蘇教版珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件

蘇教版珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《珍珠鳥(niǎo)》。本課主要講述了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人的親密關(guān)系，教育學(xué)生要珍愛(ài)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解“珍珠鳥(niǎo)、籠子、親近”等詞語(yǔ)的意思，能夠流利、有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠體會(huì)作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)珍愛(ài)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解詞語(yǔ)，流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示PPT，讓學(xué)生欣賞珍珠鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，理解課文大意，勾畫出生字詞，并借助課下注釋理解詞語(yǔ)意思。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分小組討論，交流課文中珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性以及與人的親密關(guān)系，分享自己的學(xué)習(xí)心得。4.課堂講解（10分鐘）教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行課堂講解，重點(diǎn)講解課文中的難點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，及時(shí)進(jìn)行反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)珍珠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)喜愛(ài)生活習(xí)性和諧與人的關(guān)系親近七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀闵磉叺膭?dòng)物朋友，體會(huì)與動(dòng)物相處的快樂(lè)。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，如“小巧玲瓏、五彩斑斕、羽毛細(xì)膩”等，并通過(guò)圖片展示、課文描述等方式，讓學(xué)生形成直觀印象。2.珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性：教師應(yīng)關(guān)注珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性，如“愛(ài)飛翔、好動(dòng)、善于模仿”等，并結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性。3.珍珠鳥(niǎo)與人的親密關(guān)系：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注珍珠鳥(niǎo)與人的親密關(guān)系，如“珍珠鳥(niǎo)喜歡與人親近、能與人互動(dòng)”等，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)（1）小巧玲瓏：珍珠鳥(niǎo)體型小巧，體重輕，便于飛翔。教師可通過(guò)展示珍珠鳥(niǎo)的圖片，讓學(xué)生直觀地了解其體型特點(diǎn)。（2）五彩斑斕：珍珠鳥(niǎo)的羽毛色彩豐富，具有很高的觀賞價(jià)值。教師可以結(jié)合課文描述，讓學(xué)生發(fā)揮想象，描繪出珍珠鳥(niǎo)羽毛的美麗。（3）羽毛細(xì)膩：珍珠鳥(niǎo)的羽毛質(zhì)地細(xì)膩，手感舒適。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生觸摸實(shí)物（如羽毛標(biāo)本），感受珍珠鳥(niǎo)羽毛的特點(diǎn)。2.珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性（1）愛(ài)飛翔：珍珠鳥(niǎo)具有較強(qiáng)的飛行能力，喜歡在空中飛翔。教師可以通過(guò)播放珍珠鳥(niǎo)飛翔的視頻，讓學(xué)生感受其飛翔之美。（2）好動(dòng)：珍珠鳥(niǎo)具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，喜歡跳躍、飛翔。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中描述珍珠鳥(niǎo)活動(dòng)的句子，了解其好動(dòng)的特點(diǎn)。（3）善于模仿：珍珠鳥(niǎo)具有模仿人類語(yǔ)言和動(dòng)作的能力。教師可以讓學(xué)生舉例說(shuō)明生活中遇到的類似例子，加深對(duì)珍珠鳥(niǎo)這一特點(diǎn)的理解。3.珍珠鳥(niǎo)與人的親密關(guān)系（1）珍珠鳥(niǎo)喜歡與人親近：珍珠鳥(niǎo)對(duì)人友好，喜歡與人互動(dòng)。教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生舉例說(shuō)明生活中與珍珠鳥(niǎo)親密接觸的經(jīng)歷。（2）能與人互動(dòng)：珍珠鳥(niǎo)可以與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)。教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生模仿珍珠鳥(niǎo)的叫聲、動(dòng)作等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)珍珠鳥(niǎo)的了解。（3）作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情：課文表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。教師可以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的喜愛(ài)之情，并讓學(xué)生分享自己對(duì)待寵物的心情和感受。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和與人的親密關(guān)系時(shí)，要運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和形象的比喻，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀的感受。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、課堂講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開(kāi)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思