本概念、動作要領和原理。

過程：

講解雙手胸前傳接球的定義，包括其動作結構和關鍵要點。

詳細介紹雙手胸前傳接球的動作要領，如站位、手臂姿勢、用力順序等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解雙手胸前傳接球在籃球比賽中的實際應用。

3.雙手胸前傳接球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解雙手胸前傳接球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的雙手胸前傳接球案例進行分析，包括成功和失敗的案例。

詳細介紹每個案例的背景、動作執(zhí)行情況及結果，讓學生全面了解雙手胸前傳接球的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何應用雙手胸前傳接球解決比賽中遇到的問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與雙手胸前傳接球相關的主題進行深入討論，如傳球的力量控制、接球的穩(wěn)定性等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對雙手胸前傳接球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調雙手胸前傳接球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括雙手胸前傳接球的基本概念、動作要領、案例分析等。

強調雙手胸前傳接球在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學生在實際比賽中積極運用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于雙手胸前傳接球在籃球比賽中應用的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《籃球技術與訓練》一書中關于雙手胸前傳接球的部分，深入理解該技術的細節(jié)和訓練方法。

-視頻資料：收集籃球比賽中雙手胸前傳接球的經(jīng)典案例，特別是職業(yè)球員的實戰(zhàn)應用，以便學生模仿學習。

-實地觀察：組織學生觀看校內外籃球比賽，觀察比賽中球員如何運用雙手胸前傳接球技術。

-互動交流：邀請?；@球隊的成員或專業(yè)教練來課堂分享雙手胸前傳接球的技巧和經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-學生可以通過繪制雙手胸前傳接球的動作分解圖，加深對技術動作的理解和記憶。

-鼓勵學生在課外與同學進行籃球傳接球練習，將課堂所學應用于實際，提高技能水平。

-建議學生記錄自己在練習雙手胸前傳接球過程中的心得體會，分析存在的問題，并嘗試找出解決方法。

-組織學生進行小組討論，探討如何在不同的比賽情景中靈活運用雙手胸前傳接球技術。

-鼓勵學生參與籃球比賽，將所學技術應用于實戰(zhàn)，通過比賽檢驗和提高自己的技術水平。板書設計①重點知識點：

-雙手胸前傳接球動作要領

-站位：雙腳平行，與肩同寬

-手臂：伸直，掌心向上

-用力：由手腕靈活轉動，力量適中

-雙手胸前傳接球的應用場景

-快攻

-防守反擊

-團隊配合

②關鍵詞：

-雙手

-胸前

-傳接球

-站位

-手臂

-用力

-靈活性

-團隊配合

③核心句：

-"雙手胸前傳接球，站位與肩同寬，手臂伸直，掌心向上，用力由手腕靈活轉動。"

-"掌握傳接球技術，提升團隊配合能力，是籃球比賽中制勝的關鍵。"

板書設計將采用圖文結合的方式，通過簡潔的線條描繪動作姿勢，突出關鍵詞匯，并以彩色粉筆標注重點，增強視覺效果。同時，設計將包含一些趣味性元素，如籃球形狀的圖標，以及模擬傳接球的動態(tài)箭頭，以提高學生的學習興趣和主動性。板書整體布局將條理清晰，邏輯性強，便于學生快速理解和記憶課堂所學。課后作業(yè)1.技術練習：

-家庭作業(yè)：每天進行10分鐘的雙手胸前傳接球練習，記錄自己連續(xù)傳接球的次數(shù)，嘗試每天超越自己的記錄。

-視頻反饋：拍攝自己練習雙手胸前傳接球的視頻，觀察并分析動作是否規(guī)范，次日課堂分享并討論改進方法。

2.實踐應用：

-情景模擬：與同學或朋友組成小組，模擬籃球比賽中的快攻和防守反擊場景，練習在實戰(zhàn)中運用雙手胸前傳接球。

-小組競賽：在小組內進行雙手胸前傳接球準確性競賽，每人輪流傳球，記錄傳球成功率，討論提高準確性的方法。

3.知識總結：

-寫作任務：撰寫一篇關于雙手胸前傳接球動作要領的總結文章，包括站位、手臂姿勢、用力順序等關鍵點。

-制作海報：設計一張關于雙手胸前傳接球動作要領的海報，用圖文結合的方式展示技術細節(jié)。

題型補充和說明：

1.技術練習記錄：

-題型：日志記錄

-答案示例：今天我練習了雙手胸前傳接球，共連續(xù)傳接了20次，我發(fā)現(xiàn)當我集中注意力在手腕用力上時，傳球的準確性提高了。

2.視頻反饋分析：

-題型：自我評價

-答案示例：通過觀看視頻，我發(fā)現(xiàn)自己在傳球時手臂有時會彎曲，導致傳球力度不夠。我明天會注意保持手臂伸直，增強傳球力量。

3.情景模擬報告：

-題型：實踐報告

-答案示例：在模擬快攻場景中，我成功地在快速移動中完成了雙手胸前傳接球，這讓我意識到在實戰(zhàn)中快速決策和準確傳球的重要性。

4.競賽結果總結：

-題型：小組