八年級生物上冊 第五單元 生物圈中的其他生物 第四章 細菌和真菌 第一節(jié) 細菌和真菌的分布教案 （新版）新人教版

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物第四章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級生物上冊第五單元第四章“細菌和真菌”的第一節(jié)“細菌和真菌的分布”。主要內(nèi)容包括：

1.了解細菌和真菌的定義、分類和特點。

2.掌握細菌和真菌在自然界中的分布情況。

3.了解細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系。

4.學習細菌和真菌的實驗室培養(yǎng)方法。

教學重點為細菌和真菌的分類、特點及分布情況，教學難點為細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標1.生命觀念：建立對細菌和真菌的基本認識，理解它們在生物圈中的作用和分布。

2.科學思維：通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生的實證意識和批判性思維，學會運用科學方法探究細菌和真菌的特點。

3.科學探究：培養(yǎng)學生進行觀察、實驗、分析等科學探究能力，提高學生解決實際問題的能力。

4.社會責任：認識細菌和真菌與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學生關(guān)注生態(tài)環(huán)境和公共衛(wèi)生的意識。重點難點及解決辦法重點：1.細菌和真菌的分類、特點及分布情況；2.細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系；3.細菌和真菌的實驗室培養(yǎng)方法。

難點：1.細菌和真菌的分類及特點；2.細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系；3.實驗室培養(yǎng)細菌和真菌的方法及技巧。

解決辦法：1.通過圖片、實物等直觀教具，引導學生了解細菌和真菌的分類和特點；2.通過實例和案例，讓學生了解細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系；3.安排實驗室實踐活動，引導學生動手操作，掌握細菌和真菌的實驗室培養(yǎng)方法。同時，教師應給予學生個別指導，幫助其克服困難，提高實驗操作技能。教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：用于講解細菌和真菌的基本概念、分類和特點。

b.討論法：引導學生探討細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系。

c.實驗法：通過實驗室實踐活動，讓學生掌握細菌和真菌的實驗室培養(yǎng)方法。

2.教學手段：

a.多媒體設備：展示細菌和真菌的圖片、視頻，增強學生的直觀感受。

b.教學軟件：利用互動教學軟件，引導學生參與課堂討論和實驗操作。

c.實驗室器材：提供顯微鏡、培養(yǎng)皿等實驗室器材，讓學生親身體驗細菌和真菌的培養(yǎng)過程。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：展示一張細菌和真菌在自然環(huán)境中分布的圖片，引發(fā)學生對細菌和真菌的好奇心。

問題提出：引導學生思考：“細菌和真菌在日常生活中無處不在，它們到底隱藏在哪些地方呢？”

學生回答：引導學生回顧已學知識，思考細菌和真菌的分布情況。

2.講授新課（15分鐘）

教學內(nèi)容1：細菌和真菌的分類、特點及分布情況

講解方法：通過PPT展示細菌和真菌的分類圖譜，詳細講解各類細菌和真菌的特點，并結(jié)合實例分析它們的分布情況。

教學內(nèi)容2：細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系

講解方法：以實例為例，闡述細菌和真菌在食品制作、藥物研發(fā)、環(huán)境保護等方面的重要作用，引導學生認識細菌和真菌與人類生活的密切關(guān)系。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

課堂提問1：請學生舉例說明生活中常見的細菌和真菌及其作用。

學生回答：鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的生活經(jīng)驗。

課堂提問2：請學生思考如何有效預防細菌和真菌引起的疾病。

學生回答：引導學生運用所學知識，提出預防措施。

4.鞏固練習（5分鐘）

練習題目：發(fā)放練習題，讓學生回答細菌和真菌的分類、特點、分布及與人類生活的關(guān)系。

學生解答：學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)細菌和真菌的分布、特點及與人類生活的關(guān)系。

學生反饋：學生分享自己的學習收獲，提出疑問。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：讓學生收集生活中與細菌和真菌相關(guān)的實例，分析其作用和與人類的關(guān)系。

作業(yè)要求：培養(yǎng)學生運用所學知識分析實際問題的能力。

總計用時：45分鐘

教學過程設計要求緊扣實際學情，關(guān)注學生的學習興趣和需求，注重培養(yǎng)學生的生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任等核心素養(yǎng)。在教學過程中，教師要積極引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習積極性，提高課堂教學效果。教學資源拓展```

六、教學資源拓展

1.拓展資源

a.書籍：推薦學生閱讀關(guān)于細菌和真菌的科普書籍，如《細菌的世界》、《真菌的秘密》等。

b.紀錄片：推薦學生觀看關(guān)于細菌和真菌的紀錄片，如《自然世界：細菌的秘密生活》、《真菌王國》等。

c.網(wǎng)絡資源：推薦學生瀏覽關(guān)于細菌和真菌的科普網(wǎng)站，如中國科學院微生物研究所網(wǎng)站、中國真菌在線等。

d.實驗視頻：提供一些細菌和真菌實驗的操作視頻，如細菌的染色實驗、真菌的培養(yǎng)實驗等。

2.拓展建議

a.開展家庭小實驗：鼓勵學生在家中開展細菌和真菌的觀察實驗，如自制細菌培養(yǎng)皿、觀察家中的真菌等。

b.參觀科研機構(gòu)：建議學生利用周末或假期參觀科研機構(gòu)，如中國科學院微生物研究所，深入了解細菌和真菌的研究。

c.開展校園調(diào)查：鼓勵學生結(jié)合學校環(huán)境，調(diào)查校園中的細菌和真菌分布情況，如校園花園、食堂等。

d.制作手抄報：邀請學生制作關(guān)于細菌和真菌的手抄報，通過收集資料、設計版面等過程，加深對細菌和真菌的了解。

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您可以根據(jù)這個框架來添加具體的內(nèi)容，比如每本書的內(nèi)容簡介、每部紀錄片的主題、每個網(wǎng)站的主要內(nèi)容、每個實驗視頻的操作步驟等。這樣可以幫助學生更深入地了解細菌和真菌，提高他們的學習興趣。課后作業(yè)1.觀察身邊的環(huán)境，記錄下你發(fā)現(xiàn)的細菌和真菌，并描述它們的特點。

2.調(diào)查家庭成員或周圍人對細菌和真菌的了解程度，整理成調(diào)查報告。

3.設計一個實驗，驗證細菌和真菌在特定環(huán)境下的生長情況。

4.選取一種細菌或真菌，查閱資料了解其在人類生活中的作用，并進行簡要介紹。

5.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考細菌和真菌在自然界中的作用，以及它們與人類生活的關(guān)系，撰寫一篇短文。

補充說明：

1.觀察身邊的環(huán)境，可以是對校園、家庭、公園等場所的觀察，要求學生詳細描述所觀察到的細菌和真菌種類、生長環(huán)境及其特點。

2.調(diào)查家庭成員或周圍人對細菌和真菌的了解程度，可以采用問卷調(diào)查、訪談等形式，要求學生整理調(diào)查結(jié)果，并在作業(yè)中進行分析。

3.設計一個實驗，可以是對細菌和真菌的培養(yǎng)、觀察其在不同環(huán)境下的生長情況等，要求學生明確實驗目的、步驟、方法，并在實驗過程中進行詳細記錄。

4.選取一種細菌或真菌，可以通過查閱資料了解其在人類生活中的作用，如發(fā)酵、制藥等，要求學生簡要介紹這種細菌或真菌的作用及其重要性。

5.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考細菌和真菌在自然界中的作用，以及它們與人類生活的關(guān)系，撰寫一篇短文，要求學生對細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境保護等方面的作用進行思考和分析。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

a.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-觀察身邊的環(huán)境，記錄下你發(fā)現(xiàn)的細菌和真菌，并描述它們的特點。

-調(diào)查家庭成員或周圍人對細菌和真菌的了解程度，整理成調(diào)查報告。

-設計一個實驗，驗證細菌和真菌在特定環(huán)境下的生長情況。

-選取一種細菌或真菌，查閱資料了解其在人類生活中的作用，并進行簡要介紹。

-結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考細菌和真菌在自然界中的作用，以及它們與人類生活的關(guān)系，撰寫一篇短文。

b.作業(yè)要求：

-觀察身邊的環(huán)境，描述細菌和真菌的特點，要求詳細、具體。

-調(diào)查報告要求清晰、有條理，能夠反映出家庭成員或周圍人對細菌和真菌的了解程度。

-實驗設計要求明確實驗目的、步驟、方法，并在實驗過程中進行詳細記錄。

-簡要介紹選取的細菌或真菌在人類生活中的作用，要求內(nèi)容準確、簡練。

-短文撰寫要求對細菌和真菌在自然界中的作用、與人類生活的關(guān)系進行思考和分析，內(nèi)容充實、有深度。

2.作業(yè)反饋

a.及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

b.在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學生對細菌和真菌的認識、分類、分布及其與人類生活的關(guān)系的理解。

c.對于作業(yè)中存在問題的學生，給予個別指導，幫助其理解和掌握相關(guān)知識。

d.鼓勵學生在作業(yè)中表現(xiàn)良好的學生，給予肯定和鼓勵，提高其學習的積極性。

e.對于作業(yè)中的共性問題，在課堂上進行講解和解答，確保學生能夠全面掌握知識點。

f.定期與學生進行交流，了解其在作業(yè)中的困難和對知識的掌握情況，及時調(diào)整教學方法和策略。板書設計①細菌和真菌的分類及特點

-細菌：單細胞，無細胞壁，繁殖速度快

-真菌：多細胞，有細胞壁，繁殖速度較慢

②細菌和真菌的分布情況

-細菌：廣泛分布于土壤、水、空氣、動植物體內(nèi)外等

-真菌：分布于土壤、動植物體內(nèi)外、食品等

③細菌和真菌在人類生活中的作用及其與人類的關(guān)系

-細菌：參與食物消化、藥物研發(fā)、生物技術(shù)創(chuàng)新等

-真菌：作為食品原料（如酵母菌）、藥物來源（如抗生素）、環(huán)保工具（如生物降解）等

④細菌和真菌的實驗室培養(yǎng)方法

-培養(yǎng)基制備：選擇合適的食物、添加營養(yǎng)成分、制備固體培養(yǎng)基

-接種方法：平板劃線法、涂布法等

-培養(yǎng)條件：適宜的溫度、濕度、氧氣等

⑤細菌和真菌的觀察和鑒別方法

-顯微鏡觀察：細菌呈桿狀、球狀，真菌呈絲狀、絨狀