押長沙卷第2題（古詩文默寫）原卷版

押長沙卷第2題古詩文默寫押題探究押題探究自2021年以來，長沙中考語文卷古詩文默寫題型由之前的6空6分調整為4空4分，今年長沙中考語文卷第2題大概率保持4空4分，出題特點可能是與第1題一起以情境整合的形式考查古詩文默寫，也可能單獨考查，和往年一樣，偏向考查理解性默寫而不是直接性默寫，主要考查古詩文中的哲理句、詩歌情感句、主旨觀點句、內容描寫句。解題解題秘籍【基本題型】中考試題對名句積累的考查主要體現出以下特點:1.依據文本內容填寫上句或者下句;2.按要求在理解詩文含義的基礎上填寫原句;3.聯(lián)系社會時事寫出詩(詞)文名句;4.結合具體語境，在理解的基礎上，用課外詩句引出課內詩句;5.寫出一些成語在古文中的源出句;6.根據要求寫出描寫同一類事物的一組句子?！敬痤}技巧】1.明確重點考查語句（1）名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。所考的項目，朝代上側重于先秦和唐宋，文體上側重于詩歌和散文，內容上側重于思想性、教育性和審美性。（2）明確復習范圍，增強識記的目的性?？季V規(guī)定、必背篇目為復習記憶重點。最重要的是唐宋近體詩中的“名句名篇”和先秦諸子散文中的“名句名篇”。2.學會審題（1）根據提示內容，明確詩篇、作者和上下文。（2）注意事項a.注意生僻難寫的字。很多同學雖然能背誦名詞名篇，但當時會背的東西不一定會寫，考試時間可能因為不會寫其中的難寫或易錯的字而丟了分。因此復習時一定要勤于動筆，在紙上用筆默寫。如：水何澹澹，山島竦峙。句中的“?！?、“竦”極易誤寫。b.注意同音異義詞。名句名篇中有很多讀音相同、意義不同甚至相反的詞語，這是命題人最喜歡下圈套的考點。復習時要特備注意，做到不僅知其音，還要知其意。如：海內存知己，天涯若比鄰。句中的“涯”易誤寫成“崖”。c.注意意義近（具體語境都講得通）形異詞。意思相近或相同而行字形截然不同的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種詞極有迷惑性和誤導性，是考試的“失分點”之一，復習時應高度重視。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。句中“盡”易誤寫成與之意義相近的“進”。3.積累要點反復誦讀，勤于書寫。“書讀百遍，其義自見?！闭b讀對于學生學習詩詞來說，是一個有效的途徑。通過反復誦讀，理解句章，理解文意。反過來要“見義知句”。要將“眼到、口到、筆到、心到”這一過程同時進行，貫穿始終。平時養(yǎng)成善于歸納總結的習慣,把需要背誦的詩文名句按不同主題進行分類整理、集中識記。4.識記古詩文的方法：（1）進行圈點強記：對名句中易混易錯字要用筆圈點出來，以加深印象，重點記憶。（2）邊誦邊寫：在記憶時，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出句子中的關鍵字。（3）規(guī)范書寫：在書寫時，一定要做到認真書寫，不寫錯字、別字、草字和不規(guī)范的簡化字。（4）認真檢查【題型示例】理解型默寫理解型，顧名思義，即給出要求背誦的詩句的含義或在文中的作用.按提示的要求寫出相關的內容。該題型要求考生不僅要有熟記默寫的內容，還要對課文有較好的感知能力，在對原文內容理解的基礎上回答。根據考查內容的不同，這種題型可分為以下五類:點出句子中心，寫出課文原句;聯(lián)系上下文，寫出相關內容;由此及彼，寫出聯(lián)想比較的句子;點旨明志，寫出畫龍點睛的句子;隱含修辭、創(chuàng)作藝術的句子。遷移運用型此類題型常常先敘說一種可以引用學過的詩文來表明某種特定情況的情景，然后讓學生用一兩句意思相關的古詩名句來填空，它主要考查考生的識記能力、理解能力、遷移能力和聯(lián)想能力，與現實聯(lián)系緊密，要求考生能夠將知識轉化成能力，古為今用。如：溫家寶總理在英國劍橋大學演講時，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“，?！眮硇稳葜袊斍靶蝿?社會發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。開放拓展型此類題也叫聚合型試題，此類題靈活性大，跳躍性強，知識跨度大，既有點的積累，又有面的擴展;既可以是課內的，也可以是課外的，既可以就內容，也可以就寫法等進行分類整理。如：“酒”在古代詩詞中很常見,寫出一個借酒抒發(fā)感情的句子是，。真題回顧真題回顧1．（2023年·長沙中考）（1）王維在《使至塞上》中以“

，

”的詩句展現了雄奇壯麗的塞外風光。（2）范仲淹在《岳陽樓記》中寫的一句“

，

”體現了古仁人志士寵辱不驚的曠達胸襟。2．（2022年·長沙中考）（1）面對死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“

，

”表達了慷慨赴死的大無畏精神。

（2）說到奉獻，人們常常借用李商隱《無題》中“

，

”一句，表達對奉獻精神的贊美。3.（2021年·長沙中考）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。(共4分，每空1分)(1)人生的道路是曲折的，我們經常會面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時，你可用陸游《游山西村》中的名句“

，

?！眮砑钭约?。(2)我們的未來是光明的，我們要堅信自己的理想是可以實現的，要用李白《行路難》中“

，

?！眮碚宫F自己的自信與樂觀。4.（2020年·長沙中考）“月”是古代文人墨客筆下常見意象，但營造的意境或表達的情感各有不同。依照你的理解，在橫線上填上恰當的詩句。(共6分，每空1分)(1)唐代的李白在《聞王昌齡左遷龍標遏有此寄》一詩中，用“

，

”的詩句，借月亮表達對友人的關切。(2)唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮創(chuàng)設了一種朦朧凄清的意境，這兩句詩是“

，

”(3)宋朝的蘇軾，在《水調歌頭·明月幾時有》中，用“

，

”的詩句，借月亮表達對親朋好友的美好祝愿。押題預測押題預測1.一代人有一代人心中的楷模。孫權年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之，他是辛棄疾的榜樣，《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，辛棄疾贊孫權：，。立下赫赫戰(zhàn)功，但因上報的殺敵數字與實際不符，被削職查辦的魏尚，得到了馮唐的仗義直諫，從而官復原職，也成了蘇軾追慕的對象，《江城子·密州出獵》中，蘇軾慕魏尚：，？2.冬季，天氣寒冷，環(huán)境相對惡劣，這在古代詩文中也多有描寫。如岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“，。”兩句，借描寫將士用弓、著衣的困難，側面烘托風雪之大，嚴寒之酷;《木蘭詩》中“，?！眱删涿鑼懥吮狈綉?zhàn)場寒冷，環(huán)境艱苦。3.愛國，是中國詩文永遠的風骨。龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中用“，。”兩句形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的深意;范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“，?！眱删湫蜗蟮乇磉_了戍邊將士雖然思念家鄉(xiāng)，但眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計。4.你帶著初次來長沙的朋友游覽橘子洲時，看到湘江水面寬闊，帆船順風而行，你不禁引用了王灣《次北固山下》中的兩句:，。橘子洲上人潮涌動，游客們的臉上都帶著笑意，有人在路上歡唱，有人在樹下休息，這又讓你不覺吟誦出歐陽修《醉翁亭記》中的兩句:，。5．作為新城“北片區(qū)”①明星垸是大城北開發(fā)熱土，然而作為城中村，多年臟亂差的積弊嚴重。市容環(huán)境在眾人齊心配合下，很快大變樣，土地平坦寬廣，房舍整齊，頗有陶淵明《桃花源記》中的“，”之感;政事順利,百姓和樂，各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，正如范仲淹《岳陽樓記》中所描繪的景象:b，。截至目前，采集交辦問題2728條。整改率71.24%②網格憑甲臺相碼投訴1134條，熱線投訴36條。整改率63%。請在a、b兩處補充詩文(4分)橫線a處，。橫線b處，。6、回顧學過的詩文，詩人們自強不息、甘于奉獻的身影浮現于眼前。在《行路難》（其一）中，李白通過“①_____________，_____________”表現了突破前路障礙；到達理想彼岸的一種自信；在《岳陽樓記》中，范仲淹通過“③_____________，④_____________”表現了居安思危、以天下為己任的遠大政治抱負和理想。7.(1)唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《<論語>十二章》中孔子的話:“,?！?2)《游山西村》中蘊含了生活哲理，“,?！眱删涑１挥脕硇稳菔虑榭此茻o法進行了，忽然又有了轉機。8．（1）王安石在《登飛來峰》中的詩句,表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。（2）龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中的詩句,表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志。9.小語在讀中國古典詩詞時，常常能解答青春生活的疑惑，獲得豐富的生命啟迪和人生力量。當他看到有些同學在班級下課“暢聊”網絡游戲時，他會想起周敦頤《愛蓮說》的“①____________，____________”，從而明白不該同行其間，而要保持自我的清高和追求；當在初三學習中，遇到學業(yè)上接連不斷的挫敗時，他又能從杜甫《望岳》的“②____________，____________”中，獲得不畏困難，追求高遠理想的信心和勇氣。10．“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，山水給予中國文人太多的靈感與情思。如王灣在《次北固山下》中，月夜行舟水上，“________，________”表達出新事物孕育于舊事物的哲理；《論語》中，孔子臨江而立，感慨時光易逝“______，______”。11.（1）范仲淹在《漁家傲·秋思》中以“，”兩句正面揭示了自己與征人們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，卻又不愿無功而返的矛盾心理。（2）辛棄疾的詞中既有金戈鐵馬的縱橫馳騁，又有坎坷多舛的慷慨悲涼，他在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，兩句表達出自己殺敵建功、報效國家的雄心壯志。12．（1）李白在《行路難（其一）》中運用典故，表明自己對仕途仍有期待的句子是：__________________，________________________。（2）蘇軾的《水調歌頭》中，表達對天下離別之人的美好祝愿的句子是：__________________，________________________。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中，用一句“__________________，________________________”表達了無論身處何地都心懷天下蒼生的決心。13．博大精深的古詩文中，處處閃現著古人的君子之風。君子之風是歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）寄情山水、與民同樂的情懷；是劉禹錫“①_________________，②_________________”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的堅定的意志與樂觀的箱神，是蘇軾“③_________________，④________________（《水調歌頭》）的豁達的胸襟。14.讀詩文既是讀人生境遇，也是讀志趣追求。顛沛流離的杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睍鴮懶南堤煜碌臐狼閼眩晃奶煜橛谩埃?） ， （《過零丁洋》）表達自己以死明志的民族氣節(jié)；諸葛亮在《出師表》中用“（2）_____________,"展現自身謙卑淡泊的風骨。15.家國情懷，表現在國家危急之時，個人要有敢于擔當的精神，就像諸葛亮在《出師表》中所寫：（1）,（2分）；家國情懷，表現在面對百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指出千年王朝興衰之下蒼生的悲苦命運，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關懷古》中所寫的：（2）; （2分）；家國情懷，還表現將國家興亡與自身命運聯(lián)系在一起，就像文天祥在《過零丁洋》中寫國家與自身都在風雨中飄搖的詩句是：（3） ,。（2分）16.古代詩人多通過詩文來描景、抒情或明志。如岑參在《白雪歌送武判官歸京》的詩句“①，”通過比喻來描寫北方奇麗的雪景；《過零丁洋》中，文天祥用詩句“②，”抒發(fā)自己舍生取義、視死如歸的愛國之情；諸葛亮在《出師表》中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是“③，”。17.（1）典故運用：范仲淹《漁家傲·秋思》中“，”運用典故來描述詩人思家念親，又要立功邊關的豪情；蘇軾《江城子·密州出獵》中“，”運用典故表達希望皇帝早日委派自己擔當保衛(wèi)邊防的重任。辛棄疾《太常引·健康中秋夜為呂叔潛賦》中“，人道是，清光更多”運用吳剛伐桂的典故，表達詞人想要推倒阻礙北伐勢力，收復失地。（2）修辭運用：辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”（比喻）描述壯闊的戰(zhàn)斗場景；蘇軾《定風波》中的“回首向來蕭瑟處，歸去，”（雙關）表達自己曠達的人生態(tài)度。18．吟詠詩詞，可以收獲力量，涵養(yǎng)生命。從優(yōu)秀的古詩詞中，我們往往可以讀到古人的社會生活，真摯情懷，讀到他們的美好品質，感受到他們的人格魅力。從岑參的（1）“，愁云慘淡萬里凝”（《白雪歌送武判官歸京》）中，我們仿佛看到了茫茫沙漠的惡劣天氣；從張養(yǎng)浩的（2）“，宮闕萬間都做了土”（《山坡羊·潼關懷古》）中，我們仿佛聽到歷史變遷后的那聲悲涼感慨；從諸葛亮的（3）“，?！保ā冻鰩煴怼罚┲校覀兎路鹂吹轿＜鼻闆r下的那份勇敢與擔當；從文天祥的（4）“？?！保ā哆^零丁洋》）中，我們仿佛感受到生死抉擇下的那份凜然正義；而辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的（5）“”一句，既是對孫權式英雄的渴慕，也是對我們后人的期盼。19.人生無處不在面對著選擇，有的人面對生與義的選擇時義無反顧：（1）“_____________,__________?！保献印遏~我所欲也》）：有的人在面對回家和建功立業(yè)的選擇時，生發(fā)出（2）“__________,____________。”的矛盾心理（范仲淹《漁家傲·秋思》）。20.為營造活動氣氛,小郡所在班級準備在教室后的“經典展示區(qū)”展示以下詩句,請完成填空。(4分)“青春向上,逐夢未來”,為青春而奮斗，我們需要:樹立不畏艱險，勇攀高峰的遠大志向,如杜甫在《望岳》中所言“①__________,一覽眾山小”。葆有窮且益堅、高潔傲岸的思想節(jié)操和生活情趣，如《陋室銘》中“斯是陋室，②__________”。擁有一往無前,百折不悔的堅定勇氣,如《木蘭詩》中所道“③__________,關山度若飛”。永懷謙虛好學,不倦樂學的求知精神，如《論語》中告誡“知之者不如好之者,④__________?！?1.(1)后人喜歡用李商隱《無題》中“，”來表達對具有無私奉獻精神的人的贊美。