2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 習(xí)作：寫(xiě)日記教案 新人教版

2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作：寫(xiě)日記教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作：寫(xiě)日記教案（新人教版）

1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握日記的基本格式和寫(xiě)作方法，學(xué)會(huì)用書(shū)面語(yǔ)言記錄生活點(diǎn)滴，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)日記范文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)從生活中選取素材，進(jìn)行自主寫(xiě)作。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容：

1.日記的基本格式：日期、星期、天氣、正文。

2.日記的寫(xiě)作方法：圍繞一個(gè)主題，選取生活中的典型事例，進(jìn)行具體、生動(dòng)的描述。

3.日記素材的選擇：關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)觀察、思考，挖掘生活中的美好瞬間。

4.課堂范文學(xué)習(xí)：分析范文中的精彩句子和表達(dá)方法，借鑒運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

5.課堂實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生自主寫(xiě)作一篇日記，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的觀察和思考，提高寫(xiě)作能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)觀察生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的表達(dá)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)記錄生活，體會(huì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的融合，增強(qiáng)民族自豪感。

4.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)日記寫(xiě)作，鍛煉觀察、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等思維能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中汲取素材，獨(dú)立完成日記寫(xiě)作，形成個(gè)性化的表達(dá)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握日記的基本格式：學(xué)生需熟練記憶并運(yùn)用日期、星期、天氣、正文等要素，使日記結(jié)構(gòu)清晰。

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言描述生活中的事件，體現(xiàn)日記的記敘性質(zhì)。

-日記主題的確定：指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞一個(gè)中心主題進(jìn)行寫(xiě)作，避免內(nèi)容散亂無(wú)章。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-觀察與素材選擇：學(xué)生往往難以從日常生活中發(fā)現(xiàn)有趣或有價(jià)值的寫(xiě)作素材，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察和思考。

-語(yǔ)言表達(dá)技巧：如何運(yùn)用修辭手法和豐富的詞匯表達(dá)情感和細(xì)節(jié)，是學(xué)生寫(xiě)作中的難點(diǎn)。例如，使用比喻、擬人等手法增加文采。

-日記的連貫性和邏輯性：學(xué)生需學(xué)會(huì)如何使日記內(nèi)容連貫，邏輯清晰，避免跳躍性和雜亂無(wú)章的敘述。

-個(gè)性化表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在日記中展現(xiàn)自己的風(fēng)格和個(gè)性，而非千篇一律的描述，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作教材，以便學(xué)習(xí)和參考日記的寫(xiě)作方法。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一些生活場(chǎng)景的圖片、學(xué)生日記范文，以及相關(guān)的視頻資料，用于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作靈感和提供參考。

3.教室布置：將教室布置成溫馨的寫(xiě)作氛圍，設(shè)置展示區(qū)，便于學(xué)生分享和討論彼此的日記作品。

（注：由于本節(jié)課主要是寫(xiě)作教學(xué)，故未涉及實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備。）教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

上課之初，我首先向同學(xué)們提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道日記是什么嗎？有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入今天的習(xí)作主題——寫(xiě)日記。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)日記的基本格式

1.我會(huì)向同學(xué)們介紹日記的基本格式，包括日期、星期、天氣和正文，并提醒大家在寫(xiě)作時(shí)要按照這個(gè)格式進(jìn)行。

2.演示一篇范文，讓同學(xué)們觀察并總結(jié)日記的基本要素。

第三環(huán)節(jié)：探究日記的寫(xiě)作方法

1.分析范文，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注日記中的主題和典型事例，以及作者是如何具體、生動(dòng)地描述這些事例的。

2.講解日記寫(xiě)作方法，強(qiáng)調(diào)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行寫(xiě)作，并選取生活中的典型事例。

3.通過(guò)小組討論，讓同學(xué)們互相分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步鞏固日記寫(xiě)作方法。

第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐與指導(dǎo)

1.我會(huì)給同學(xué)們發(fā)放一些生活場(chǎng)景的圖片，讓他們從中選擇一個(gè)場(chǎng)景，思考并構(gòu)思一篇日記。

2.學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作困難給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.寫(xiě)作過(guò)程中，鼓勵(lì)同學(xué)們運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

第五環(huán)節(jié)：分享與評(píng)價(jià)

1.同學(xué)們完成寫(xiě)作后，我會(huì)挑選幾篇作品進(jìn)行展示，讓作者朗讀自己的日記，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)。

2.針對(duì)展示的日記，組織同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面提出意見(jiàn)和建議。

3.我會(huì)對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)日記寫(xiě)作的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)作者繼續(xù)努力。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與拓展

1.我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)日記的基本格式、寫(xiě)作方法和注意事項(xiàng)。

2.提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸粜挠^察，積累寫(xiě)作素材。

3.布置課后作業(yè)：每人寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的日記，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法和技巧。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-推薦閱讀：《日記十則》、《馬小跳的日記》等兒童日記書(shū)籍，讓學(xué)生在課后閱讀，了解不同風(fēng)格的日記寫(xiě)作，拓寬寫(xiě)作思路。

-生活實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄自己的所見(jiàn)所聞，所思所感，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

-美術(shù)素材：提供一些描繪生活場(chǎng)景的畫(huà)作，讓學(xué)生觀察并嘗試用文字描述畫(huà)作中的內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.拓展建議

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家中分享自己的日記，傾聽(tīng)孩子的想法，給予肯定和鼓勵(lì)，提高孩子的寫(xiě)作興趣。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后互相交換閱讀日記，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，互相借鑒，共同提高寫(xiě)作水平。

-創(chuàng)作練習(xí)：布置一些有趣的寫(xiě)作練習(xí)，如以“我的夢(mèng)想”、“最難忘的一件事”等為主題，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作富有個(gè)性化的日記。

-課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，如參觀博物館、公園等，讓學(xué)生在實(shí)踐中觀察和體驗(yàn)，積累寫(xiě)作素材。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日記基本格式：日期、星期、天氣、正文

-寫(xiě)作方法：圍繞主題、選取事例、具體描述

-語(yǔ)言表達(dá)：生動(dòng)、具體、修辭手法

②關(guān)鍵詞：

-觀察、思考、記錄

-生活、情感、表達(dá)

-素材、主題、結(jié)構(gòu)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，使板書(shū)更加醒目。

-在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)旁邊繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)，如小草、太陽(yáng)、笑臉等，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)日記本的圖案，將板書(shū)內(nèi)容融入其中，讓學(xué)生仿佛在翻閱一本真實(shí)的日記。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如在黑板上貼上學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)秀句子，增加互動(dòng)性和參與感。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與日記寫(xiě)作相關(guān)的文章，如《我的日記本》、《記一次郊游》等，這些文章可以幫助學(xué)生了解不同的日記風(fēng)格和寫(xiě)作技巧。

-視頻資源：提供一些關(guān)于日記寫(xiě)作的短視頻，展示如何從生活中選取素材，如何進(jìn)行觀察和思考，以及如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀和觀看相關(guān)材料，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的日記寫(xiě)作中。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家中分享閱讀和觀看的感悟，促進(jìn)親子交流，共同討論日記寫(xiě)作的心得。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)群組或課堂上分享自己的課后拓展學(xué)習(xí)成果，互相借鑒，共同進(jìn)步。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課后拓展中遇到的疑問(wèn)和困難，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)，提高寫(xiě)作水平。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、范文分析、實(shí)踐指導(dǎo)等，旨在幫助學(xué)生掌握日記寫(xiě)作的方法和技巧。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)于日記的基本格式和寫(xiě)作方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自主寫(xiě)作。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)范文分析和生活場(chǎng)景圖片的引導(dǎo)，學(xué)生能夠更容易地理解日記的寫(xiě)作要點(diǎn)。這種直觀的教學(xué)方式有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到寫(xiě)作實(shí)踐中。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或討論話題不夠具有挑戰(zhàn)性。因此，我考慮在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步優(yōu)化討論話題，提高學(xué)生的參與度。

在情感態(tài)度方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待日記寫(xiě)作，樂(lè)于分享自己的作品。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出過(guò)于自謙或過(guò)于自信的態(tài)度。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀念。

在技能方面，學(xué)生在日記寫(xiě)作中能夠注意運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。但部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)上仍存在一定的困難。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使討論話題更具趣味性和挑戰(zhàn)性，以提高學(xué)生的參與度。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

3.注重學(xué)生心理健康教育，幫助他們樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀念，培養(yǎng)自信心。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作困難，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高他們的寫(xiě)作水平。

5.定期組織課后拓展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、多觀察生活，豐富寫(xiě)作素材。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)日記寫(xiě)作基本格式、寫(xiě)作方法、語(yǔ)言表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，詢問(wèn)他們?nèi)沼浀幕靖袷桨男┮兀绾螄@一個(gè)主題進(jìn)行寫(xiě)作等。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，我會(huì)觀察他們的寫(xiě)作過(guò)程，了解他們?cè)谒夭倪x擇、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等方面是否存在困難。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)日記寫(xiě)作知識(shí)的掌握程度，如填空題、選擇題等，以了解他們對(duì)日記寫(xiě)作要點(diǎn)的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：