七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 Pets Grammar教案 （新版）牛津版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8PetsGrammar教案（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8PetsGrammar教案（新版）》牛津版，主要圍繞寵物展開(kāi)，通過(guò)介紹寵物的名稱、特征和主人對(duì)寵物的喜愛(ài)，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。本節(jié)課重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物和日?；顒?dòng)。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言技能，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)有了一定的基礎(chǔ)，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)句子。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和他人，以及寵物和日?；顒?dòng)。

本節(jié)課教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，更好地了解和描述自己喜歡的寵物，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit8Pets，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物和日?；顒?dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的寵物文化，學(xué)生增強(qiáng)文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的生活方式。此外，通過(guò)小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，提高自主學(xué)習(xí)能力?？傊竟?jié)課致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)以及簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)。他們對(duì)描述人和物、表達(dá)喜好等話題已有初步了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀手段學(xué)習(xí)。他們大多活躍、樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到焦慮，害怕犯錯(cuò)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，積極參與。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用感到困惑，尤其是如何正確描述寵物的特征和喜好。此外，聽(tīng)力部分可能對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，理解寵物的不同特點(diǎn)和主人的情感表達(dá)可能會(huì)有一定困難。在口語(yǔ)輸出環(huán)節(jié)，學(xué)生可能擔(dān)心自己的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，從而影響自信。教師應(yīng)針對(duì)這些困難，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保所有學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、寵物圖片和視頻素材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及課堂討論。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，用于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、互動(dòng)式問(wèn)答、角色扮演等。

5.教輔材料：牛津版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、教師用書、聽(tīng)力材料、練習(xí)冊(cè)等。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組合作評(píng)價(jià)表、聽(tīng)力與口語(yǔ)練習(xí)答案等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit8Pets，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8Pets的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8Pets課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)關(guān)于寵物的視頻案例，引出Unit8Pets課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述寵物的句子結(jié)構(gòu)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述寵物的句子結(jié)構(gòu)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述寵物的句子結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8Pets，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8Pets相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)點(diǎn)和描述寵物的句子結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物和日?；顒?dòng)。他們能夠理解寵物的主人和寵物之間的關(guān)系，以及寵物對(duì)主人生活的影響。學(xué)生還能夠通過(guò)聽(tīng)力材料，提高聽(tīng)力理解能力，更好地理解和表達(dá)寵物相關(guān)的信息。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)和作業(yè)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力。他們能夠在小組討論中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行有效的溝通。在寫作作業(yè)時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確地描述寵物的特征和主人的情感。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)寵物主題產(chǎn)生濃厚的興趣。他們能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，展示自己的學(xué)習(xí)成果，并在小組合作中，積極貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

4.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的寵物文化，提高跨文化交際的能力。他們能夠理解和尊重不同文化背景下的生活方式，學(xué)會(huì)在交流中，用英語(yǔ)合適地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。他們能夠與同伴共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，提高自己的溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，其構(gòu)成是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

②詞匯舉例：walk,play,sleep,like,have等。

③句子練習(xí)：Mycatoftensleepsonthesofa.Ilikewatchingmoviesonweekends.

2.寵物描述

①知識(shí)重點(diǎn)：用一般現(xiàn)在時(shí)描述寵物的特征和喜好，如顏色、大小、性格等。

②詞匯舉例：colorful,big,small,friendly,noisy等。

③句子練習(xí)：Mydogisasmall,friendlydog.Itlikesplayingwithballs.

3.寵物主人情感

①知識(shí)重點(diǎn)：用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)寵物主人對(duì)寵物的喜愛(ài)和情感，如快樂(lè)、興奮、滿意等。

②詞匯舉例：happy,excited,satisfied,love,enjoy等。

③句子練習(xí)：IamhappywhenIcomehomebecauseIknowmycatwillbewaitingforme.

4.聽(tīng)力理解

①知識(shí)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并正確回答有關(guān)寵物的問(wèn)題。

②詞匯舉例：listen,understand,question,answer等。

③句子練習(xí)：Listentotheconversationandanswerthefollowingquestions:Whatkindofpetdoesthepersonhave?Whatisthepetlike?

5.口語(yǔ)表達(dá)

①知識(shí)重點(diǎn)：通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利地描述寵物和表達(dá)情感。

②詞匯舉例：speak,express,discuss,role-play等。

③句子練習(xí)：Discusswithyourpartnersaboutyourfavoritepetsandexpressyourfeelings.

6.寫作能力

①知識(shí)重點(diǎn)：通過(guò)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力，能夠用英語(yǔ)書寫關(guān)于寵物的短文。

②詞匯舉例：write,essay,describe,寵物等。

③句子練習(xí)：Writeanessayaboutyourpet.Includeitsname,features,andyourfeelingstowardsit.

7.文化意識(shí)

①知識(shí)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)寵物文化，提高學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家對(duì)寵物的看法和習(xí)俗。

②詞匯舉例：culture,view,tradition,pet等。

③句子練習(xí)：Learnaboutthecultureofpetsindifferentcountriesandunderstanddifferentviewstowardspets.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于寵物的英文文章，如《MyPet》等，提高閱讀理解能力。

-視頻資源：觀看關(guān)于寵物的英文視頻，如《PetsAroundtheWorld》等，了解不同國(guó)家的寵物文化。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀和觀看拓展內(nèi)容，加深對(duì)寵物主題的理解。

-完成作業(yè)：根據(jù)拓展內(nèi)容，完成相關(guān)的閱讀筆記和觀后感，提高寫作能力。

-提問(wèn)與討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出關(guān)于寵物的問(wèn)題，與同伴進(jìn)行討論和分享。

-互動(dòng)交流：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，與其他同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。反思改進(jìn)措施（一）以學(xué)生為中心：教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的需求和興趣，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的參與度和主動(dòng)性。

（二）多元評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成情況等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）信息技術(shù)融合：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體教學(xué)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問(wèn)題

（一）課堂管理：課堂管理存在一定難度，部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

（二）教學(xué)方法：部分教學(xué)方法不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方式存在一定局限性，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3.改