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文檔簡介
2025屆河北名校高三最后一模生物試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種水解酶,它是細胞內(nèi)的“酶倉庫”。下列說法正確的是()A.圖中①③過程的完成不穿膜,也不消耗能量B.圖中①~③過程既屬于非特異性免疫,也屬于特異性免疫C.溶酶體中為酸性水解酶,細胞質(zhì)中近中性,細胞質(zhì)中的H+進入溶酶體是主動運輸D.溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶,是由細胞質(zhì)中的游離核糖體合成2.篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結(jié)果見下表。菌種菌落直徑:C(mm)透明圈直徑:H(mm)H/C細菌Ⅰ5.111.22.2細菌Ⅱ8.113.01.6有關(guān)本實驗的敘述,錯誤的是A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)B.篩選分解淀粉的細菌時,菌液應(yīng)稀釋后涂布C.以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外D.H/C值反映了兩種細菌分解淀粉能力的差異3.細菌會產(chǎn)生內(nèi)毒素,高濃度的內(nèi)毒素進入人體會引發(fā)廣泛的炎癥反應(yīng)和內(nèi)毒素血癥。研究者測定了不同溫度下藥物單獨或聯(lián)合處理細菌時內(nèi)毒素的釋放量。下列相關(guān)分析或推理錯誤的是()分組溫度內(nèi)毒素濃度(μg/mL)對照組溶菌酶A抗生素B溶菌酶A+抗生素B37℃5.45.122.48.240℃5.01.516.82.3A.對照組的處理是培養(yǎng)細菌但不添加藥物,結(jié)果說明細菌可白發(fā)地釋放內(nèi)毒素B.在兩種溫度下,抗生素B在殺菌的同時均可引起較多的內(nèi)毒素釋放到細菌細胞外C.與單獨使用抗生素B相比較,溶菌酶A與其聯(lián)合處理時可顯著降低內(nèi)毒素的釋放量D.若因細菌感染引起高燒,單獨使用溶菌酶A進行治療對緩解內(nèi)毒素血癥的效果最差4.下列關(guān)于真核細胞中核酸的敘述,正確的是()A.細胞中的核酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類B.姐妹染色單體上具有1個親代和1個子代DNA分子C.翻譯時轉(zhuǎn)運RNA分子的磷酸基團端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合D.半保留復制合成的子代DNA保留了親代的全部遺傳信息5.在一個較大的果蠅種群中,雌雄果蠅數(shù)量相等,且雌雄個體之間可以自由交配。若種群中B的基因頻率為80%,b的基因頻率為20%,則下列敘述錯誤的是()A.若B、b位于常染色體上,則雄果蠅中出現(xiàn)基因型為bb的概率為4%B.若B、b位于常染色體上,則顯性個體中出現(xiàn)雜合雄果蠅的概率約為17%C.若B、b只位于X染色體上,則XbXb、XbY的基因型頻率分別為4%、20%D.若B、b的基因頻率發(fā)生定向改變,則說明該果蠅種群一定發(fā)生了進化6.在灌漿期后,麻雀受高粱散發(fā)的香味吸引大量遷飛至農(nóng)田,但并不是所有高粱都受麻雀青睞,有些只有極少籽粒被啄食。研究發(fā)現(xiàn),不受青睞的高粱通過基因調(diào)控合成了高含量單寧(澀味)和低濃度香味揮發(fā)物,進而減少被麻雀采食。下列敘述錯誤的是()A.高粱流入麻雀的能量占高粱同化量的20%B.高梁的可遺傳變異為進化提供了原材料C.在麻雀的選擇下,高粱種群的基因頻率會發(fā)生定向改變D.高粱和麻雀之間存在共同進化7.下列為減少實驗誤差而采取的措施,錯誤的是選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計C觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原觀察對洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察D用標志重捕法調(diào)查某動物的種群密度標志物不能過于明顯A.A B.B C.C D.D8.(10分)下列判斷細胞死活的方法,不正確的是A.若細胞被臺盼藍染液染色,則表明該細胞為活細胞B.若黑藻細胞中葉綠體在運動,則表明該細胞為活細胞C.若細胞中線粒體被健那綠染色,則表明該細胞為活細胞D.若洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,則表明該細胞為活細胞二、非選擇題9.(10分)將外源基因整合到葉綠體基因組中并成功表達,這就是葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù),該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)。請回答下列問題:(1)若要在短時間內(nèi)大量擴增外源基因,可采用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了_______________的原理。(2)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,因其不會隨_____(填“花粉”或“卵細胞”)傳給后代,從而保持了_________(填“父本”或“母本”)的遺傳特性。(3)利用_______________處理植物體細胞可得到原生質(zhì)體,再通過_____________法將目的基因?qū)朐|(zhì)體,當原生質(zhì)體再長出__________________時,便可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。(4)一個完整的基因表達載體應(yīng)該包括啟動子、_________________________________等,啟動子位于基因的首端,它是____________________,有它才能啟動基因轉(zhuǎn)錄。10.(14分)調(diào)定點理論認為人的體溫調(diào)節(jié)類似于恒溫器的調(diào)節(jié)機制,正常人的體溫調(diào)定點為37℃。病理情況下(某些因素如細菌、病毒感染等),致熱源能使調(diào)定點上調(diào)(如達到39℃),體溫升高達到新的超正常水平(39℃)。若致熱因素不能消除,產(chǎn)熱和散熱就在新的體溫水平上保持平衡,導致長時間高燒不退。分析回答下列問題:(1)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于________________,在體溫調(diào)節(jié)過程中,起主要作用的調(diào)節(jié)方式是________________。(2)當病毒侵入人體后,機體內(nèi)需要借助________________產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖;若機體不能及時清除病毒,則體溫調(diào)定點會上調(diào),大腦皮層產(chǎn)生________________(填冷覺或熱覺),人體皮膚內(nèi)可能發(fā)生的變化是________________________________(答出兩點即可),導致長時間高燒不退。(3)有人認為導致機體中暑時體溫升高的原因類似于病理情況下高燒不退的原因。你是否贊同這種說法?________________,請說明理由:_____________________________。11.(14分)請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的問題:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中,對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是____________。(2)神經(jīng)細胞具有產(chǎn)生興奮并傳導興奮的作用。在神經(jīng)纖維上,由于____________的跨膜運輸導致動作電位的產(chǎn)生;產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以____________的形式進行傳導,在神經(jīng)元之間以___________的形式進行傳遞。(3)神經(jīng)細胞還具有分泌功能:①下丘腦的神經(jīng)細胞能分泌_____________,實現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經(jīng)細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于_______________;另一方面,甲狀腺分泌的甲狀腺激素達到一定濃度時也能作用于該器官,這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________(填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。③下丘腦的另一些神經(jīng)細胞能夠分泌抗利尿激素,作用于____________,促進______________的重吸收。12.藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋。(1)制酒中利用的微生物是__________,取樣后可用__________觀察該微生物。發(fā)酵時一般要先通氣,通氣的目的是________________________________。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成__________。(2)為鑒定藍莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測和比較發(fā)酵前后的__________作進一步的鑒定。(3)釀制藍莓果酒時,并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理,這是因為在__________的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。(4)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適生長溫度為__________。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原__________(填“充足”或“缺少”)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
主動運輸是指物質(zhì)逆濃度梯度,在載體的協(xié)助下,在能量的作用下運進或運出細胞膜的過程;題圖分析,①為細菌;②為正在與溶酶體發(fā)生融合的囊泡;③為細菌被溶酶體分解后的代謝廢物;④為線粒體;⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?!驹斀狻緼、圖中①③過程的完成涉及胞吞和胞吐過程,該過程不穿膜,但消耗能量,A錯誤;B、圖中①~③過程為吞噬細胞殺滅病原體的過程,屬于非特異性免疫,B錯誤;C、溶酶體中為酸性水解酶,細胞質(zhì)中近中性,細胞質(zhì)中的H+進入溶酶體是逆濃度梯度進行的,故為主動運輸,C正確;D、溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶,其中的酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,D錯誤。故選C。2、C【解析】
該選擇培養(yǎng)基上的唯一碳源是淀粉,只有能利用淀粉的微生物才能存活,微生物分解淀粉后,會產(chǎn)生透明圈?!驹斀狻颗囵B(yǎng)基一般含有碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子等成分,A正確;篩選淀粉分解菌時,需要對菌液進行一系列的梯度稀釋,再將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),B正確;由題意可知,以上兩種菌均會產(chǎn)生透明圈,說明兩種菌均可以產(chǎn)生淀粉酶并分泌到細胞外分解淀粉,C錯誤;淀粉分解菌的H/C越大,說明其產(chǎn)生的淀粉酶分解的淀粉相對越多,可說明該淀粉分解菌分解淀粉的能力越強,D正確。因此,本題答案選C。3、D【解析】
表格分析:37℃時,與對照組比較,只有溶菌酶A產(chǎn)生的內(nèi)毒素量減少,而抗生素B和聯(lián)合用藥,內(nèi)毒素釋放量都升高;40℃時,溶菌酶A處理,內(nèi)毒素下降較大,而抗生素B內(nèi)毒素釋放量增加,聯(lián)合用藥內(nèi)毒素下降,但下降幅度小于溶菌酶A。【詳解】A、對照組的處理是培養(yǎng)細菌但不添加藥物,結(jié)果說明細菌可自發(fā)地釋放內(nèi)毒素,A正確;B、由表格分析可知,在兩種溫度下,抗生素B在殺菌的同時均可引起較多的內(nèi)毒素釋放到細菌細胞外,B正確;C、據(jù)表格數(shù)據(jù)可以看出,與單獨使用抗生素B相比較,溶菌酶A與其聯(lián)合處理時可顯著降低內(nèi)毒素的釋放量,C正確;D、若因細菌感染引起高燒,單獨使用抗生素B進行治療對緩解內(nèi)毒素血癥的效果最差,D錯誤。故選D?!军c睛】本題是一個實驗題,分析表格中的數(shù)據(jù)找到自變量是“溫度”和“所加物質(zhì)的種類”,因變量是內(nèi)毒素濃度,結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)進行分析。4、D【解析】
1、核酸的基本單位是核苷酸;2、DNA分子為半保留復制;新和成的DNA分子,含有原來DNA分子的一條鏈和一條新合成的鏈。DNA復制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)DNA復制過程:邊解旋邊復制。DNA復制特點:半保留復制。DNA復制結(jié)果:一條DNA復制出兩條DNA。DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性?!驹斀狻緼、核苷酸是核酸的基本單位,細胞中的核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類,A錯誤;B、DNA分子為半保留復制,每條姐妹染色單體含有的雙鏈DNA分子都含有親代DNA分子的一條鏈和一條新合成的鏈,B錯誤;C、翻譯時轉(zhuǎn)運RNA分子的核糖的3'端(羥基端)與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合,C錯誤;D、半保留復制合成的子代DNA和親代DNA堿基序列一致,保留了親代的全部遺傳信息,D正確。故選D。5、C【解析】
分析題干可推出:運用遺傳平衡定律計算,雌性果蠅XbXb的基因型頻率為Xb的平方,雄性果蠅只有一條X性染色體,雄果蠅的Xb基因頻率就是XbY的基因型頻率。同時,注意雌雄比例為1:1,因此理論上XbXb、XbY的基因型頻率占總的一半,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、若該對等位基因位于常染色體上,則bb的基因型頻率為20%×20%×100%=4%,常染色體上基因控制性狀與性別無關(guān),因此雄果蠅中出現(xiàn)基因型為bb的概率也為4%,A正確;B、根據(jù)B的基因頻率為80%,b的基因頻率為20%,可得BB的基因型頻率為64%,Bb的基因型頻率為32%,顯性個體中出現(xiàn)雜合雄果蠅的概率為[32%÷(64%+32%)]×1/2×100%≈17%,B正確;C、若該對等位基因只位于X染色體上,則雌果蠅中XBXB的基因型頻率為64%、XBXb的基因型頻率為32%、XbXb的基因型頻率為4%,雄果蠅中XBY的基因型頻率為80%,XbY的基因型頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)量相等,因此XbXb、XbY的基因型頻率分別為2%、10%,C錯誤;D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,所以B、b基因頻率改變一定會引起該果蠅種群的進化,D正確。故選C?!军c睛】本題主要考查了遺傳平衡定律計算,考查了學生對所學生物學知識的運用情況,對所給信息的思維和判斷能力,難度不是很大,但容易做錯。6、A【解析】
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件。共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間相互影響中不斷進化和發(fā)展,即共同進化?!驹斀狻緼、傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化量與上一營養(yǎng)級同化量的比值,一般傳遞效率在10%~20%,因此能量傳遞效率發(fā)生在兩個營養(yǎng)級之間而不是兩種生物之間,A錯誤;B、可遺傳變異包括突變和基因重組,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,B正確;C、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變,因此在麻雀的選擇下,高粱種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,C正確;D、根據(jù)以上分析可知,高粱和麻雀即不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,存在共同進化,D正確。故選A。7、C【解析】
本題考查不同的實驗減少實驗誤差的方法,涉及到的實驗有探究酵母菌種群數(shù)量實驗、調(diào)查人類遺傳病、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原觀察實驗、用標志重捕法調(diào)查某動物的種群密度實驗,結(jié)合不同的實驗過程、注意事項和選項分析答題?!驹斀狻緼、對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時,多次計數(shù)取平均值,而且次數(shù)越多越接近真實值,可以減少實驗誤差,A正確;B、調(diào)查人群中某病的發(fā)生率,應(yīng)該調(diào)查足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計,B正確;C、觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗中,對洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察,觀察的是細胞原樣、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原,目的不是為了減少實驗誤差,C錯誤;D、用標志重捕法調(diào)查某動物的種群密度時,標志物不能過于明顯,否則易被天敵捕食,影響實驗結(jié)果,D正確。故選C。8、A【解析】
本題涉及到細胞的有關(guān)內(nèi)容,判斷細胞死活的方法有很多,活細胞生物膜具有選擇透過性,細胞死亡后就會失去這一特性,活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,細胞死亡后,細胞質(zhì)不再運動,健那綠是活細胞染色劑,只能將活細胞中的線粒體染成藍綠色,成熟的植物細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復原的說明細胞有活性?!驹斀狻緼、臺盼藍屬于大分子物質(zhì),不能進入細胞膜,只有細胞死亡后,才能進入細胞,所以能夠被臺盼藍染色的細胞是死亡的細胞;A錯誤;
B、活細胞的葉綠體能過隨著細胞質(zhì)的運動而運動,所以葉綠體能夠運動的細胞屬于活細胞;B正確;
C、健那綠屬于活細胞線粒體專一性染色劑,能夠?qū)⒒罴毎械木€粒體染成藍綠色,細胞質(zhì)接近于無色,死亡細胞的線粒體不能被染上顏色,C正確;
D、成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于半透膜,所以,活細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,死亡的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確。
故選A?!军c睛】本題總結(jié)了幾個判斷細胞是否有活性的方法,這幾個方法就是對課本試驗的總結(jié),所以關(guān)鍵的是掌握課本有關(guān)試驗內(nèi)容,靈活運用課本知識。二、非選擇題9、DNA雙鏈復制花粉母本纖維素酶和果膠酶農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(或基因槍)細胞壁目的基因、標記基因、終止子RNA聚合酶結(jié)合和識別的部位【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。
2、基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA雙鏈復制。
(2)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,葉綠體轉(zhuǎn)基因是屬于細胞質(zhì)遺傳,具有母系遺傳特點,而花粉中細胞質(zhì)較少,受精卵中細胞質(zhì)幾乎來之卵細胞的,因此葉綠體轉(zhuǎn)基因不會隨著花粉遺傳給后代。
(3)植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性,可以利用纖維素酶和果膠酶
處理植物體細胞可得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(或基因槍)法將目的基因?qū)朐|(zhì)體,當原生質(zhì)體再長出
細胞壁時,便可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。
(4)一個完整的基因表達載體應(yīng)該包括啟動子、目的基因、標記基因、終止子等,啟動子位于基因的首端,它是RNA聚合酶結(jié)合和識別的部位,有它才能啟動基因轉(zhuǎn)錄?!军c睛】本題考查基因工程的有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟;識記PCR技術(shù)的原理、條件等;了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,識記基因表達載體的組成,難度適中。10、下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)漿細胞(效應(yīng)B細胞)冷覺皮膚毛細血管收縮,血流量減少;立毛肌收縮;汗腺分泌活動減弱不贊同中暑時體溫升高是由體溫調(diào)節(jié)功能失調(diào)引起的,而高燒不退是由機體的調(diào)定點上調(diào)導致的,其本身體溫調(diào)節(jié)功能正常【解析】
1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定。【詳解】(1)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦;調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),其中最主要的是神經(jīng)調(diào)節(jié);(2)當病毒作為抗原侵入機體時,B細胞接受抗原刺激增殖分化為記憶細胞和漿細胞(效應(yīng)B細胞),漿細胞(效應(yīng)B細胞)分泌抗體;體溫調(diào)節(jié)的調(diào)定點上調(diào)過程中即形成高燒過程,產(chǎn)熱大于散熱,體溫低于調(diào)定點,冷覺感受器興奮,大腦皮層產(chǎn)生冷覺;引起汗腺分泌活動減弱,皮膚毛細血管收縮,血流量減少,立毛肌收縮;(3)不贊同;中暑時體溫升高是由體溫調(diào)節(jié)功能失調(diào)引起的,而病理性發(fā)燒是由機體的調(diào)定點上調(diào)導致的,其本身體溫調(diào)節(jié)正常?!军c睛】本題以體溫調(diào)節(jié)“調(diào)定點”為情境,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等知識。需要學生不拘泥于原有的調(diào)節(jié)機制,思考在調(diào)定點的環(huán)境下,高燒過程中人體的狀態(tài)變化,在做題的過程中可以類比物理中參照物的變化來思考。11、神經(jīng)中樞Na+電信號(神經(jīng)沖動或局部電流)化學信號神經(jīng)遞質(zhì)垂體拮抗腎小管和集合管水【解析】
本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),考查對興奮產(chǎn)生、傳導、傳遞機理、激素作用、激素分泌調(diào)節(jié)機制的理解。根據(jù)所學的相關(guān)知識即可解答?!驹斀狻浚?)在反射弧中,神經(jīng)中樞對傳入的信息進行分析和綜合。(2)在神經(jīng)纖維上,由于鈉離子內(nèi)流導致動作電位的產(chǎn)生;產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(神經(jīng)沖動或局部電流)的形式進行傳導,在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)這一化學信號的形式進行傳遞。(3)①下丘腦的神經(jīng)細胞能分泌神經(jīng)遞質(zhì),實現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經(jīng)細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素;甲狀腺分
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