2024年七年級語文暑假講義第03講：刪繁就簡-概括文章內(nèi)容（教師版）

第0第03講【閱讀理解】刪繁就簡——概括文章內(nèi)容

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)壹了解概括內(nèi)容?？碱}型；熟練使用概括題答題技巧；感受文章內(nèi)在的情感主旨。考題鏈接考題鏈接貳作者說，走進塔里木，“我們不是為浪漫而來，也不是為覓尋海市蜃樓”，那么，作者在塔里木收獲到了什么？請結(jié)合全文簡要概括。請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容?！罢奂堹Q”的故事分為三個階段，請用簡潔的語言逐一概括。文中講了三件事，請你說說是哪三件事。知識預(yù)熱知識預(yù)熱叁思考：夏洛克初次見到華生，沒有人提前告知他華生的資料，為什么他知道那么多華生的信息？夏洛克的推理過程是這樣的：這位先生是從事醫(yī)務(wù)工作的，但卻有軍人的氣概。顯而易見是位軍醫(yī)。他剛從熱帶回來，因為臉色黝黑，而那并非是他皮膚的自然色，因為他的手腕皮膚是金黃的。他經(jīng)受過磨難和疾病的折磨，他憔悴的面容清色，因為他的手腕皮膚是金黃的。他經(jīng)受過磨難和疾病的折磨，他憔悴的面容清楚地說明了這一切。他左臂受過傷，因為左臂的動作僵硬、不自然。想想看，一個英國的軍醫(yī)曾在熱帶的某個地方經(jīng)受過苦難，并且手臂還受了傷，這會是什么地方呢？自然是阿富汗了。由此可以引出本講主題：如何概括文章內(nèi)容，通過分析文本可以得出。知識鏈接知識鏈接肆技巧點撥技巧點撥什么是概括？概括指歸納，總括。把事物的共同特點歸結(jié)在一起加以簡明地敘述，使文章簡單明了，讓人們在很短的時間內(nèi)就知道了文章的主要內(nèi)容，例：《西游記》全書一百回，全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。如果每一回都要細細敘述，那么這本書可以講很久，如果讓別人快速知道故事情節(jié)，可以抓住六要素進行敘述，這就是概括的魅力。如何概括文章內(nèi)容六要素串連法寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。寫人記事的文章，解題思路：Step1：時間+地點+人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果（找出六要素）；Step2：人+什么事+結(jié)果（排除文中沒有出現(xiàn)，或刪去不影響大意的要素）注意：六要素法，有些要素可以有所取舍，但務(wù)必保留基本點：誰+做什么+結(jié)果如何。（人物＋事件＋結(jié)果）。標(biāo)題串聯(lián)法有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫"標(biāo)題拓展法"。我們抓住標(biāo)題便可概括到主要內(nèi)容。解題思路：根據(jù)標(biāo)題，結(jié)合六要素進行補充說明；注意:從標(biāo)題進行拓展，補充人事果，如文中有著重描寫時間地點，去掉會影響文章大意，必須加上。關(guān)鍵句摘取法有些文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過渡句，中心句。這些句子都有提示文章內(nèi)容，摘錄這些關(guān)鍵性的語句，稍加改動，就是本文的主要內(nèi)容。尤其要注意其中抒情或議論性(表明作者觀點、態(tài)度、傾向)的句子。歸納概括時需把這些詞語或句子摘取出來。注意：摘取后的關(guān)鍵句，需要進行串聯(lián)整合，加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，不能直接生搬硬套。段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。解題思路：Step1：對每段內(nèi)容進行總結(jié)概括（可結(jié)合關(guān)鍵句摘取法）；Step2：對內(nèi)容進行整合，去掉一些無關(guān)緊要的要素。加入適當(dāng)?shù)倪^渡詞銜接。注意:各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。例文賞析例文賞析牽手母愛那一次，我應(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個問題：“如果命運之神可以滿足你一個心愿，你最大的愿望是什么呢?”當(dāng)時，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾.蓋茨一樣成為某個領(lǐng)域的偶像。然而，有一個男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手?！彼谡f這句話的時候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：他家在一個小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因為父親的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣掉。每次賣掉果子之后，她總是要在市場上買一點好吃的東西，然后再蹬上十多里路來探望他。那是去年中考前夕，母親趁早將幾筐桃子賣掉，然后買了他最愛吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。六月的天氣，太陽正毒，熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。中午的最后一遍鈴聲響過之后，他匆匆向?qū)W校門口跑去。母親已將三輪車停在遠處的樹底下，她自己卻站在沒有一點遮陰處的校門口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細密的汗珠子，藍色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說：“走，到那邊樹陰下，媽給你買了蔥花餅?！边@時候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車涌過來，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了。母親的臉上閃過一抹失落。在樹陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。他低著頭對母親說：“這么遠的路，以后就不要來了?！蹦赣H笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體;然后，目送著他走進校園，才騎上三輪車離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時，忽然想起忘了問母親是否吃過午飯。一個星期之后，一個噩耗傳來了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣果子的途中遭遇了車禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時，面對的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬般痛苦地哭喊道：“媽!——你為什么不牽兒的手了啊?……”他流著淚說完這件事，然后鄭重地說：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來換取跟母親牽一牽手的機會!”此時，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤了。親情，是我們一生最寶貴的財富，緊緊牽著愛的手吧，不要給自己留下遺憾!問題：文章中男孩講了一件什么事情，用簡潔的語言概括出來。標(biāo)題牽手母愛——可知本文內(nèi)容應(yīng)與母親相關(guān)。時間去年中考前夕人物一個男孩、他的媽媽起因母親將幾筐桃子賣掉，然后買了他最愛吃的蔥花餅，蹬上十多里路來探望他。經(jīng)過母親笑著上前抓住他的手，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車涌過來，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了。結(jié)果一個星期之后，一個噩耗傳來了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣果子的途中遭遇了車禍答案：本文講了男孩的母親用自己賣桃子換來的錢買了兒子最愛吃的蔥花餅，騎著三輪車跑十幾里路給兒子送去，當(dāng)母親要牽兒子的手時，他怕難為情甩開了母親的手，留下終身遺憾的事。知識拓展知識拓展記敘文六要素作用：第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。交代發(fā)生時間。第二要素是地點，交代環(huán)境和發(fā)生事情的地點。第三要素是人物，交代事情里的人物。第四要素是起因，交代為何發(fā)生這件事。第五要素是經(jīng)過，交代來龍去脈寫清楚；第六要素是結(jié)果，交代好結(jié)局。知識鞏固知識鞏固伍討緣駱瑞生①小時候，春節(jié)前常有人來送財神和春聯(lián)。送財神的人站在每家屋前唱《財神歌》，唱完后就發(fā)財神畫像和春聯(lián)，主人家則照例要給他些錢，只有實在拿不出錢的窮人家才會給些玉米和稻米。②那年，送財神的人又來了，他是一位老人，六十多歲的樣子，背著背簍，拄著拐杖。當(dāng)他出現(xiàn)在村口的時候，小孩子們就都跑過去看，我也混在其中。③在一家門前唱完，送完財神后，老人就去下一家。在離我家越來越近的時候，我突然著急起來，一種窘迫的心情壓得我喘不上氣。我爸爸生病了，家里已經(jīng)沒有錢了。我擔(dān)心老人來我家唱歌，被媽媽拒絕后他會難受，而媽媽也會難受，因為這又一次提醒了她，我家是整個村子里唯一買不起財神畫像和春聯(lián)的人家。④終于，老人叩響了我家的門，媽媽打開門，抱歉地對老人說：“我家不買?！雹堇先苏f：“沒多少錢的?！雹蘼犃死先说脑?，媽媽更難堪了，她低下頭，重復(fù)了一遍：“真的不買?！雹哌@時，屈辱的淚水一下子從我的眼眶里涌出來。⑧老人一下子明白了是怎么回事，他聞到我家那么濃郁的草藥味就明白了。老人對媽媽說：“那我就不討錢，我討緣?！雹嵴f完，不待媽媽開口，老人就唱了起來。老人的聲音像一陣暖風(fēng)，吹進我家破陋的房子里，我悄悄站在媽媽后面，盯著老人唱歌。老人唱歌時眼睛是亮亮的，他盯著門框，那些歌詞一個字一個字地從他嘴里磨出來，他用拐杖輕輕地叩打著節(jié)奏，完全沉浸其中。這是我聽老人唱《財神歌》唱得最好聽的一次。⑩老人唱完后就將財神畫像和春聯(lián)放在我媽媽手里，合著手說了一聲：“祝你家來年發(fā)財?！闭f完就走了。?媽媽裝了一袋玉米遞給我，說：“小躍，你把這袋玉米給他?！?我提著玉米趕緊追上去，對老人說：“我媽媽說這是給您的，抵錢?！?“快拿回去，我說了是討緣的?！?我的聲音突然哽咽了，我說：“您是唯一給我家唱《財神歌》的人，就收下吧，不然我媽媽會更難過的?！?老人聽到我的哭聲，便將玉米從我手中接過去，放在了背簍里。?我好奇地問他：“什么是討緣？”?“現(xiàn)在我就討到緣分了，和你的?！崩先嗣嗣业念^。?我又問：“您到每家都討緣嗎？”?老人回答：“那不是。只有去你家是討緣，去別人家都是討錢。緣分可比錢重要得多。”?我從老人的話里聽出了暖意，終于破涕為笑。（選自《善意如清流》一書，有刪改）1．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的句子，請從人物描寫的角度說說加點詞語的表達效果。老人唱歌時眼睛是亮亮的，他盯著門框，那些歌詞一個字一個字地從他嘴里磨出來，他用拐杖輕輕地叩打著節(jié)奏，完全沉浸其中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請說說第一段中畫橫線的句子在全文中有何作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．有人說文中的主人公是送財神的老人，也有人說是“我”，還有人說是“我”的媽媽，你贊成哪種觀點？請說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．讀完本文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：窮苦、善良、尊重，請你結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中一個詞語談?wù)劯惺?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】1．從第①段“小時候，春節(jié)前常有人來送財神和春聯(lián)。”可知，故事發(fā)生在小時候的春節(jié)；從第②段“那年，送財神的人又來了，他是一位老人，六十多歲的樣子，背著背簍，拄著拐杖”可知，這篇文章的主要人物是一位老人；從第③段“在一家門前唱完，送完財神后，老人就去下一家”、第⑨段“說完，不待媽媽開口，老人就唱了起來。老人的聲音像一陣暖風(fēng)，吹進我家破陋的房子里，我悄悄站在媽媽后面，盯著老人唱歌”等內(nèi)容可知，文章敘述他到“我”家送緣的事。故而可概括為：本文記敘了“我”小時候在春節(jié)時，一位送財神老人到我家送財神討緣的故事。2．“亮亮的”對老人的神態(tài)描寫，寫出他唱歌時的精氣神很足；“盯”是神態(tài)描寫，這是老人唱歌時的神態(tài)，表現(xiàn)了他的專注；“麿”是對老人的動作描寫，磨出歌詞，表現(xiàn)他吐字的清晰、清清楚楚，表現(xiàn)他唱歌的投入；“叩打”是動作描寫，表現(xiàn)出他唱歌的節(jié)奏感；“沉浸”是心理描寫，表現(xiàn)他的投入和動情。聯(lián)系前文“那我就不討錢，我討緣?！笨芍?，對這一個貧窮的家庭，老人只是討緣不討錢，卻還如此投入賣力地唱歌，從而可見老人的善良和對他人的關(guān)愛之情。面對這樣的一個老人，這字里行間的描寫中，也流露出“我”和媽媽對他的感激之情。綜上分析，概括作答即可。3．“只有實在拿不出錢的窮人家才會給些玉米和稻米”從內(nèi)容上看，是交待出春節(jié)送財神春聯(lián)中出現(xiàn)的特殊情況，是對“主人家則照例要給他些錢”這一通常情況的補充介紹，不過這一情節(jié)在后文“我”家出現(xiàn)了，所以這是預(yù)示著情節(jié)的發(fā)展；結(jié)構(gòu)上，這一句能引出下文的具體內(nèi)容，是伏筆和暗示，也能引發(fā)讀者的思索和閱讀興趣。4．文章的主人公常是故事的核心人物，是反映文章主題中心的關(guān)鍵人物，故而對這篇文章主題理解的不同，主人公往往也不一樣。如果文章想表現(xiàn)“貧窮和苦難”這一主題，那么這篇小說中的母親對父親的重病、家庭的窮困表現(xiàn)出不同尋常的堅持和頑強，面對送緣的老人，仍然送了一袋玉米，表現(xiàn)出她能勇敢地面對困難，在苦難面前不忘同情關(guān)愛他人，從這個角度上理解，母親是文章的主人公；如果想表現(xiàn)“善良和關(guān)愛”這一主題，這位老人春節(jié)時心甘情愿不要錢為“我”家送緣，他專注的歌唱，真心地送去財神和祝福，讓人難忘，體現(xiàn)了他的善良。從這一角度上理解，老人是文章的主人公；文章的“我”是貫穿前后的核心人物，故事是通過“我”的所見所聞所感展開的，如果文章想表達自己小時候經(jīng)歷的成長過程，表現(xiàn)成長的不易，表現(xiàn)感恩感念的主題，那么“我”便是文章的主人公。據(jù)上分析，選擇其中的一個展開闡述即可。5．窮苦、善良、尊重是文章涉及的不同主題，可結(jié)合具體內(nèi)容對其中一個進行分析即可。示例：我來從文章中說一說“尊重”。尊重是對他人的善意，是一種難得的品質(zhì)和行為。老人因“我”家困難，卻又擔(dān)心“我”家難堪，不僅照常給我們送去財神和祝福，還把“討錢”說成“討緣”這是一種尊重；母親不因為自己家庭貧困執(zhí)意將一袋玉米送給討緣的老人，也是對他的尊重和對自己尊嚴(yán)的維護“我”因為老人是唯一給我家唱《財神歌》的人，堅持讓老人收下玉米，這是對老人善良的回報，對老人美好品性的尊敬。尊重是雙向的，當(dāng)你給別人以誠意和尊敬，別人也會給你同樣的尊重的關(guān)愛?！敬鸢浮?．本文記敘了“我”小時候在春節(jié)時，一位送財神老人到我家送財神討緣的故事。2．“亮亮的”“盯”“磨”“叩打”“沉浸”是對老人的神態(tài)、動作和心理描寫，生動表現(xiàn)了他唱歌時的投入和動情；表達了他對窮困的“我”家毫無偏見。從中，也可看出“我”和媽媽對他的感激之情。3．預(yù)示并引出情節(jié)的發(fā)展，為下文內(nèi)容埋下伏筆。4．示例一：主人公是送財神的老人。本文通過這位老人春節(jié)時為“我”家送緣的故事，表現(xiàn)他的善良和關(guān)愛，老人是“送緣”的主人，也能體現(xiàn)這一主題，故主人公是送財神的老人。示例二：本文主要想表達“我”小時候家庭的苦難，表達出母親的頑強和善良，文章中母親面對父親的重病、家庭的窮困，依然給送緣的老人送去了一袋玉米，這正是這一主題的體現(xiàn)。故，主人公是母親。示例三：文章主要寫的是“我”小時候的故事，這件送緣的故事正是我親眼所見，有著“我”的親身經(jīng)歷，所見所聞所感。所以說，“我”是故事的主人公。5．示例：我來說一說“善良”。從這篇文章中，我感受到，即使再貧窮，也不能丟棄善良之心。你的善良既是你的素養(yǎng)，也是你對人和事物的尊重，體現(xiàn)的你的胸懷。文中的送緣老人心懷善念，將祝福和財神無償?shù)厮徒o一個貧窮的家庭，而他的善舉鼓舞著這個家庭生存的勇氣及與困難作斗爭的信念，也讓自己收獲一袋玉米和一份沉甸甸的緣分。被春天遺忘的榕樹①夕陽西下時，我從你身邊匆匆地走過。我故意低著頭無視你凄美的微笑。②我真的不忍心看見你這副凄楚、憔悴的模樣。在春暖花開、生機盎然的日子里，你怎么還穿著那件冬天的舊衫？我的內(nèi)心，五味雜陳。③五百年前，一粒褐色的種子發(fā)出細芽，長出脆枝，生出嫩葉……長成了枝繁葉茂的大樹，又一直走到了今天，走進了我的生活。④那棵樹就是你，一棵懷揣五百年滄桑歲月的大榕樹。⑤記得，十五年前我初到這座城市。盛夏的一個傍晚，我有幸邂逅了你，就在那個古巷里。你，身軀龐大，枝條道勁、華蔭似蓋；你，在夕陽的余暉中，雄姿英發(fā)地屹立在一個土堆上，俯瞰著周邊一片片低矮的民居，守護著一隅安寧。那情景令我十分地震撼。⑥自從見到你，我和你便結(jié)下了情緣。我常來巷子里看你，坐在你的腳下，仰著頭跟你談心、向你傾訴。⑦我敬佩你有博愛的情懷。你那樹冠總有成群的麻雀在那嘰嘰喳喳地嬉鬧。街頭巷尾的老人們每天搖著蒲扇、坐在你的大腿根上下棋、話家常，孩子們用石塊反復(fù)敲打你的腳、在你的腳跟下挖出一個個小通道。他們動輒鉆進你鏤空的懷里捉迷藏，或者爬上你身上像猴兒般跳躥。而你只會笑著，由著鳥兒、老人和孩子們的任性，你似乎也很享受他們的享受。⑧在我的心目中，你是絕無僅有的、總讓我想到父親的一棵樹。父親都八十歲的人了，一腦頭發(fā)還在黑著。他身子硬朗，精神矍鑠，就像你的枝繁葉茂一樣！父親也像你這棵樹，永遠在微笑，操心家庭和周邊的一切。⑨由于各種原因，我有好幾年沒去老城區(qū)探望你，心想，冬去春來，你這棵樹自然會吐故納新，應(yīng)該不會有怎樣的不好。要知道，你才五百歲、正值悠悠歲月里的好時光。書上都說，你的壽命應(yīng)該是丞相級別的，至少千歲吧?、饽切┠?，我也好久沒回過老家看望父親。父親一輩子豁達開朗、身強體壯、他應(yīng)該也會很好的，與你這棵大榕樹有得一比！何況，我的哥哥、姐姐都在家鄉(xiāng)、又離得不遠。我想父親應(yīng)該也不會有怎么的不好吧。?你所在老城區(qū)的改造工程開始后，去探望你已不再是件方便的事、我只能在畫著紅大圖、寫著“拆”字的圍墻邊踮起腳尖才看得見你的身影、你依然微笑著，但隱隱地露出了兒分頹萎與無奈。我不知道你究竟經(jīng)歷了什么，你沒有了昔時的風(fēng)采。?父親被哥接去了城里后，我也只見過他一面。想著有哥的精心照料，父親活他個一百歲應(yīng)該不成問題的。然而，等我再次要去故鄉(xiāng)看望父親時，，他已駕鶴西去了。哥對我說，父親去世前一年，就已經(jīng)衰弱了，他經(jīng)常喘不上氣，卻怕我擔(dān)心，囑咐哥不要告訴我。我在悲慟中反省、在極度懊悔中不能自拔：父親不再健旺的日子里，我卻忽略了他，有時候甚至竟忘了他；而父親卻一直都牽掛著我們這些子孫后代。悲哉！痛哉！?如今，這個城市正在經(jīng)歷著天翻地覆的變化、可是，你卻變成了更不好的模樣。你勉強地支撐著干癟的身子、披掛著一身稀疏的枯枝舊葉，像極了一位可憐的耄耋老人。再也不見有成群的鳥兒、閑情的老人和頑皮的孩子陪伴著你。?莫非，你把春天遺忘了？每天，你孤獨地坐在路中央那個嫵媚花池上，像一位撐著大傘、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在守護著那人來人往和車來車往。夜深人靜時，你仍悠然地坐著，默默地注視著遠方，回憶著久遠的故事，吟唱著古老的歌謠。?嘿，大榕樹呀，你太像我的父親。?但我知道，你不會忘記春天，因為你愛春天。說到底，大榕樹，你沒有忘記春天，而是春天遺忘了你！你需要春雨的摩挲、需要社會的關(guān)懷！說到底，我的父親本該得到子孫后代更多的關(guān)愛！說到底，普天下的老人們都需要春天般的滋潤與呵護！?哎，我的大榕樹??！你拖著憔悴的身子，仍在微笑著，在用心地看護這片上邊。然無，時節(jié)更新在即，你真的需要褪去冬裝，換上一件清新、亮麗的衣裳了。?這不，粗心的春天已騎上小毛驢，正趕著去夏季?？墒?，她還沒有替你換上新衣裳吃。?不！我不能放走春天！我要搶在春天的前頭！?嘿，大榕樹呀，你太像我的父親！但是，你不可以像我的父親！為了你這古榕樹、為了天下的老人，我要去把春天攔??！6．“我”從榕樹邊走過時為什么是“匆匆地”，而且“故意低著頭”請結(jié)合①～⑤段內(nèi)容簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．榕樹是“絕無僅有的、總讓我想到父親的一棵樹”的原因有哪些請結(jié)合⑥～⑧段內(nèi)容概括回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．在第?段中，作者說大榕樹“像我的父親”。請根據(jù)⑨～?段內(nèi)容，分條概括二者在哪些方面相像。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章結(jié)尾說：“為了你這古榕樹、為了天下的老人，我要去把春天攔?。　边@句話表達了作者什么樣的寫作意圖？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】6．結(jié)合②段的“我真的不忍心看見你這副凄楚、憔悴的模樣。在春暖花開、生機盎然的日子里，你怎么還穿著那件冬天的舊衫？我的內(nèi)心，五味雜陳”，③段的“長成了枝繁葉茂的大樹，又一直走到了今天，走進了我的生活”和⑤段的“你，身軀龐大，枝條道勁、華蔭似蓋；你，在夕陽的余暉中，雄姿英發(fā)地屹立在一個土堆上，俯瞰著周邊一片片低矮的民居，守護著一隅安寧”可概括出，在春暖花開、生機盎然的春季，一直富有生機的榕樹現(xiàn)在卻凄楚、憔悴，長勢衰弱，我不忍心看。7．結(jié)合⑦段的“我敬佩你有博愛的情懷”和⑧段的“父親都八十歲的人了，一腦頭發(fā)還在黑著。他身子硬朗，精神矍鑠，就像你的枝繁葉茂一樣！父親也像你這棵樹，永遠在微笑，操心家庭和周邊的一切”可概括出，榕樹和父親都活得健壯，都有博愛的情懷。8．結(jié)合⑨段的“由于各種原因，我有好幾年沒去老城區(qū)探望你”和⑩段的“那些年，我也好久沒回過老家看望父親”可概括出，榕樹和父親都被我忽略過；結(jié)合?段的“隱隱地露出了兒分頹萎與無奈。我不知道你究竟經(jīng)歷了什么，你沒有了昔時的風(fēng)采”，?段的“如今，這個城市正在經(jīng)歷著天翻地覆的變化、可是，你卻變成了更不好的模樣。你勉強地支撐著干癟的身子、披掛著一身稀疏的枯枝舊葉，像極了一位可憐的耄耋老人”和?段的“父親去世前一年，就已經(jīng)衰弱了，他經(jīng)常喘不上氣”可以看出，他們都由原先的健壯變得衰弱了；結(jié)合?段的“他經(jīng)常喘不上氣，卻怕我擔(dān)心，囑咐哥不要告訴我……父親卻一直都牽掛著我們這些子孫后代”和?段的“每天，你孤獨地坐在路中央那個嫵媚花池上，像一位撐著大傘、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在守護著那人來人往和車來車往”可概括出，他們都還關(guān)愛著他人。9．結(jié)合?段的“說到底，大榕樹，你沒有忘記春天，而是春天遺忘了你！你需要春雨的摩挲、需要社會的關(guān)懷！說到底，我的父親本該得到子孫后代更多的關(guān)愛！說到底，普天下的老人們都需要春天般的滋潤與呵護！”可以看出，“我要去把春天攔?。　本褪亲髡吆粲跞藗?，要讓天下的老人都不被忽略，都能得到子孫后代更多的關(guān)愛。【答案】6．在生機盎然的春季，在漫長歲月里一直富有生機的榕樹長勢衰弱，作者不忍心看見它的這種樣子。7．二者都有強大的生命力（或都身體強壯）；二者都具有“博愛”的品質(zhì)。8．被人忽略；變得衰弱；但還關(guān)愛著他人。9．期盼、呼吁社會（人們、子孫后代）關(guān)愛天下的老人。在你的背影守候①你見過自己的背影嗎？很多人會給出肯定的答案。那么，你知道誰最熟悉你的背影嗎？誰在守候著你的背影？這個問題有個心酸又溫暖的答案。②朋友告訴了我這樣一件事。他上大學(xué)時，每一次剛上火車找到座位坐下，都會接到母親的電話，提醒他注意看好身旁的行李，提醒他十多個小時的路途中要記得吃掉母親帶去的飯菜，那些飯菜放在保溫飯盒里，拿出來就可以吃了。③朋友驚訝于母親的電話總來得分秒不差。他家離火車站不遠，所以每一次他都不讓家人來送他，但母親似乎對他的一舉一動了如指掌。甚至有一次，母親在他剛想上車時打來電話，提醒他有一件小行李遺失在了站臺上。④朋友把心中的疑問告訴母親，母親卻總是笑笑不說話。朋友又去問父親，父親瞪了他一眼，說：“你媽什么都知道，因為她什么都看得見?！雹莞赣H的話讓朋友更加莫名其妙。可再問下去，父親也不說話了。⑥一直到不久之前，朋友的母親去世，他收拾母親的遺物，突然發(fā)現(xiàn)了一架高倍數(shù)的望遠鏡。望遠鏡藏在母親床下。他心中一動，拿起望遠鏡從母親臥室的窗前望出去，他清晰地看到了不遠處的火車站、站臺，還有一列列東來西往的火車。⑦朋友終于明白，母親就是用這架望遠鏡目不轉(zhuǎn)睛地看著他一次次出門遠行。他也終于明白，為什么每次放假回到家，家中的飯菜總是熱乎乎的，等著饑腸轆轆的他狼吞虎咽。⑧朋友講到此已是淚流滿面、語不成句了。他說，世上的人大多都只會注意看一個人的正面，卻極少有人熟悉另一個人的背影。但有一個人永遠例外，那就是母親。⑨我也想起了自己的母親。剛參加工作的時候，沒有結(jié)婚，因為單位離家很近，我便與父母住在一起。每一天，我總是早出晚歸，但不論我起得多早，母親總會提前準(zhǔn)備好早飯。后來，我擔(dān)心影響母親休息，便謊稱單位供應(yīng)早飯，母親才終于答應(yīng)不再早起做飯了。⑩有一天，因為一個重要的工作，我天還沒亮匆匆出門，可還沒有走到樓下手機便響了起來，是母親。她告訴我，我的文件袋沒有拿。我心頭一驚！果然，昨晚加班許久做好的一個項目圖表忘記拿了，幸好母親發(fā)現(xiàn)，不然等到了單位再發(fā)現(xiàn)工作就要被耽誤了。?我急忙回家，取了文件袋便匆匆離開。那天，我一直忙到午夜才回到家。令我驚奇的是，家中雖暗著燈，桌上卻放著幾樣仍然熱乎乎的小菜。?我懂了，這一切都源于母親。她雖不再早起做飯，卻仍在默默注視著我，看著我離家的背影，默默為我盡其全力打理著散亂的生活。每天夜里，她都在等我，想必只要接近午夜，她便會為我準(zhǔn)備一些飯菜做夜宵吧！也不知道這些菜涼了之后，她反反復(fù)復(fù)熱過了幾遍。?女子本弱，為母則剛。其實，母親的堅強與偉大并非做了什么轟轟烈烈的事情。恰恰相反，她們做的往往都是一些不起眼的小事。但這些或許他人不屑做、不愿做的事卻往往是最難堅持，因為它們填充著浩繁生活中那些被忽略的余隙，用一絲柔情一抹溫暖為這個世界的現(xiàn)實與堅硬增添了一些久違的感動。?想一想吧，誰會在你轉(zhuǎn)身離去之后久久不愿離開？誰會在你身后悄悄跟隨？誰又會如此珍惜視野中你那漸漸遠去的身影？?答案只有一個，她是世間最愛你的人，是母親。10．用簡潔的語言分別概括文中兩位母親守候兒子所做的事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．結(jié)合上下文，說說如何理解第③段中加點詞語“了如指掌”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請找出與第④段畫線句子照應(yīng)的內(nèi)容，寫下來，并說說這樣寫的好處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段中畫線句“女子本弱，為母則剛”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．選文第??段在文中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】10．根據(jù)本文第②段“他上大學(xué)時，每一次剛上火車找到座位坐下，都會接到母親的電話，提醒他注意看好身旁的行李，提醒他十多個小時的路途中要記得吃掉母親帶去的飯菜，那些飯菜放在保溫飯盒里，拿出來就可以吃了”以及第⑦段“朋友終于明白，母親就是用這架望遠鏡目不轉(zhuǎn)睛地看著他一次次出門遠行。他也終于明白，為什么每次放假回到家，家中的飯菜總是熱乎乎的，等著饑腸轆轆的他狼吞虎咽”可知，這里講述了朋友的母親用望遠鏡關(guān)注著兒子，提醒兒子在坐車途中要看好行李、吃掉帶去的飯，歸來時備好飯菜；根據(jù)原文第⑨段“剛參加工作的時候，沒有結(jié)婚，因為單位離家很近，我便與父母住在一起。每一天，我總是早出晚歸，但不論我起得多早，母親總會提前準(zhǔn)備好早飯”，第?段“她告訴我，我的文件袋沒有拿”，第?段“每天夜里，她都在等我，想必只要接近午夜，她便會為我準(zhǔn)備一些飯菜做夜宵吧！也不知道這些菜涼了之后，她反反復(fù)復(fù)熱過了幾遍”可知，這里講述的是母親起早為“我”做飯，提醒我拿文件袋，為午夜晚歸的“我”熱夜宵。11．“了如指掌”本義是形容對情況極為清楚，結(jié)合第③段“他家離火車站不遠，所以每一次他都不讓家人來送他，但母親似乎對他的一舉一動了如指掌。甚至有一次，母親在他剛想上車時打來電話，提醒他有一件小行李遺失在了站臺上”可知，“了如指掌”在這里指母親對他上車的細節(jié)掌握得很清楚，生動傳神地寫出了母親對他的關(guān)心，再根據(jù)第?段“她是世間最愛你的人，是母親”可知，這些細節(jié)表達的是母親對兒子深深的牽掛和愛。12．照應(yīng)即前面提到的問題，后面有著落。后面說到的內(nèi)容，前面有伏筆或暗示。照應(yīng)運用得當(dāng)，能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹緊湊，一脈相連，文氣貫通，從而使主題更加突出。根據(jù)第⑥段“他心中一動，拿起望遠鏡從母親臥室的窗前望出去，他清晰地看到了不遠處的火車站、站臺，還有一列列東來西往的火車”可知，這一句解釋了上文第④段“你媽什么都知道，因為她什么都看得見”的原因，因此它們構(gòu)成前后照應(yīng)。其作用就是使前面的內(nèi)容為后文做鋪墊，使情節(jié)更加完整，第④段“你媽什么都知道，因為她什么都看得見”可知，正因為母親牽掛孩子，所以才用望遠鏡來了解孩子的狀況，因此也突出了作者對母愛的贊美這一中心。13．“女子本弱，為母則剛”指的是母親作為女子，在兩性的世界中，本屬于弱勢，而一旦成為母親，其內(nèi)心精神到身體都會變成無比強大，母性的潛能也會被無限激發(fā)。結(jié)合第?段“我懂了，這一切都源于母親。她雖不再早起做飯，卻仍在默默注視著我，看著我離家的背影，默默為我盡其全力打理著散亂的生活”可知，母親無論處在人生的哪個階段，她都用自己的一顆愛子之心關(guān)愛著孩子，盡管孩子長大離家，她仍然竭盡所能為孩子默默付出。再結(jié)合第?段“母親的堅強與偉大并非做了什么轟轟烈烈的事情。恰恰相反，她們做的往往都是一些不起眼的小事。但這些或許他人不屑做、不愿做的事卻往往是最難堅持，因為它們填充著浩繁生活中那些被忽略的余隙，用一絲柔情一抹溫暖為這個世界的現(xiàn)實與堅硬增添了一些久違的感動”可知，母親雖然只是關(guān)注著孩子生活上的一些不起眼的小事，但正是從這些瑣碎的小事中更讓人感受到母愛的堅強與偉大，從這些不起眼的小事中讓孩子得到無微不至的照顧和溫暖以及愛，無不令人動容。14．根據(jù)第?段“誰又會如此珍惜視野中你那漸遠去的身影”以及第?段“她是世間最愛你的人”，可知，這里強調(diào)的是母親牽掛著孩子，珍惜孩子漸漸遠去的身影，母親是最愛孩子的人，字里行間表達的是作者對母愛的感激和贊美之情，由此點明并深化了文章的主旨。“誰會在你身后悄悄跟隨”運用的是設(shè)問，照應(yīng)了文章標(biāo)題“在你的背影守候”，第?段“答案只有一個，她是世間最愛你的人，是母親”可知，這里回答了第?段的問題，總結(jié)了全文，收束全篇，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。【答案】10．朋友的母親用望遠鏡守候兒子，提醒兒子途中看好行李、吃掉帶去的飯，歸來時備好飯菜，母親起早為“我”做飯，提醒我拿文件袋，為午夜晚歸的“我”熱夜宵。11．“了如指掌”指朋友每次剛上火車就座會接到母親的電話，甚至提醒他遺失了行李，體現(xiàn)了母親對他的牽掛，表現(xiàn)出了母愛的深沉。12．第⑥段“他心中一動，拿起望遠鏡從母親臥室的窗前望出去，他清晰地看到了不遠處的火車站、站臺，還有一列列東來西往的火車。”一句相照應(yīng)，設(shè)置懸念（或為下文做鋪墊，或埋下伏筆），結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、完整。13．隨著孩子的長大和一次次的離開，母親也在逐漸變老，但是她們愛孩子的那顆心始終不變。正如朋友的母親望遠鏡里的注視，“我”的母親對“我”無微不至的照顧，她們的堅強與偉大并非做了什么轟轟烈烈的大事，而是用她們的堅持，帶給我們溫暖和感動。14．總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題與開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，運用設(shè)問，點明是母親珍惜你漸行漸遠的背影，引起讀者思考和共鳴，深化主題，表達了對母愛的理解與感激之情。楝子花開袁省梅①太陽終于咕咚一聲滾下了西山。②我提起包，慢慢走出公園。我已經(jīng)在公園里坐4個多小時了。我不愿意早早回家。我擔(dān)心在巷子里碰上鄰居，問我怎么回來了，不過年過節(jié)的。我怎么說？我說我的生意賠光了？還是說我的房子被債主收了，我沒地方住了？還是說我再也沒錢出去了，就在我媽的果園里過活了？我不想跟任何人說一句話，包括我媽。③等我走到村子，村子已經(jīng)像沉在甜夢里般安靜了，星星滿天，一彎眉月斜斜地挑在頭頂。剛走到巷子口，就聞到一股濃郁的香。④楝子花開了？記得走那年，樹不是死了么？⑤站在我家大門口時，那香味就像一件棉布袍子般裹住了我。我不由得回憶起，在楝樹下，媽媽常常牽著我和姐姐玩耍，每當(dāng)楝子花開，便要我們站直了，拿把柴刀在樹身上劃一橫，笑盈盈地說寶寶們又長高了……可離家那年，也是楝子花開的季節(jié)，下了幾天大雨，楝樹歪的歪，倒的倒，花也敗了。⑥我深深地吸了一口，心說，我媽問啥我也不會跟她說。打定了主意要敲門時，院門竟然開著，推開虛掩的門，院里黃亮亮的。我沒有喊我媽。黃亮的燈光下，我看見院子西南角的楝子花，泛著清清淡淡的白光，又靜雅，又溫暖。⑦我剛要推屋門，門就嘎吱一聲開了，我媽站在門里，喚我，三三？⑧進到屋里，炕桌上擺著兩盤菜、一雙筷子。我問我媽等哪個？⑨等你呀，我媽說，我聽你姐說你回來了，你可別怪你姐哦，我算了算，你該晌午就到家的。⑩我沒說話，我媽問我喝點兒不？?我嗯了聲。媽取出一瓶酒，晃晃說，我釀的葡萄酒，前年就釀好了。前年過年時，就說等你回來喝，你說回來，年跟前了又說有事回不來，去年過年時想你咋也該回來了，你又說騰不開手沒回來。?我不敢看我媽手里的酒瓶了。?咱家果園子旁的建設(shè)叔沒了，他的兒女不愿種葡萄，都去城里打工了，我就包了下來。我釀的這酒有酒味兒吧？好喝吧？說完，自顧著呵呵笑。?我喝了一口，對我媽說：確實是好酒，清香，綿甜。?我媽樂了，我就知道我這酒好，我釀的，能差嗎？?我看了我媽一眼，又喝了一口，擠了個笑。她老人家真是有自信，生活的熱情真高??！?我媽勸我吃菜，說：不要光顧著喝酒。說著話，又給我倒了一杯，就這一杯了，盡管是葡萄酒，喝多了也會醉，醉了傷身。?杯里的喝完，我說：再喝點兒吧。?還想喝？我媽看著我，嚅嚅唇，那，再喝半杯吧，最后半杯哦，我給你煮面，酸湯面，你最愛吃。?我說：有這些菜和酒就夠了，酸湯面明天再吃，后天也能吃。我仰起脖子喝下酒：媽，以后我不出去了，就在家給您打工。?我黑著眉眼，等著我媽問我為啥？可我媽一個字也沒問，我媽看我一眼，小心地說：你的事媽知道一點兒，不出去好，果園就交給你了，年輕人活泛，眼界寬，你把咱這果園打理好，不少掙錢。?我說：我哪能干好啊，我啥也干不好?？茨氵@話說的，我媽說，沒有啥過不去的啊，三三，人生在世，丟了啥都沒事，只要有個好心氣，心氣大，虎狼都不怕。我媽說完就呵呵笑，我卻不笑。我媽又說：你這些年在城里沒白沒黑地忙活，有一頓沒一頓的，我不怕你掙下掙不下錢，成天就擔(dān)心你的身體。?說真的，一直以來，我都不喜歡聽我媽的長篇大論，可今天晚上我的眼淚快要被她說出來了。我又給自己倒了一杯，說：媽，我……?別說了，我媽擺著手不讓我說，咱不是還有果園嗎？你怕啥。?重要的是，我還有媽。這么感性的話，我說不出口。但聽著我媽的話，壓在心頭的硬結(jié)也似乎消散了，我覺出莫大的輕松來。楝子花香飄了進來，我說：媽，楝子花還是這么香。?這有啥稀罕的，楝子花開時就這么香，看它們的生命力多頑強，前些年都敗了，現(xiàn)在自己又盛開了。?透著薄薄的月光，楝樹上綴滿一串又一串紫白色的花兒，它們簇擁在一起，像撐開的一把紫色巨傘，伸展著，蓬勃著。凝望著這紫白色的世界，我的內(nèi)心變得寧靜。?還記得楝子花的歌謠不？我媽說，你和你姐小時候常念叨。?楝子開，楝子敗，楝子花開歡樂在。歪倒，起來！歪倒，起來……?我看著我媽，眼淚嘩地涌了出來。?歪倒，起來?。ㄟx自《遼寧日報》，有刪改）15．請用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．選文第②段運用了哪些描寫方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第⑤段運用了哪種記敘順序？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．品析選文第⑥段中加點詞的表達效果。打定了主意要敲門時，院門竟然開著，推開虛掩的門，院里黃亮亮的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合選文?—?段分析母親不讓我多說，反而自己說了很多，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請從修辭的角度賞析下面的句子。楝樹上綴滿一串又一串紫白色的花兒，它們簇擁在一起，像撐開的一把紫色巨傘，伸展著，蓬勃著。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．選文結(jié)尾寫道：?楝子開，楝子敗，楝子花開歡樂在。歪倒，起來！歪倒，起來……這首兒歌有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文，請談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】15．概括文章內(nèi)容，從文章中找到文章的六要素進行概括即可。文章的主要人物是“我”。結(jié)合文章第②段“我怎么說？我說我的生意賠光了？還是說我的房子被債主收了，我沒地方住了？還是說我再也沒錢出去了，就在我媽的果園里過活了？”可知事件的起因是“我”我因生意失敗，回到家中。文章第⑦-?段寫“我”和母親的對話，結(jié)合第?段“說了，我媽擺著手不讓我說，咱不是還有果園嗎？你怕啥”、第?段“透著薄薄的月光，楝樹上綴滿一串又一串紫白色的花兒，它們簇擁在一起，像撐開的一把紫色巨傘，伸展著，蓬勃著。凝望著這紫白色的世界，我的內(nèi)心變得寧靜”等內(nèi)容可知母親鼓勵“我”以及楝子花的成長啟示了“我”。結(jié)合文章第?段“歪倒，起來！”可知結(jié)果是“我”重拾了生活的信心。據(jù)此可概括為：“我”因生意失敗，回到家中，在母親的鼓勵和楝子花的啟示下，“我”重拾生活的信心（力量、勇氣）。16．第②段中，“我提起包，慢慢走出公園”一句運用了