2024年易門中小學教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年易門縣中小學教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.理解一控制策略【答案】：C2.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.共同語言B.深厚友誼C.約束力量D.目的和內容【答案】：D3.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：A4.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（）。A.強化理論B.自我效能感理論C.需要層次理論D.成就動機理論【答案】：A5.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.教師的領導風格B.學生的個體特點C.班級性質D.對教師的期望【答案】：C6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：B7.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.人本主義D.機能主義【答案】：C8.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育內容上【答案】：D9.提出了“性惡論”認為教育的作用是“化性起偽”的（）。A.孟子B.老子C.孔子D.荀子【答案】：D10.一般能力的核心是（）。A.記憶力B.抽象概括能力C.創(chuàng)造力D.想象力【答案】：B11.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.艾賓浩斯【答案】：D12.教育的（）是把教育作為一種生存手段和工具，著重于社會生產和生活對人的知識技能的要求，是成才的教育，是人才的教育。A.經濟功能B.個體享用功能C.個體謀生功能D.個體發(fā)展功能【答案】：C13.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點是（）。A.鮮明的階級性B.教育與實踐的分離與對立C.教育的目標明確D.嚴格的等級性【答案】：B14.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.管理能力B.控制能力C.研究能力D.教育能力【答案】：D15.當某一情境與某一反應準備聯(lián)結時，如果給予聯(lián)結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.聯(lián)想律【答案】：C16.學前教育的（）是指學前教育區(qū)別于小學教育，防止小學化，成人化傾向。A.非義務性B.直接經驗性C.公益性D.啟蒙性【答案】：D17.唐太宗知人善任、廣開言路、虛心納諫、重用諍臣，并采取了一系列以農為本、厲行節(jié)約、休養(yǎng)生息、文教復興、完善科舉制度的政策，使得社會出現(xiàn)了安定的局面，史稱（）。A.“文景之治”B.“開皇之治”C.“貞觀之治”D.“開元盛世”【答案】：C18.某地農業(yè)在借鑒全國農業(yè)發(fā)展成功的基礎上，結合自身實際，依靠大城市輻射，大力發(fā)展生態(tài)、觀光和休閑農業(yè)，從而走在了全國的前列。這說明（）。A.矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結B.矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化C.矛盾的普遍性包含特殊性D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中【答案】：A19.下列關于電磁波的說法正確的是:A.地震波是一種電磁波B.在導體中傳播的電磁能量不衰減C.同一頻率的電磁波在不同介質中的傳播速度相同D.電磁波可以在真空中傳播【答案】：D20.質詢是（）。監(jiān)督政府的一種方式。A.黨委B.法院C.人大D.檢察院【答案】：C21.“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”是（）。A.家庭美德的主要內容B.公民基本道德規(guī)范的主要內容C.職業(yè)道德的主要內容D.社會公德的主要內容【答案】：B22.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（）。A.秦朝和春秋B.秦初和漢初C.春秋和戰(zhàn)國D.戰(zhàn)國和三國【答案】：A23.下列選項中不屬于行政處罰措施的是（）。A.彳丁政拘留B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D24.近年來為了縮小我國居民在收入分配方面的差距，黨和政府做出了巨大的努力，如提高個稅起征點，提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，提高國家扶貧標準和城鄉(xiāng)低保補助水平等，這些舉措體現(xiàn)了（）。A.各種生產要素都能按貢獻參與分配B.再次分配更注重公平C.勞動報酬在初次分配中比重提高D.初次分配注重效率【答案】：B25.這些年來，審計盯得多的、民眾關心得多的，往往是重點部門、關鍵科室，對于水務、林業(yè)這樣的“冷衙門”，想當然地以為是“清水衙門”而缺乏監(jiān)督熱情。只是，無明確規(guī)定、無時間約束、無績效考核，此類“三無”撥款可能遍及更多的“冷衙門”。事實上，這些容易被監(jiān)督遺忘的角度，可能往往成為“問題”的重災區(qū)：因為監(jiān)督不足，所以彈性十足;因為明規(guī)則缺位，所以潛規(guī)則風生水起。這段文字意在說明：A.監(jiān)管工作不分大小，都是重點B.“冷衙門”更需要常態(tài)化監(jiān)督C.“冷衙門”多缺乏明確的制度管理D.審計部門的工作應該全方位【答案】：B26.弗洛伊德認為，意識不是思考的本質，意識本身就是大腦的輸出形式。同時，相對于整個潛意識來說，我們意識到的內容只是冰山一角。大腦處理信息的效率異常之高，而進入意識層面的內容卻極其有限。情緒反應也是如此，在我們感覺到自己的情緒之前，情緒反應已經產生，“情不自禁”就是對此的生動描述。因此我們很難掩飾自己的情緒。也許因此而可推論，我們在潛意識層面解讀別人心智的能力，必定比在意識中還要強。根據(jù)以上文字，下列說法正確的是：（）。A.潛意識是大腦的一種輸出形式B.相對于潛意識，我們的意識始終是有限的C.通常情況，我們僅利用潛意識解讀別人心智D.意識總是先于潛意識而存在【答案】：B27.瑪雅人是中美洲的土著居民，曾經擁有高度發(fā)達的文明。大約從公元300年起，瑪雅文明進人了被稱為古典的鼎盛時期。公元800年，古典期瑪雅文明到達了它的頂峰，隨后卻發(fā)生了不可思議的崩潰。在此后的100多年里，瑪雅人先后放棄了他們的繁華城市，神廟和廣場成了野獸出沒的廢墟。有關瑪雅文明衰落的假說可謂眾說紛紜。有人認為，地震、瘟疫等天災造成了瑪雅人口的急劇減少，也有人認為，戰(zhàn)爭或者農民起義讓文明陷人混亂；還有人提出了“生態(tài)危機”論，認為人口的嚴重膨脹、土地的過度開墾所帶來的嚴重生態(tài)問題導致了文明的消亡。根據(jù)這段文字，我們知道“不可思議”是指（）。A.瑪雅文明衰落的原因至今不明B.瑪雅人的神廟和廣場成了野獸出沒的廢墟C.古典瑪雅文明達到了頂峰之后，迅速崩潰D.瑪雅人先后放棄了他們繁華的城市【答案】：A28.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。

①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空_的對話，是心靈的交流與撞擊A.界限權限雖然但界線權利即使可B.②隨著我國證券市場的進一步發(fā)展，證券監(jiān)管機構的某些強制執(zhí)行_，亟須加以規(guī)范C.界線權利雖然但界限權限即使可D.③朋友是一把傘，_不能遏制狂風惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴【答案】：B29.（）引發(fā)的消費表現(xiàn)為喜歡追求新奇的東西。A.從眾心理B.求實心理C.求異心理D.攀比心理【答案】：C30.①對于未能及時補充資本的開發(fā)商而言，行業(yè)冬天的最___的階段可能仍未到來。

②我們常常會聽到有人抱怨社會不公___艱難。其實，與其怨天尤人，不如反躬自省。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.嚴峻處事B.嚴峻處世C.嚴酷處事D.嚴酷處世【答案】：D31.全國上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災作為頭等大事，匯集力量，_____地把人力、物力、財力聚集和支援到災區(qū)一線，把我們的目光______到四川、甘肅、重慶、陜西災區(qū)，用實際行動支持和保證抗震救災的順利進行和最后勝利。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.萬眾一心聚光B.源源不斷聚焦C.連綿不絕聚集D.斷斷續(xù)續(xù)聚合【答案】：B32.相關研究表明,(（）):由于氣候變暖,中國冬小麥的安全種植北界已由長城沿線向北擴展了1至2個緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過渡,東北地區(qū)糧食產量顯著提高,水稻面積和總產量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經成為中國第一大作物。除了利好消息,氣候變化也有不利影響:各種極端天氣事件增多,各種病蟲害危害加重,都會導致農業(yè)減產。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.氣候變化給中國農業(yè)帶來的影響以好處居多B.氣候變暖對農業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀C.中國主要農作物的種植面積正在日益擴大D.各種氣象災害對農業(yè)生產的影響日益突出【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.現(xiàn)代教育的多重疏離主要體現(xiàn)為（）。A.現(xiàn)代教育與社會的疏離B.現(xiàn)代教育與自然的疏離C.現(xiàn)代教育與自我的疏離D.現(xiàn)代教育與人的疏離【答案】：ABCD34.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于智力的發(fā)展C.有助于學后長時記憶D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD35.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.愛國主義為核心的民族精神B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.社會主義榮辱觀D.馬克思主義理論【答案】：ABC36.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】：ABCD37.教育學的基本問題就是（）。A.教育與社會發(fā)展的關系B.教育目的問題C.教育的教學規(guī)律問題D.教育與人的發(fā)展的關系【答案】：AD38.下列哪些屬于赫爾巴特的教育思想？（）A.主張紳士教育B.提出“四階段教學”理論C.提倡情感教育，愛的教育D.提出教育性的教學原則【答案】：BD39.被稱為現(xiàn)代三大教育學理論的是（）。A.贊可夫教學與發(fā)展理論B.瓦根舍因范例教學理論C.斯金納程序教學理論D.布魯?shù)慕Y構主義理論【答案】：ABD40.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.社會化C.法治化D.專業(yè)化【答案】：ABCD41.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：BC42.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.自我批評的方法C.學習的方法D.積善的方法【答案】：BCD43.下列屬于珍稀動植物的有（）。A.人參B.銀杏C.野豬D.金絲猴【答案】：ABD44.下列關于自然常識的描述，正確的有（）。A.光在空氣中的傳播速度比聲音快B.太陽系中，離太陽最近的行星是金星C.季風的產生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異D.月亮環(huán)繞地球一周的周期是24小時【答案】：AC45.從世界范圍來看，市場經濟在其發(fā)展過程中，逐步形成了三種基本的企業(yè)制度，即（）。A.公司(法人)制B.個人業(yè)主制C.集團制D.合伙制【答案】：ABD46.古箏是中華民族的一種特色樂器，古箏音樂在我國歷史上更是源遠流長，從古到今，古箏音樂產生了許多具有傳世價值的名曲，以下曲目屬于古箏名曲的有（）。A.《林沖夜奔》B.《百鳥朝風》C.《漁舟唱晚》D.《高山流水》【答案】：ACD47.孟子曾說“君子有三樂”，“三樂”指的是（）。A.仰不愧于天，俯不怍于人B.得天下奇文而玩賞之C.父母俱存，兄弟無故D.得天下英才而教育之【答案】：ACD48.信訪人可以持行政機關出具的投訴請求受理憑證到（）查詢其所提出的投訴請求的辦理情況。A.當?shù)厝嗣裾男旁L工作機構B.有關工作部門的接待場所C.上級人民政府的信訪工作機構D.當?shù)厝嗣裾敬鸢浮浚篈B49.社會工作者可以通過（）了解社區(qū)資源。A.社區(qū)居民的文化素養(yǎng)B.社區(qū)的整體精神風貌C.社區(qū)居民參與狀況D.資源利用情況【答案】：CD50.社會工作者小王針對部分社區(qū)居民亂丟垃圾、亂堆雜物等不文明行為，擬推動成立“社區(qū)文明行為勸導隊”。小王和勸導隊核心成員一起策劃工作方案，可以采取的策略規(guī)劃方法有（）。A.SWOT分析法B.德爾菲法C.頭腦風暴法D.關鍵人物訪問法【答案】：AC51.下列屬于導線短路熔痕特征的有（）。A.熔痕在另一根導線上存在對應點B.多股銅芯線除了端部形成熔珠外，熔珠附近的多股線仍然是分散的C.熔痕與導線本體界線清楚，無明顯的過渡區(qū)D.熔痕變形范圍大，與本體無明顯分界【答案】：ABC52.王參謀和吳參謀對A市一大型超市履行法定消防安全職責的情況進行監(jiān)督抽查，檢查中監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)超市外墻門窗上加裝影響逃生和滅火救援的鐵柵欄。王參謀和吳參謀應如何處理？A.對拒不改正的，強制執(zhí)行，所需費用由該超市承擔B.要求該超市立即拆除鐵柵欄門C.并對該單位違法行為依法予以處罰，根據(jù)《消防法》第六