Unit 3 Family Matters Presenting ideas 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit3FamilyMattersPresentingideas教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3FamilyMattersPresentingideas教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊，Unit3FamilyMatters，重點講解Presentingideas部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過聽力、口語和閱讀等多種方式，讓學(xué)生掌握關(guān)于家庭、親情和家庭價值觀的相關(guān)詞匯和表達方式，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握與家庭相關(guān)的詞匯，如：familymembers,parents,siblings,extendedfamily,adopted,etc.

2.學(xué)習(xí)并掌握與家庭關(guān)系和親情相關(guān)的表達方式，如：closerelationship,supporteachother,loveandcare,etc.

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生理解英語口語的能力，并能運用到實際情景中。

4.通過口語練習(xí)，提高學(xué)生運用英語進行日常交流的能力，并能表達自己的觀點和情感。

5.通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)生閱讀理解能力，并能運用所學(xué)知識進行寫作。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用與家庭相關(guān)的詞匯和表達方式，提高英語聽說讀寫的能力，達到新教材對語言運用能力的要求。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于家庭、親情和家庭價值觀的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的家庭觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力、口語和閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在面對家庭相關(guān)問題時，能夠獨立思考、分析問題并提出自己的見解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識、一定量的詞匯量以及基本的聽、說、讀、寫技能。此外，學(xué)生應(yīng)該對日常生活中關(guān)于家庭的基本概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對家庭主題相關(guān)的內(nèi)容感興趣，因此在本節(jié)課的教學(xué)中可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在語言能力方面有了一定的基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，部分學(xué)生偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生偏好動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，需要通過語境和實際例句來理解和掌握。在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能會遇到語速較快、口音不同的情況，需要提高聽力技巧和詞匯辨析能力。此外，在口語表達和閱讀理解方面，學(xué)生可能需要進一步提高自己的邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點，我將采用講授法、互動討論法和任務(wù)驅(qū)動法進行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授新詞匯和表達方式，互動討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討家庭主題，任務(wù)驅(qū)動法用于激發(fā)學(xué)生的實踐能力和合作精神。

2.具體教學(xué)活動設(shè)計如下：

-通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭場景，練習(xí)使用新學(xué)到的詞匯和表達方式。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對家庭價值觀的看法，促進學(xué)生之間的思想交流。

-開展家庭調(diào)查項目，讓學(xué)生采訪家人，了解家庭成員之間的關(guān)系和家庭傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示詞匯和表達方式，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

-播放英語家庭情景劇視頻，提高學(xué)生的聽力水平，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注劇情中家庭成員之間的互動。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的閱讀材料，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"大家好，今天我們來學(xué)習(xí)外研版（2019）必修第一冊的Unit3FamilyMatters，這一單元的主題是家庭，我們將探討家庭關(guān)系、親情和家庭價值觀。首先，讓我們來回顧一下與家庭相關(guān)的詞匯，大家可以嘗試說一下自己所知道的家族成員詞匯，比如父母、兄弟姐妹等。"

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

"現(xiàn)在請大家打開課本，我們來學(xué)習(xí)Presentingideas部分。首先，我會帶領(lǐng)大家朗讀課文，并注意新出現(xiàn)的詞匯和表達方式。請大家跟隨我一起朗讀，并嘗試理解課文內(nèi)容。"

"接下來，我會向大家解釋課文中的重點詞匯和表達方式，比如'closerelationship'和'supporteachother'等。請大家認真聽講，并做好筆記。"

3.聽力練習(xí)（15分鐘）

"現(xiàn)在我們來進行聽力練習(xí)。請大家聽一段對話，內(nèi)容是關(guān)于兩個朋友討論他們的家庭生活。在聽的過程中，請注意對話中出現(xiàn)的家庭成員和他們的關(guān)系。聽完后，我將提問大家關(guān)于對話內(nèi)容的問題。"

4.口語練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在我們來進行口語練習(xí)。請大家分成小組，每個小組選擇一個家庭場景，并使用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達方式進行角色扮演。我會巡回指導(dǎo)，并給大家提供反饋。"

5.閱讀理解（10分鐘）

"接下來我們來進行閱讀理解練習(xí)。請大家閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的文章，并回答相應(yīng)的問題。在閱讀過程中，請注意理解文章的主旨和作者的觀點。"

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于家庭的詞匯和表達方式，通過聽力、口語和閱讀練習(xí)，大家的語言能力得到了鍛煉。同時，我們也深入探討了家庭關(guān)系和家庭價值觀。希望大家能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到實際生活中，并與家人和朋友分享所學(xué)的知識。"

7.作業(yè)布置（5分鐘）

"請大家回去寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，可以描述家庭成員之間的關(guān)系，以及自己對于家庭價值觀的理解。請大家盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和表達方式，字數(shù)不限。"教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《當幸福來敲門》、《家有喜事》、《爸爸去哪兒》等，通過觀看這些電影，學(xué)生可以更直觀地了解不同類型的家庭關(guān)系和家庭價值觀。

-書籍：《家庭與我》、《家庭教育智慧》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以深入了解更多關(guān)于家庭教育的知識和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于家庭主題的博客、論壇、社交媒體等，學(xué)生可以關(guān)注這些平臺，了解不同人對家庭話題的看法和討論。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)電影，并撰寫觀后感，通過電影中的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己對家庭價值觀的理解。

-閱讀相關(guān)書籍，并做讀書筆記，通過學(xué)習(xí)書中的家庭教育智慧，提高學(xué)生對家庭關(guān)系的認識和處理能力。

-關(guān)注家庭主題的博客、論壇、社交媒體等，了解不同人對家庭話題的討論和觀點，拓寬自己的視野，并積極參與討論，提高自己的思辨能力。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生梳理和鞏固本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括家庭關(guān)系、親情和家庭價值觀的相關(guān)詞匯和表達方式。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計分為四個部分，分別是：家庭關(guān)系詞匯、親情表達方式、家庭價值觀、聽力、口語和閱讀練習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計采用簡潔的文字和符號，突出重點，準確精煉地概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計采用色彩豐富的粉筆，字體美觀大方，同時加入相關(guān)的插圖和圖標，增加板書的趣味性和吸引力。

板書設(shè)計示例：

```

家庭關(guān)系詞匯

-parents

-siblings

-extendedfamily

-adopted

親情表達方式

-closerelationship

-supporteachother

-loveandcare

家庭價值觀

-familytradition

-familyharmony

-importanceoffamily

聽力、口語和閱讀練習(xí)

-聽力練習(xí)：對話內(nèi)容摘要

-口語練習(xí)：家庭場景角色扮演

-閱讀理解：文章主旨和問題答案

```重點題型整理1.題型一：詞匯理解題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

例題：MybrotherandIhavea(n)______relationship.Wealwayssupporteachother.

答案：close

2.題型二：詞組搭配題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞組搭配。

例題：Inmyfamily,wevaluethe______offamilytraditionandharmony.

答案：importance

3.題型三：細節(jié)理解題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的細節(jié)信息。

例題：Accordingtothepassage,whatistheauthor'sattitudetowardsfamilyvalues?

答案：Theauthorthinksfamilyvaluesareimportantandshouldbecherished.

4.題型四：聽力理解題

題干：根據(jù)聽力內(nèi)容，回答問題。

例題：Whatisthemaintopicoftheconversation?

答案：Themaintopicoftheconversationisfamilyrelationships.

5.題型五：情景交際題

題干：根據(jù)給定的情景，運用所學(xué)知識進行回答。

例題：Role-playaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfamilylife.

答案：A:Myfamilyisquitesmall.Ihaveamother,afather,andayoungersister.

B:That'snice.Myfamilyisbigger.Ihavetwobrothersandasister,plusmyparents.教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于家庭的英語課，課文中講述了家庭關(guān)系、親情和家庭價值觀的重要性。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法和活動，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

首先，我通過引入一些與家庭相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于家庭成員的詞匯掌握得比較好，但對于一些家庭關(guān)系的表達方式還需要進一步的練習(xí)和掌握。

接著，我組織學(xué)生進行聽力練習(xí)，讓他們聽一段關(guān)于家庭話題的對話。在聽的過程中，我要求學(xué)生注意對話中出現(xiàn)的家庭成員和他們的關(guān)系。通過這個練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在聽力方面的能力還有待提高，他們需要更多的練習(xí)來提高對于英語口語的理解能力。

然后，我讓學(xué)生們進行口語練習(xí)，他們分成小組，每個小組選擇一個家庭場景，并使用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達方式進行角色扮演。這個活動引起了學(xué)生們的濃厚興趣，他們積極參與，大膽地用英語進行交流。但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些表達方式的運用還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和鼓勵。

最后，我讓學(xué)生們進行閱讀理解練習(xí)，他們閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的文章，并回答相應(yīng)的問題。通過這個練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在閱讀理解方面還有待提高，他們需要更多的練習(xí)來提高對于英語文章的理解能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了外研版（2019）必修第一冊的Unit3FamilyMatters，重點學(xué)習(xí)了Presentingideas部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了與家庭相關(guān)的詞匯，了解了親情和家庭價值觀的表達方式，并通過聽力、口語和閱讀練習(xí)，提高了我們的英語聽說讀寫能力。

首先，我們學(xué)習(xí)了與家庭相關(guān)的詞匯，如familymembers,parents,siblings,extendedfamily,adopted等，并通過例句和練習(xí)，加深了對這些詞匯的理解和運用。

其次，我們學(xué)習(xí)了與家庭關(guān)系和親情相關(guān)的表達方式，如closerelationship,supporteachother,loveandcare等，并通過例句和練習(xí)，提高了對這些表達方式的運用能力。

最后，我們通過聽力練習(xí)，提高了對英語口語的理解能力，并通過口語練習(xí)，提高了運用英語進行日常交流的能力，同時，我們還通過閱讀練習(xí)，提高了閱讀理解能力，并能運用所學(xué)知識進行寫作。

在本節(jié)課中，我們還進行了一些教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，這些活動不僅提高了我們的語言能力，還增強了我們的團隊合作能力。

當堂檢測：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

MybrotherandIhavea(n)______relationship.Wealwayssupporteachother.

答案：close

2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞組搭配。

Inmyfamily,wevaluethe______offa