本科畢業(yè)論文寫作日志論文題目基于BS結(jié)構(gòu)的科研系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)

陜西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文寫作日志 論文題目：基于B/S結(jié)構(gòu)的科研系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)學(xué)生姓名：徐磊指導(dǎo)教師：楊金俠專業(yè)：信息與計算科學(xué)班級：2006級1班學(xué)號：40605184寫作日志時間：2010年2月26日－3月6日這個時候?qū)嶋H已經(jīng)開始了論文的前期準(zhǔn)備工作，主要是開始準(zhǔn)備課題，開始自然是初步的構(gòu)想，想寫哪一方面，然后就是確定各自的指導(dǎo)老師，最初，我并非想到寫這一題目，相反對內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計與框架設(shè)計熟悉程度要更深一些，而最終選擇寫科研管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)則是因為：一方面打算學(xué)習(xí)一下Java+Flex技術(shù)的組合開發(fā)技巧；另一個方面則是因為這種系統(tǒng)能夠綜合反映系統(tǒng)框架的設(shè)計理念。此后不久院上要給我們安排論文指導(dǎo)老師，因我寫的是關(guān)于計算機(jī)方面的，而我們院上研究范圍包含這一領(lǐng)域的老師，也有好幾人，正好楊金俠老師曾經(jīng)教過我們C++程序設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫原理，楊老師上的課給我留下了深刻的印象，再加上我所確定的內(nèi)容都是與程序設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計有關(guān)，所以我選擇了楊金俠老師作為我的論文指導(dǎo)老師。時間：2010年3月7日－3月11日這個時候主要是針對我所確定的論文開始查閱資料，閱讀一些已經(jīng)有的科研系統(tǒng)源碼，并且確定論文寫作的綱要，為開題做準(zhǔn)備了。首先是在網(wǎng)上查看了現(xiàn)今的科研系統(tǒng)的基本功能以及當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，確定設(shè)計課題的意義，以及可行性。然后就是設(shè)計與開發(fā)方面的內(nèi)容，這里我查閱的主要資料一方面是理論方面關(guān)于軟件開發(fā)的資料，主要是軟件工程學(xué)，包含開發(fā)軟件的周期、軟件開發(fā)的一些基本原則等；另外一方面就是查閱Java、Flex技術(shù)資料，在這個方面Java的資料很多，在不斷的查閱中也讓我重新溫習(xí)了下Java技術(shù)，但是作為這次想要實現(xiàn)的核心前端技術(shù)Flex，其資料卻不怎么多，這可能與其本身作為一門新興的技術(shù)有關(guān)，國內(nèi)相關(guān)的資料不怎么多，或者比較基礎(chǔ)，而國外的譯文書則大部分都是比較陳舊的內(nèi)容。所以我選擇了在互聯(lián)網(wǎng)上搜索電子版的參考資料，結(jié)果還真找到了不少，主要的參考內(nèi)容就是官方的API手冊以及一些實例等。既然大部分的技術(shù)資料以及理論資料都準(zhǔn)備好了，就開始準(zhǔn)備寫作提綱了。寫作的提綱我想和軟件開發(fā)的流程大體是一致的，這個也是比較傳統(tǒng)的，因為軟件開發(fā)需要遵循一定的流程，所以確定的提綱是首先準(zhǔn)備理論知識，其次就是按照軟件開發(fā)生命周期的步驟一步一步來的開發(fā)過程，最后是總結(jié)設(shè)計開發(fā)的經(jīng)驗等。至此開題報告大體就完成了。時間：2010年3月12日這個時間就是將已經(jīng)準(zhǔn)備好的開題報告交給指導(dǎo)老師審查，楊老師給我的開題報告做了不少的修改，主要是參考文獻(xiàn)的格式、課題意義有點不連貫，再加上一些文章的格式也不對。就這些錯誤，又差不多修改了二三次，最終得到老師的確定，開題報告正式的完成，在老師簽字之后上交給院上。時間：2010年3月13日－3月底這個時間段主要開始論文的初稿寫作，不過在此之前，因為我的論文需要以實際的項目為主，所以在這之前我主要是開始準(zhǔn)備按照軟件開發(fā)的流程完成需求分析、功能分析、系統(tǒng)設(shè)計等前期內(nèi)容。需要分析這個基本就是按照之前魏旭光老師指點過的一些內(nèi)容做的分析，主要的內(nèi)容也是具體針對科研人員的使用來設(shè)定的，而后的功能分析則是按照需求做的。系統(tǒng)設(shè)計按照MVC設(shè)計模式的衍生版本來設(shè)計的系統(tǒng)，主要是能夠很好的劃分Java與Flex兩者的職責(zé)。為了理清系統(tǒng)整個開發(fā)過程，采用了UML建模語言對整個系統(tǒng)進(jìn)行了UML建模，不過因為考慮到系統(tǒng)規(guī)模，所以只做了部分的建模工作，這些內(nèi)容包括類圖以及用例圖等。完成前期的設(shè)計之后開始了一部分的系統(tǒng)開發(fā)，因為要到外地參加實習(xí)，所以只做了前端的一部分的界面，考慮到論文的時間關(guān)系，所以在完成這一部分之后開始寫論文的理論支持部分以及系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計等部分。 可能也是因為前期的規(guī)劃有點問題，所以實際在這段時間沒有按照預(yù)定的時間完成初稿，不過也基本完成了主要的寫作任務(wù)。時間：2010年4月初－5月初這段時間主要是論文的反復(fù)修改時間，因為我的論文因為實習(xí)以及規(guī)劃不當(dāng)，并沒有按時的完成寫作任務(wù)，所以在初期就是完成初稿的寫作，主要是將我整個已經(jīng)完成的開發(fā)的內(nèi)容寫上去，并且總結(jié)已經(jīng)遇到的問題以及一些教訓(xùn)等，最終大概接近五月份完成了論文，并且提交給了楊老師進(jìn)行修改。楊老師給出的修改意見比較多，第一個就是論文的格式不正確，這點也可能是完成的時間有點倉促，沒有按照論文的寫作格式來；第二個就是部分的內(nèi)容層次不太明確，因為按照設(shè)計開發(fā)的思路來，內(nèi)容比較雜，導(dǎo)致最后分層次也不太明晰，在楊老師的指導(dǎo)下，最后按照在系統(tǒng)功能設(shè)計中劃分的功能模塊來區(qū)分層次，就顯得比較清楚了。到后期就只有一個摘要仍然不太符合要求，楊老師的意見是摘要沒有突出寫作的重點，到底是突出通用的系統(tǒng)的理論性，還是突出實用性，事實上針對院系的實用性其實這個才是我本來的目的。所以摘要在反復(fù)的修改后基本符合了目的，論文基本定稿。6、時間：2010年5月18日這個時間基本已經(jīng)完成了論文的寫作，系統(tǒng)的設(shè)計也基本完成，不過因為系統(tǒng)設(shè)計的復(fù)雜性加上時間上的不足，系統(tǒng)開發(fā)沒有全部完成，也是比較可惜的，也讓我認(rèn)識到了完整的系統(tǒng)開發(fā)并不是個人可以獨自承擔(dān)的，至少TeamWork是很有必要的，沒有團(tuán)隊的合作，稍微大型的系統(tǒng)都是比較難以完成的，這也是這次課題的教訓(xùn)以及寶貴的經(jīng)驗。之后就開始準(zhǔn)備外文的翻譯工作，我選擇的是一篇關(guān)于單例設(shè)計模式研究的論文，因為在這次的科研系統(tǒng)設(shè)計中就使用了此設(shè)計模式，而且也是比較好理解的設(shè)計模式，同時也是很重要，常用的模式，所以