暑假青年教師培訓(xùn)總結(jié)

———暑假青年老師培訓(xùn)總結(jié)在這個(gè)特別的季節(jié)里，作為一名畢業(yè)三年都始終流浪打工的往屆生，我很榮幸能成為xx中學(xué)的一員。開始了本身人生的新征程。想想本身畢業(yè)后打工的坎坷，找工作的艱辛，以及筆試成績(jī)特別好，面試卻屢戰(zhàn)屢敗的考老師經(jīng)過(guò)，我很珍惜這份工作，也很崇尚本身的工作。雖然我只是一個(gè)普通的化學(xué)試驗(yàn)員，雖然我只是xx這片天空里一顆最不起眼的星星，但我很滿足。由于是這份工作的到來(lái)重新點(diǎn)亮了我前途的渺茫，同時(shí)也挽救了我癱瘓?jiān)诘凸鹊男撵`。xx中學(xué)，感謝你讓我容入你的懷抱；xx中學(xué)，感謝你給我一個(gè)呈現(xiàn)本身價(jià)值的平臺(tái)。剛參加工作，盡管滿腔熱忱，但一切還得從0開始。當(dāng)本身正不知道工作從何做起時(shí)，學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作，為即將到來(lái)的新學(xué)期做準(zhǔn)備。8月8日至8月18日，特地對(duì)我們進(jìn)行了青年老師培訓(xùn)活動(dòng)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包含對(duì)一流名校是怎樣煉成的；塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)；備課；說(shuō)課；德育管理；聽課；作業(yè)管理；課堂教學(xué)；學(xué)生管理；等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將本身的心得體會(huì)總結(jié)如下。一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)得。在培訓(xùn)中，學(xué)校還組織了解題競(jìng)賽，說(shuō)課競(jìng)賽以及副班主任和干事競(jìng)聘。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)得：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的緊要性。其次，老師是模范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里重要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本領(lǐng)，才略使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是伙伴。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要實(shí)現(xiàn)知心伙伴一樣。二、培訓(xùn)使我對(duì)我們xx中學(xué)有了更深的了解。我們學(xué)校從田家會(huì)臨時(shí)校區(qū)起步，雖然各方面設(shè)施還不完善，但在管理制度，老師行為，后勤服務(wù)上都是嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)的。學(xué)校管理完全依照xx教育的模式運(yùn)作，管理人員全部由xx市優(yōu)秀人才構(gòu)成。老師由xx市選派部分一流骨干老師支教，引領(lǐng)我們年輕老師。借鑒xx先進(jìn)的教育理念，高效的教育管理模式，本著開辦人民信任教育的目標(biāo)，著力打造一流的教育機(jī)制，一流的老師團(tuán)隊(duì)，一流的教育質(zhì)量，三年內(nèi)辦成“呂梁一流、山西”的示范高中。三、老師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊浞謵坌?、甘于奉獻(xiàn)的老師群體，才略辦出的學(xué)校。青年老師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力氣，經(jīng)過(guò)幾年有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)，青年老師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力氣。建立一支一流的老師隊(duì)伍，是保證教育質(zhì)量