3學做“快樂鳥”（教學設計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

3學做“快樂鳥”（教學設計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊，主要教學內(nèi)容為第3課《快樂鳥》。本課旨在讓學生理解分享的意義，培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)。通過本課的學習，學生能夠懂得分享可以使自己更快樂，也能夠體會到幫助他人的快樂。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在生活中已經(jīng)有了一些關于分享和幫助他人的經(jīng)驗，對本課的內(nèi)容有一定的認知基礎。教學時，可以結(jié)合學生的實際生活經(jīng)驗，通過情景模擬、小組討論等方式，引導學生深入理解分享的意義，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的道德與法治素養(yǎng)。通過學習《快樂鳥》，學生能夠理解分享的意義，認識到幫助他人也是一種快樂。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的道德情感，引導學生在生活中學會分享，樂于助人，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。同時，通過小組討論、情景模擬等方式，提高學生的法治意識，使學生在日常生活中能夠自覺遵守規(guī)則，維護良好的社會秩序。重點難點及解決辦法重點：學生能夠理解分享的意義，培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)。

難點：引導學生從內(nèi)心認識到分享和助人是一種快樂，并在生活中能夠主動實踐。

解決辦法：

1.利用情景模擬：通過模擬生活中的場景，讓學生親身體驗分享和助人的快樂，從而引導學生從內(nèi)心認識到分享的意義。

2.小組討論：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己生活中的分享和助人經(jīng)驗，通過交流互動，培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)。

3.榜樣示范：通過講解道德模范的故事，讓學生感受到分享和助人的快樂，從而激發(fā)學生內(nèi)心的善良品質(zhì)。

4.家校合作：與家長溝通，讓家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的分享和助人意識，形成家校共育的良好氛圍。

5.課堂評價：設置合理的評價機制，及時表揚和鼓勵學生在課堂上的分享和助人行為，讓學生感受到分享和助人的快樂。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊》第3課《快樂鳥》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如分享和助人的真實案例、道德模范的故事等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，便于學生進行小組討論和分享經(jīng)驗。同時，設置一個展示區(qū)，用于展示學生的分享成果和道德實踐心得。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：播放一個關于分享和助人的短視頻，引發(fā)學生的思考。

提出問題：引導學生思考“分享和助人是否會使我們更快樂？”

學生自由發(fā)言，表達自己的觀點。

2.講授新課（15分鐘）

講解教材內(nèi)容：圍繞教學目標和教學重點，講解第3課《快樂鳥》的內(nèi)容，強調(diào)分享的意義和樂于助人的品質(zhì)。

舉例說明：通過講解道德模范的故事，讓學生感受到分享和助人的快樂。

3.鞏固練習（10分鐘）

小組討論：讓學生分成小組，討論自己在生活中的分享和助人經(jīng)驗，以及這些行為給自己和他人帶來的快樂。

分享成果：每個小組選取一名代表，向全班同學分享討論成果。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，引導學生思考和回答。

學生回答：學生積極回答問題，表達自己的觀點。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

情景模擬：教師創(chuàng)設一個情景，讓學生扮演角色，親身體驗分享和助人的快樂。

學生互動：學生之間進行互動，分享自己的感受和體驗。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)分享和助人的重要性。

布置作業(yè)：布置一道關于分享和助人的實踐作業(yè)，讓學生在生活中踐行所學知識。

總用時：40分鐘

教學過程中，教師要注意觀察學生的反應，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，確保學生能夠理解和掌握新知識。同時，注重培養(yǎng)學生的道德情感，引導學生在生活中學會分享，樂于助人，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。知識點梳理1.分享的意義

-分享可以讓自己更快樂

-分享可以建立良好的人際關系

-分享有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

2.樂于助人的品質(zhì)

-樂于助人是一種美德

-樂于助人可以帶來內(nèi)心的滿足感

-樂于助人有助于形成良好的社會風氣

3.道德模范的故事

-講述一些道德模范的故事，如雷鋒、郭明義等

-分析道德模范身上的樂于助人和分享的品質(zhì)

-引導學生向道德模范學習，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)

4.實踐分享和助人的行為

-在生活中主動分享自己的知識和物品

-幫助他人解決問題，給予關愛和支持

-參與志愿活動，為社會做出貢獻

5.道德與法治的關系

-道德與法治是相輔相成的

-遵守法律是道德的體現(xiàn)

-道德教育有助于法治意識的培養(yǎng)

6.家庭教育的的重要性

-家庭教育對孩子的成長有著深遠的影響

-家長應該注重培養(yǎng)孩子的分享和助人意識

-家校合作，共同培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)

7.評價與激勵

-設置合理的評價機制，及時表揚和鼓勵學生的分享和助人行為

-激發(fā)學生的內(nèi)在動力，使其自覺踐行道德行為

-鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，參與討論和實踐活動課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：道德模范的故事書籍，如《雷鋒的故事》、《郭明義的故事》等。

-視頻資源：關于分享和助人的紀錄片或短片，如《人間真情》、《道德觀察》等。

-實踐活動：參與社區(qū)志愿活動，如環(huán)保、扶貧等，親身體驗分享和助人的快樂。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師提供必要的指導和幫助。

-學生閱讀推薦的材料，并撰寫讀后感或觀后感，分享自己的感悟和體驗。

-學生參與實踐活動，并撰寫實踐報告，總結(jié)自己在活動中的表現(xiàn)和收獲。

-鼓勵學生與家長交流，分享自己在課堂上學到的知識和經(jīng)驗，增進家校合作。

-學生可以結(jié)合自己的興趣和特長，開展與分享和助人相關的創(chuàng)新性項目，如公益活動、志愿服務等。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)要關注學生的個體差異，給予不同的學生個性化的指導和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和動力。同時，注重學生的實踐能力的培養(yǎng)，引導學生將所學知識運用到實際生活中，提升學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了第3課《快樂鳥》，主要講述了分享的意義和樂于助人的品質(zhì)。通過講解道德模范的故事，我們感受到了分享和助人的快樂。在小組討論中，我們分享了自己生活中的分享和助人經(jīng)驗，認識到分享和助人是一種美德，也是一種快樂。希望同學們能夠在生活中積極踐行分享和助人的行為，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

2.當堂檢測：

(1)選擇題：

1.下列哪種行為是樂于助人的表現(xiàn)？（A）

A.幫助同學解決問題

B.嘲笑同學的無能

C.搶走同學的物品

D.忽視同學的需求

2.下列哪種行為是分享的表現(xiàn)？（B）

A.獨占教室里的公共物品

B.主動將自己的筆借給同學

C.藏起同學的課本不歸還

D.拒絕與同學分享學習心得

(2)簡答題：

1.請簡述分享的意義。

2.請舉一個你生活中的分享和助人例子，并說明你從中得到的收獲。

(3)實踐題：

請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，設計一個關于分享和助人的實踐活動，并簡要說明活動過程和目的。

教師在批改當堂檢測時，要注意學生的答題情況，針對學生的錯誤和不足進行講解和輔導，確保學生能夠理解和掌握所學知識。同時，鼓勵學生積極參與課堂小結(jié)和當堂檢測，提高學生的自主學習和自我檢測能力。板書設計1.知識點梳理：

①分享的意義

②樂于助人的品質(zhì)

③道德模范的故事

④實踐分享和助人的行為

⑤道德與法治的關系

⑥家庭教育的的重要性

⑦評價與激勵

2.關鍵詞：

①分享、助人、快樂、美德、道德、法治、家庭教育、評價、激勵

②道德模范、實踐、課堂討論、小組活動、情景模擬、課后拓展

3.板書設計示例：

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分享的意義樂于助人的品質(zhì)

快樂美德

建立良好人際關系有助于內(nèi)心滿足感

培養(yǎng)良好道德品質(zhì)有助于社會風氣改善

道德模范的故事

雷鋒郭明義

樂于助人樂于助人

以身作則以身作則

傳播正能量傳播正能量

實踐分享和助人的行為

1.主動分享自己的知識和物品

2.幫助他人解決問題

3.參與志愿活動

道德與法治的關系

道德->法治

相輔相成相互促進

遵守法律體現(xiàn)道德

家庭教育的重要性

1.家庭教育對孩子的成長有深遠影響

2.家長應