1.3四季的天氣（教學(xué)設(shè)計(jì)）二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

蘇教版（2017年）科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《四季的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.3四季的天氣課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道一年四季的天氣特點(diǎn)。知道一年四季天氣的特點(diǎn)是不一樣的?？茖W(xué)思維：了解不同季節(jié)的氣候、植物和動(dòng)物變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察力和分辨季節(jié)特點(diǎn)的科學(xué)思維。探究實(shí)踐：通過(guò)觀察，了解在一年四季中人們分別有什么不同的活動(dòng)。明白不同的花在不同的季節(jié)開(kāi)放，不同的動(dòng)物在不同的季節(jié)里面有不同的活動(dòng)。態(tài)度責(zé)任：能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)植物和人類(lèi)活動(dòng)加以關(guān)注，對(duì)自然界表現(xiàn)出興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境。了解中國(guó)的二十四節(jié)氣，知道二十四節(jié)氣的名稱(chēng)，了解它們的含義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：每個(gè)季節(jié)的典型特征和物候特征現(xiàn)象。難點(diǎn)：二十四節(jié)氣的理解。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入一、聚焦1.以教學(xué)當(dāng)日天氣為引入點(diǎn)師：同學(xué)們，今天的天氣怎么樣??？是什么季節(jié)呢？生：秋天師：那你們能用描述天氣的幾個(gè)方面來(lái)描述一下秋天的天氣嗎？生：秋天天氣涼快了，雨水少了，太陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼了，秋高氣爽。師：除了秋天，一年之中還有哪些季節(jié)呢？生：冬天、春天、夏天師：今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)聊聊“四季的天氣”。課程學(xué)習(xí)二、探索活動(dòng)一：探討其他季節(jié)的天氣小組討論從溫度、陽(yáng)光、水分、雨水等方面描述其他季節(jié)。師：同學(xué)們，你們可以從從溫度、陽(yáng)光、水分、雨水等各個(gè)方面描述其他季節(jié)嗎？小組討論一下，看看哪個(gè)小組的同學(xué)描述得更加詳細(xì)。小組討論，得出結(jié)論，進(jìn)行匯報(bào)。預(yù)設(shè)：我們小組描述的是夏天，夏天溫度非常的高，最熱的時(shí)候可以達(dá)到40℃，夏天的時(shí)候雨水很少，陽(yáng)光非常炙熱、水分也在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)，風(fēng)吹起來(lái)都是熱熱的。......活動(dòng)二：描述不同季節(jié)里人們的活動(dòng)1.四季里喜歡做的事請(qǐng)學(xué)生描述喜歡的季節(jié)，以及在這個(gè)季節(jié)喜歡做的事師：同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？在這個(gè)季節(jié)里，你喜歡做什么事呢？2.四季農(nóng)事讓學(xué)生描述不同的季節(jié)，能看到的花和農(nóng)作物師：誰(shuí)知道在不同的季節(jié)里，我們能看到什么花呢？生：在夏天我們可以看到荷花，還可以吃到蓮蓬。......師：那么在不同的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在種植什么農(nóng)作物呢？生自由回答師：一年之計(jì)在于春，春天，農(nóng)民伯伯忙著下田播種。（出示：春種）夏天的時(shí)候，植物生長(zhǎng)得非?？臁＃ǔ鍪荆合拈L(zhǎng)）金色的秋天，農(nóng)作物成熟啦！農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！（出示：秋收）到了冬天，溫度不夠，只能把種子進(jìn)行貯藏（秋藏）?；顒?dòng)三：不同季節(jié)的動(dòng)物學(xué)生動(dòng)手將對(duì)應(yīng)季節(jié)會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)物卡片進(jìn)行粘貼在季節(jié)下面師：春去秋來(lái)，四季交替，我們可以看到隨著季節(jié)變化，身邊的動(dòng)物也會(huì)隨之改變，老師這里給大家準(zhǔn)備了很多的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的季節(jié)會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)物將它們粘貼對(duì)應(yīng)的季節(jié)下面。學(xué)生小組進(jìn)行討論，派同學(xué)上黑板進(jìn)行粘貼?；顒?dòng)四：認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣（8min）師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道一年四季的天氣各有特點(diǎn)，在不同的季節(jié)做不同的事，看到的動(dòng)物和植物也不同。我們根據(jù)季節(jié)更替和氣候變化的規(guī)律，把一年分為了24個(gè)節(jié)氣。讓我們一起來(lái)看看24節(jié)氣的名稱(chēng)，并猜猜它們的含義。生自由交流師：24節(jié)氣，從“立春”開(kāi)始，到“大寒”結(jié)束，一年又一年地不斷循環(huán)著。他可以反映季節(jié)的變化，更能指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。師：古人用24節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)于24節(jié)氣還有一首詩(shī)呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)課件播放二十四節(jié)氣詩(shī)歌課堂小結(jié)二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的文化結(jié)晶，它還藏著四季變化的許多秘密，你想知道嗎？在生活中，我們應(yīng)該，處處留意大自然的變化，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。板書(shū)設(shè)計(jì)四季的天氣春天夏天秋天冬天二十四節(jié)氣教學(xué)