一年級體育下冊 第三十九課跳躍接力教案

一年級體育下冊第三十九課跳躍接力教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容一年級體育下冊第三十九課跳躍接力教案，主要內(nèi)容為20米跳躍接力游戲。教學目標為讓學生掌握跳躍接力的基本技巧，提高協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。教學重點為跳躍動作的準確性、接力的流暢性和團隊配合的默契度。教學難點為跳躍動作的規(guī)范性和接力過程中團隊的協(xié)作。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德。通過學習跳躍接力游戲，學生能夠提高運動能力，掌握跳躍接力的基本技巧，增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，學生在游戲中能夠遵守規(guī)則，展現(xiàn)出良好的體育品德。在團隊合作中，學生能夠培養(yǎng)協(xié)作能力和團隊精神，提高健康行為?？傊?，本節(jié)課旨在全面發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，使其在體育活動中不斷成長。學情分析考慮到這是一年級的學生，他們充滿著活力和好奇心，對新鮮事物有強烈的興趣。在知識方面，大部分學生可能對跳躍接力這一游戲有一定的了解，但動作技巧和團隊配合仍需提高。在能力方面，學生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊協(xié)作能力正處于發(fā)展階段，需要通過不斷的練習來提高。

此外，學生的行為習慣對課程學習有很大的影響。部分學生可能注意力不集中，容易在課堂上分心，這將影響他們對跳躍接力技巧的掌握。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的行為習慣，引導他們積極參與課堂活動，保持專注。

針對學生的學情，教師應設計富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們掌握跳躍接力的基本技巧，并在團隊協(xié)作中培養(yǎng)良好的行為習慣。通過這樣的教學設計，學生能在愉快的氛圍中提高自己的體育素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級體育下冊》第三十九課跳躍接力的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與跳躍接力教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀展示和講解，幫助學生更好地理解跳躍接力的技巧和要領。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合進行體育活動的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)和活動區(qū)域，以便學生能夠舒適地進行跳躍接力練習和團隊協(xié)作。教學過程1.課堂導入（5分鐘）

"同學們，大家好！今天我們要學習的是跳躍接力，這是一項既考驗個人技巧，又考驗團隊協(xié)作的體育項目。希望大家能夠在今天的課程中，不僅能夠提升自己的跳躍接力能力，還能夠體會到團隊協(xié)作的重要性。"

2.技能講解與示范（10分鐘）

"接下來，我將為大家講解跳躍接力的基本技巧和注意事項。跳躍接力需要我們準確地跳躍，并且在接力過程中保持流暢的配合。大家要注意觀察我示范的動作，并跟隨我一起練習。"

3.學生分組練習（10分鐘）

"現(xiàn)在，請大家按照指定的分組進行跳躍接力的練習。我在旁邊會逐一指導你們，幫助你們改進動作和配合。大家要積極交流，相互學習，共同進步。"

4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

"通過剛才的練習，大家已經(jīng)對跳躍接力有了一定的了解。現(xiàn)在，我們來進行一個小游戲，讓大家在實戰(zhàn)中運用所學，提升自己的跳躍接力能力。"

5.分組比賽與總結(jié)（5分鐘）

"現(xiàn)在，我們來進行分組比賽，看看哪一組能夠展現(xiàn)出最好的跳躍接力能力。比賽結(jié)束后，我們再來總結(jié)一下今天的課程，看看大家都有哪些收獲。"

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

"同學們，今天我們一起學習了跳躍接力，大家在練習中都非常努力，也取得了一定的進步。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的跳躍接力能力，同時也要注重團隊協(xié)作，因為我們知道，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。"知識點梳理1.跳躍接力基本技巧

-跳躍動作的準確性

-接力過程中團隊的流暢配合

-跳躍接力的起跑和沖刺姿勢

-跳躍時擺動雙臂的節(jié)奏和力量

2.跳躍接力注意事項

-跳躍時腳掌著地的正確位置

-接力棒的傳遞方式和時機

-團隊成員間的配合和溝通

-安全事項，如避免碰撞和摔倒

3.團隊協(xié)作的重要性

-團隊成員間的信任和支持

-分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢

-團隊精神的培養(yǎng)和體現(xiàn)

-團隊榮譽感的提升

4.跳躍接力訓練方法

-個人技巧訓練，如跳躍和接力

-團隊配合訓練，如模擬比賽

-專項體能訓練，如速度和耐力

-心理素質(zhì)訓練，如應對壓力的能力

5.跳躍接力比賽規(guī)則

-比賽場地和道次的設定

-接力棒的傳遞和交接規(guī)則

-比賽中的犯規(guī)行為和處罰

-比賽結(jié)果的判定和頒獎

6.跳躍接力在體育競技中的意義

-提升個人身體素質(zhì)和運動能力

-培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力

-增強競爭意識和抗壓能力

-培養(yǎng)體育道德和運動精神課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-跳躍接力比賽規(guī)則的深度了解：學生可以通過查閱相關體育規(guī)則書籍或在線資源，深入了解跳躍接力的比賽規(guī)則，包括比賽場地、道次設定、接力棒傳遞和交接規(guī)則等。

-跳躍接力訓練方法的學習：學生可以觀看專業(yè)的體育訓練視頻，了解不同跳躍接力訓練方法，如個人技巧訓練、團隊配合訓練、專項體能訓練和心理素質(zhì)訓練等。

-跳躍接力的歷史和趣聞：學生可以閱讀相關體育歷史書籍或在線文章，了解跳躍接力的起源、發(fā)展以及有趣的故事和記錄。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過查閱書籍、觀看視頻等方式，深入掌握跳躍接力的相關知識和技巧。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。在課堂上，教師可以組織學生分享他們的拓展學習和成果，促進學生之間的交流和學習。

-學生應在課后自主安排時間，認真完成拓展學習任務，并在課堂上展示自己的學習成果，如分享閱讀材料的關鍵信息、展示訓練視頻中的技巧等。

-鼓勵學生參與校內(nèi)外體育活動，如跳躍接力比賽，將所學知識和技巧應用于實際比賽中，提升自己的體育能力和團隊協(xié)作能力。作業(yè)布置與反饋為了鞏固本節(jié)課所學的跳躍接力知識，提高學生的運動能力，特布置以下作業(yè)：

1.閱讀材料：要求學生閱讀一本與跳躍接力相關的體育書籍，了解跳躍接力的起源、發(fā)展歷程以及著名運動員的事跡。通過閱讀，使學生對跳躍接力有更深入的了解，并激發(fā)他們對體育運動的熱愛。

2.觀看視頻：要求學生觀看一段專業(yè)跳躍接力訓練的視頻，學習并模仿其中的技巧。通過觀看視頻，使學生直觀地了解跳躍接力的訓練方法，提高他們的運動技能。

3.實踐練習：要求學生在課后與同學一起進行跳躍接力的練習，將所學知識應用于實際運動中。通過實踐練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

4.寫一篇心得體會：要求學生結(jié)合自己的閱讀、觀看和實踐，寫一篇關于跳躍接力的心得體會。通過撰寫心得，使學生對所學知識進行總結(jié)和反思，提高他們的寫作能力。

教師應及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，針對不同學生存在的問題提出改進建議，以促進學生的學習進步。在批改作業(yè)的過程中，教師應關注學生的運動能力、團隊協(xié)作和心理素質(zhì)等方面的提高，為學生提供必要的指導和幫助。

作業(yè)反饋示例：

1.對于閱讀材料，教師應檢查學生對跳躍接力相關知識的掌握程度，鼓勵學生分享自己的閱讀心得，并對學生的閱讀成果給予肯定。

2.對于觀看視頻，教師應關注學生模仿視頻中的技巧的情況，指出學生的不足之處，并提供改進的建議，以幫助學生提高運動技能。

3.對于實踐練習，教師應觀察學生在跳躍接力過程中的表現(xiàn)，對學生的團隊協(xié)作能力和競技水平進行評價，并提出針對性的建議，以促進學生的進步。

4.對于心得體會，教師應仔細閱讀學生的文章，了解學生對跳躍接力的理解程度，并對學生的寫作能力給予評價和指導。板書設計1.跳躍接力基本技巧

-跳躍動作的準確性

-接力過程中團隊的流暢配合

-跳躍接力的起跑和沖刺姿勢

-跳躍時擺動雙臂的節(jié)奏和力量

2.跳躍接力注意事項

-跳躍時腳掌著地的正確位置

-接力棒的傳遞方式和時機

-團隊成員間的配合和溝通

-安全事項，如避免碰撞和摔倒

3.團隊協(xié)作的重要性

-團隊成員間的信任和支持

-分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢

-團隊精神的培養(yǎng)和體現(xiàn)

-團隊榮譽感的提升

4.跳躍接力訓練方法

-個人技巧訓練，如跳躍和接力

-團隊配合訓練，如模擬