2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第9課時(shí) 整百、整千數(shù)加減法教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第9課時(shí)整百、整千數(shù)加減法教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課時(shí)選自新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，在學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的加減法運(yùn)算以及數(shù)的大小比較的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入整百、整千數(shù)的加減法。這一內(nèi)容是數(shù)的認(rèn)識(shí)的重要部分，旨在讓學(xué)生通過(guò)直觀操作和數(shù)學(xué)思考，理解數(shù)的組成，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更大數(shù)的加減法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程將圍繞課本實(shí)例，通過(guò)具體情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了整十?dāng)?shù)加減法、數(shù)的比較以及簡(jiǎn)單的數(shù)軸認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。他們能熟練地進(jìn)行百以內(nèi)的加減運(yùn)算，并理解數(shù)的組成。

2.二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對(duì)數(shù)學(xué)游戲和動(dòng)手操作活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)谛〗M合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的交流能力，但個(gè)別學(xué)生在抽象思維能力上有所差異，需要具體直觀的教學(xué)輔助。

3.在學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)加減法時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)較大數(shù)的概念理解不深，容易在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)數(shù)位錯(cuò)誤；部分學(xué)生可能在進(jìn)位和退位上處理不夠熟練，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)際操作來(lái)加強(qiáng)理解。此外，對(duì)加減法運(yùn)算規(guī)則的靈活運(yùn)用也是學(xué)生需要突破的點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，便于課堂上及時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的整百、整千數(shù)加減法例題及練習(xí)題，以及計(jì)數(shù)器、算盤等實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)的大小和運(yùn)算過(guò)程。

3.多媒體資源：設(shè)計(jì)并展示包含整百、整千數(shù)加減法運(yùn)算的動(dòng)態(tài)PPT，插入形象生動(dòng)的圖片和圖表，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備計(jì)數(shù)器、算盤等操作材料，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示和分享學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，大家還記得我們學(xué)過(guò)哪些內(nèi)容嗎？（等待學(xué)生回答）非常好！今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探討整百、整千數(shù)的加減法運(yùn)算。（出示課題）

2.復(fù)習(xí)舊知

在開始新課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下整十?dāng)?shù)的加減法。請(qǐng)看大屏幕上的例子：

（1）20+30=

（2）50-40=

哪位同學(xué)愿意到黑板上解答？（邀請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)解答）

3.探索新知

（1）引入整百數(shù)加減法

同學(xué)們，我們剛才復(fù)習(xí)了整十?dāng)?shù)的加減法，現(xiàn)在我們來(lái)看看整百數(shù)的加減法。請(qǐng)看教材第56頁(yè)例題1：

300+400=

我們?cè)鯓佑?jì)算呢？首先，我們可以將300和400看作是3個(gè)百和4個(gè)百，將它們合起來(lái)就是7個(gè)百，也就是700。大家試著自己計(jì)算一下。

（給學(xué)生1分鐘時(shí)間獨(dú)立計(jì)算，然后邀請(qǐng)一位學(xué)生分享計(jì)算過(guò)程）

（2）小組合作探究整千數(shù)加減法

剛才我們學(xué)會(huì)了整百數(shù)的加減法，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行小組合作，探究整千數(shù)的加減法。請(qǐng)看教材第56頁(yè)例題2：

2000+3000=

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論如何計(jì)算，并派一名代表分享你們的計(jì)算方法。

（學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師巡回指導(dǎo)，然后邀請(qǐng)小組代表分享計(jì)算方法）

4.實(shí)踐應(yīng)用

同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了整百、整千數(shù)的加減法。現(xiàn)在請(qǐng)大家完成教材第57頁(yè)的練習(xí)題1-4。

（給學(xué)生10分鐘時(shí)間完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)）

5.總結(jié)反饋

請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在做練習(xí)題時(shí)遇到的困難和解決方法。大家覺得整百、整千數(shù)加減法的關(guān)鍵是什么？

（學(xué)生分享，教師總結(jié)：整百、整千數(shù)加減法的關(guān)鍵在于熟練掌握數(shù)位的概念，以及進(jìn)位和退位的處理方法）

6.課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了整百、整千數(shù)的加減法，大家表現(xiàn)得非常棒！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了整百、整千數(shù)的運(yùn)算方法，還提高了我們的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力。希望大家課后繼續(xù)練習(xí)，為學(xué)習(xí)更大數(shù)的加減法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們完成教材第58頁(yè)的課后習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的整百、整千數(shù)加減法。

8.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠迅速掌握整百、整千數(shù)的加減法運(yùn)算，但在個(gè)別進(jìn)位和退位的問(wèn)題上還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生，可以適當(dāng)增加一些拓展性的練習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了讓學(xué)生更深入地理解整百、整千數(shù)的加減法，我們可以推薦以下拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》中的相關(guān)章節(jié)，通過(guò)故事形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)含有整百、整千數(shù)加減法的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、加減法接龍等，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-生活實(shí)例：收集生活中的整百、整千數(shù)加減法應(yīng)用實(shí)例，如購(gòu)物找零、家庭預(yù)算等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起探討生活中的整百、整千數(shù)加減法實(shí)例，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，與同學(xué)們一起分享和體驗(yàn)，提高對(duì)整百、整千數(shù)加減法的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書，了解數(shù)學(xué)發(fā)展史，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和探索精神。

-教師可以組織一次“數(shù)學(xué)小講師”活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇一個(gè)與整百、整千數(shù)加減法相關(guān)的話題，進(jìn)行研究和講解，提高他們的表達(dá)能力和自信心。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-整百數(shù)加減法法則

-整千數(shù)加減法法則

-進(jìn)位與退位的處理

②關(guān)鍵詞：

-數(shù)位

-組成

-進(jìn)位

-退位

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出數(shù)位和關(guān)鍵步驟，如進(jìn)位、退位用紅色標(biāo)出。

-設(shè)計(jì)有趣的加減法算式圖形，如將加減號(hào)設(shè)計(jì)成小動(dòng)物的形象，增強(qiáng)視覺效果。

-通過(guò)圖示或簡(jiǎn)筆畫，將整百、整千數(shù)的組成和加減法過(guò)程直觀地展現(xiàn)出來(lái)，便于學(xué)生理解和記憶。

-在板書右側(cè)設(shè)置“數(shù)學(xué)小明星”區(qū)域，表?yè)P(yáng)在課堂上積極回答問(wèn)題和完成練習(xí)的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

板書設(shè)計(jì)將結(jié)合直觀的圖形和生動(dòng)的色彩，使學(xué)生在視覺上能夠快速抓住重點(diǎn)，同時(shí)增加趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。八、教學(xué)反思在上完這節(jié)“整百、整千數(shù)加減法”的課程后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我覺得在以下幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)：

1.學(xué)生對(duì)整百、整千數(shù)的加減法運(yùn)算興趣濃厚。通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和小組合作活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，主動(dòng)探究，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.利用多媒體資源和實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地理解數(shù)位和進(jìn)退位的概念。這種方式有助于學(xué)生形象地記憶知識(shí)點(diǎn)，提高了他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注他們?cè)谡?、整千?shù)加減法運(yùn)算中的困難。對(duì)于部分學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服了困難，增強(qiáng)了自信心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生依賴性強(qiáng)，不夠主動(dòng)。今后我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作能力。

2.課堂時(shí)間安排上，部分環(huán)節(jié)稍顯緊張。為了更好地讓學(xué)生吸收和消化知識(shí)，我需要在今后的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的充分展開。

3.課后作業(yè)的布置和批改方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)練習(xí)題的完成情況不夠理想。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后增加一些針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.整百數(shù)加減法：

-題型1：計(jì)算300+500

-答案：300+500=800

-題型2：計(jì)算700-400

-答案：700-400=300

2.整千數(shù)加減法：

-題型3：計(jì)算2000+3000

-答案：2000+3000=5000

-題型4：計(jì)算6000-2000

-答案：6000-2000=4000

3.混合整百、整千數(shù)加減法：

-題型5：計(jì)算3500+600-400

-答案：3500+600-400=3700

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.整百數(shù)加減法：

-在題型1中，學(xué)生需要將300和500看作3個(gè)百和5個(gè)百，合起來(lái)就是8個(gè)百，即800。

-在題型2中，學(xué)生需要從700中減去4個(gè)百，剩下的是3個(gè)百，即300。

2.整千數(shù)加減法：

-在題型3中，學(xué)生需要將2000和3000看作2個(gè)千和3個(gè)千，合起來(lái)就是5個(gè)千，即5000。

-在題型4中，學(xué)生需要從6000中減去2個(gè)千，剩下的是4個(gè)千，即4000