新年詩歌 幼兒園教案

編號：__________新年詩歌幼兒園教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

新年詩歌幼兒園教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩歌主題介紹1.2詩歌創(chuàng)作背景1.3詩歌內(nèi)容解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)5.3詩歌朗誦5.4詩歌創(chuàng)作5.5課堂互動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1詩歌主題拓展9.2詩歌創(chuàng)作延伸9.3親子活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩歌主題介紹教案如下：新年詩歌，以歡慶新年為主題，通過詩歌的形式表達對新年的祝福和喜悅。1.2詩歌創(chuàng)作背景教案如下：選擇一些經(jīng)典的和新穎的關(guān)于新年的詩歌，讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。1.3詩歌內(nèi)容解析教案如下：分析詩歌中的意象、韻律和情感，幫助幼兒理解和欣賞詩歌的美。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)教案如下：讓幼兒能夠理解詩歌的主題和內(nèi)容，認識新年的相關(guān)詞匯和習(xí)俗。2.2技能目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒的朗誦技巧和表達能力，提高他們的語言藝術(shù)水平。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒對新年的熱愛和喜悅之情，增強他們的情感體驗。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教案如下：幫助幼兒理解和欣賞詩歌的韻律和意象，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.2教學(xué)重點教案如下：讓幼兒能夠熟練朗誦詩歌，并通過創(chuàng)作詩歌表達對新年的祝福。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備新年相關(guān)的圖片、卡片、錄音機等教具，以輔助教學(xué)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備紙張、彩筆等學(xué)具，讓幼兒進行詩歌創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過播放新年音樂、展示新年圖片等方式，引出新年詩歌的主題。5.2新課呈現(xiàn)教案如下：向幼兒介紹詩歌的主題和內(nèi)容，解釋詩歌中的意象和韻律。5.3詩歌朗誦教案如下：讓幼兒跟著老師一起朗誦詩歌，注意語音語調(diào)和表情動作。5.4詩歌創(chuàng)作教案如下：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解和感受，創(chuàng)作自己的新年詩歌。5.5課堂互動教案如下：組織幼兒進行小組討論和分享，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。教案如下：通過詩歌朗誦和創(chuàng)作，讓幼兒表達對新年祝福和喜悅之情。六、板書設(shè)計6.1板書主題教案如下：新年詩歌6.2板書內(nèi)容教案如下：詩歌主題、詩歌內(nèi)容、詩歌韻律6.3板書結(jié)構(gòu)教案如下：詩歌結(jié)構(gòu)、意象解析、情感表達七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后和父母一起朗誦詩歌，并創(chuàng)作自己的新年詩歌。7.2作業(yè)要求教案如下：熟練朗誦詩歌，注意語音語調(diào)和表情動作；創(chuàng)作自己的新年詩歌。7.3作業(yè)評價教案如下：家長簽名確認作業(yè)完成情況，老師對作業(yè)進行評價和反饋。八、課后反思8.1教學(xué)效果教案如下：回顧教學(xué)過程，評估幼兒對詩歌的理解和表達能力的提升情況。8.2教學(xué)改進教案如下：根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，思考如何改進教學(xué)方法和策略。8.3學(xué)生反饋教案如下：聽取幼兒和家長的意見和建議，了解他們的需求和期望。九、拓展及延伸9.1詩歌主題拓展教案如下：組織幼兒進行新年詩歌朗誦比賽，展示他們的才華和創(chuàng)造力。9.2詩歌創(chuàng)作延伸教案如下：鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作詩歌，參加新年詩歌展覽活動。9.3親子活動建議教案如下：建議家長和幼兒一起參加新年詩歌主題活動，增進親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩歌主題介紹重點和難點解析：在介紹新年詩歌主題時，需要關(guān)注幼兒對新年習(xí)俗和文化背景的理解程度。通過圖片、視頻等輔助教具，幫助幼兒建立對新年的直觀認識，為后續(xù)詩歌的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。1.2詩歌創(chuàng)作背景重點和難點解析：詩歌創(chuàng)作背景的了解對于幼兒來說是較為困難的，需要通過生動形象的語言描述和具體的情景模擬，讓幼兒能夠大致理解詩歌的創(chuàng)作背景，從而更好地感知詩歌的情感。1.3詩歌內(nèi)容解析重點和難點解析：詩歌內(nèi)容的解析是教學(xué)的核心部分，需要關(guān)注幼兒對詩歌中意象、韻律和情感的理解。通過反復(fù)朗誦、分句解析等方式，幫助幼兒深入理解詩歌的內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)重點和難點解析：在實現(xiàn)認知目標(biāo)的過程中，需要關(guān)注幼兒對新年相關(guān)詞匯和習(xí)俗的掌握情況。通過互動提問、小組討論等方式，檢查幼兒對詩歌主題和內(nèi)容的理解程度。2.2技能目標(biāo)重點和難點解析：培養(yǎng)幼兒的朗誦技巧和表達能力是教學(xué)中的一個重點。需要通過個別指導(dǎo)和小組練習(xí)，幫助幼兒掌握正確的朗誦姿勢、語氣和表情，提高他們的語言藝術(shù)水平。2.3情感目標(biāo)重點和難點解析：情感目標(biāo)的實現(xiàn)需要關(guān)注幼兒在詩歌學(xué)習(xí)過程中的情感體驗。通過創(chuàng)設(shè)溫馨、歡樂的課堂氛圍，讓幼兒自然地產(chǎn)生對新年的喜悅和對詩歌的喜愛。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點重點和難點解析：詩歌的韻律和意象的理解是教學(xué)難點。需要通過多種教學(xué)活動，如節(jié)奏朗讀、畫面聯(lián)想等，引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律美和意境美。3.2教學(xué)重點重點和難點解析：詩歌的朗誦和創(chuàng)作是教學(xué)的重點。需要通過反復(fù)練習(xí)和個別指導(dǎo)，確保幼兒能夠熟練地朗誦詩歌，并鼓勵他們大膽地創(chuàng)作表達自己情感的詩歌。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點和難點解析：教具的選取需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，以能夠有效輔助教學(xué)為原則。如新年圖片、卡片等可以幫助幼兒直觀地了解新年習(xí)俗；錄音機和耳機可以讓幼兒反復(fù)聽詩歌，跟讀練習(xí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：學(xué)具的準(zhǔn)備需要考慮到幼兒的年齡特點和實際操作需求。如紙張、彩筆等可以讓幼兒在詩歌創(chuàng)作環(huán)節(jié)中動手操作，增強他們的實踐體驗。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點和難點解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^播放新年音樂、展示新年圖片或視頻等方式，營造歡樂的氛圍，引出新年詩歌的主題。5.2新課呈現(xiàn)重點和難點解析：在呈現(xiàn)新課時，需要關(guān)注幼兒對新知識的接受程度?？梢酝ㄟ^生動的語言描述、形象的表情動作等方式，讓幼兒更好地理解詩歌的主題和內(nèi)容。5.3詩歌朗誦重點和難點解析：詩歌朗誦是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。需要關(guān)注幼兒的朗誦姿勢、語氣和表情，并適時給予個別指導(dǎo)，幫助他們更好地表達詩歌的情感。5.4詩歌創(chuàng)作重點和難點解析：詩歌創(chuàng)作是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和表達能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感和想象。5.5課堂互動重點和難點解析：課堂互動是提高幼兒參與度和積極性的有效方式。需要設(shè)計有趣、富有教育意義的互動活動，如小組討論、分享等，讓幼兒在互動中學(xué)習(xí)、成長。六、板書設(shè)計6.1板書主題重點和難點解析：板書主題需要簡潔明了，能夠突出詩歌的主題。如“新年詩歌”四個大字，可以讓幼兒一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。6.2板書內(nèi)容重點和難點解析：板書內(nèi)容需要包括詩歌主題、詩歌內(nèi)容、詩歌韻律等方面。通過簡潔的文字和圖示，幫助幼兒更好地理解詩歌的結(jié)構(gòu)和特點。6.3板書結(jié)構(gòu)重點和難點解析：板書的結(jié)構(gòu)需要合理，能夠清晰地展示詩歌的結(jié)構(gòu)?？梢酝ㄟ^劃分詩節(jié)、標(biāo)注韻腳等方式，引導(dǎo)幼兒掌握詩歌的韻律和結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容重點和難點解析：作業(yè)內(nèi)容需要緊密結(jié)合課堂教學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的語言語調(diào)要盡可能地歡快、生動，以貼近新年的氛圍。在朗誦詩歌時，注意語調(diào)的起伏和情感的傳遞，讓幼兒能夠感受到詩歌的韻律和情感。二、時間分配本節(jié)課的時間分配要合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。在詩歌朗誦和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長一些時間，讓幼兒充分表達和發(fā)揮。三、課堂提問課堂提問要結(jié)合幼兒的認知水平，設(shè)計一些開放性的問題，激發(fā)他們的思考和表達欲望。如：“你們對新年的印象是什么？”、“你們認為新年意味著什么？”等。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引幼兒注意力的重要手段?？梢酝ㄟ^播放新年音樂、展示新年圖片或視頻等方式，營造一個歡樂、溫馨的氛圍，引出新年詩歌的主題。五、教案反思六、教學(xué)技巧和竅門的應(yīng)用在教學(xué)過程中，教師要靈活運用各種教學(xué)技巧和竅門，如：利用圖片、卡片等教具，幫助幼兒直觀地理解詩歌內(nèi)容；通過分組討論、分享等方式，增強幼兒的互動和參與度；在詩歌創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表達自己的想象和情感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。七、關(guān)注個體差異在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況和個體差異。對學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒，給予個別指導(dǎo)和支持；對學(xué)習(xí)能力較強的幼兒，提供更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能。八、與家長的溝通與家長的溝通是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師要定期與家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況和進步，了解家長的意見和建議，共同促進幼兒的全面發(fā)展。附件及其他補充說明一、附件列表：1.新年詩歌教案2.新年詩歌教學(xué)技巧和竅門3.新年詩歌違約行為及認定4.新年詩歌法律名詞及解釋5.新年詩歌執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.新年詩歌所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.未能按照教案規(guī)定的時間和進度完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)過程中未能遵循教學(xué)技巧和竅門，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳3.未能按照教案要求進行作業(yè)設(shè)計和反饋4.未能在規(guī)定時間內(nèi)與家長進行有效溝通三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動設(shè)計的詳細計劃和指導(dǎo)文件2.教學(xué)技巧：教師在教學(xué)過程中采用的技巧和方法3.違約行為：違反合同條款的行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒