教育學(xué)試題答案

-PAGE3-《教育學(xué)》A/B模擬練習(xí)題參考答案一、名詞解釋★學(xué)校教育參考答案：學(xué)校教育是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著社會(huì)所期望的方向變化的活動(dòng)?！镎n程參考答案：課程是為實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科（即教學(xué)科目）及其目的、內(nèi)容、范圍、活動(dòng)、進(jìn)程等的總和，它主要體現(xiàn)在課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)中?！锝逃康膮⒖即鸢福航逃康木褪前咽芙逃吲囵B(yǎng)成為一定社會(huì)需要的人的總要求。教育目的反映的正是教育者的教育需求，反映的是對(duì)受教育者的身心素質(zhì)的期待。包括廣義的教育目的和狹義的教育目的?！飵熒P(guān)系參考答案：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等★教育教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展改變?nèi)说纳硇乃刭|(zhì)為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，這是廣義的教育；但廣義的定義外延過(guò)大，在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學(xué)校教育是由專(zhuān)職機(jī)構(gòu)的專(zhuān)職人員承擔(dān)實(shí)施的有目的有計(jì)劃有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會(huì)活動(dòng)★教育方針教育方針是國(guó)家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總指針，是教育基本政策的總概括，是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)

★德育教育德育教育即思想品德教育，是教育者按照一定社會(huì)的要求，有目的有計(jì)劃地對(duì)受教者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會(huì)的思想觀點(diǎn)政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體思想品質(zhì)的教育德育包括政治教育思想教育和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面★課外活動(dòng)課外活動(dòng)是中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)★教育科學(xué)教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)，是若干個(gè)教育類(lèi)學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體★教學(xué)教學(xué)是在教育目的的規(guī)范下，教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)?！锏掠掠桥囵B(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法二、簡(jiǎn)答題★簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)參考答案：（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接（幼兒園）（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限（小學(xué)初中）（類(lèi)似強(qiáng)迫教育）（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展（高中）（4）高等教育的類(lèi)型日益多樣化（大學(xué)）（5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化（6）教育的國(guó)際交流加強(qiáng)（各國(guó)教育相互滲透、高度融合）★簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面。參考答案：（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段（4）教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力發(fā)展的水平★簡(jiǎn)述科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響作用。參考答案：（1）對(duì)教育的動(dòng)力作用。（2）為教育的發(fā)展指明方向。（3）改變教育者的觀念。（4）影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量。（5）科學(xué)滲透可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。為教育資料的更新和發(fā)展提供各種必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件?！锖?jiǎn)述教學(xué)的意義和任務(wù)。參考答案：（1）教學(xué)的意義：教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段。教學(xué)作為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐。教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分。（2）教學(xué)的一般任務(wù)：傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展★簡(jiǎn)述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是什么?

(1)社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；

(2)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專(zhuān)門(mén)從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子(3)文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類(lèi)的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞(4)國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子★為什么學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以教學(xué)為主(1)以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點(diǎn)所決定的；(2)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑；(3)教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點(diǎn)決定的；

(4)歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要

以教學(xué)為主，如我國(guó)建國(guó)以來(lái)教育實(shí)踐能說(shuō)明這一點(diǎn)。三、論述題★結(jié)合當(dāng)前教師教育改革的形勢(shì)，談?wù)劷處煈?yīng)具備哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。參考答案：（1）談?wù)劗?dāng)前教師教育改革的一些政策，以及對(duì)教師的要求。（2）談?wù)劷處煂?zhuān)業(yè)素養(yǎng)，如教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，包括精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能、了解該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)、了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論等；教師廣泛的文化素養(yǎng)；教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等?！锝Y(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?shí)施素質(zhì)教育的基本精神。參考答案：（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。（2）素質(zhì)教育面向?qū)W生的所有方面，著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的整體構(gòu)建。（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育?！锶绾卫斫饨逃慕?jīng)濟(jì)功能?

答：(1)教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一；(2)教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提；(3)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，它能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：(4)教育還可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)新的生產(chǎn)力

★聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。（1）影響師生關(guān)系的因素：教師方面、學(xué)生方面、環(huán)境方面等；（2）理想師生關(guān)系的基本特征：尊師愛(ài)生，相互配合；民主平等，和諧親密；共享共創(chuàng)，