湖北省武漢市江岸區(qū)高一上學期期末語文試題（原卷版）

2022～2023學年度第一學期期末質量檢測高一語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成各小題。材料一：文學作品在藝術價值上有高低的分別，鑒別出這高低而特有所好，特有所感，這就是普通所謂趣味。辨別一種作品的趣味就是評判，玩索一種作品的趣味就是欣賞，把自己在人生自然或藝術中所領略的趣味表現(xiàn)出來就是創(chuàng)造。趣味對于文學的重要于此可知。文學的修養(yǎng)可以說就是趣味的修養(yǎng)。趣味是一個比喻，由口舌感覺引申出來的。它是一件極尋常的事，卻也是一件極難的事。雖說“天之口有同嗜”，而實際上“人莫不飲食也，鮮能知味”。它的難處在沒有固定的客觀的標準，而同時又不能完全憑主觀的抉擇。說完全沒有客觀的標準吧，文章的美丑猶如食品的甜酸，究竟容許公是公非的存在；說完全可以憑客觀的標準吧，一般人對于文藝作品的欣賞有許多個別的差異，正如有人嗜甜，有人嗜辣。在文學方面下過一番工夫的人都明白文學上趣味的分別是極微妙的，差之毫厘往往謬之千里。極深厚的修養(yǎng)常在毫厘之差上見出，極艱苦的磨練也常在毫厘之差上做功夫。不僅欣賞，在創(chuàng)作方面我們也需純正的趣味。每個作者必須是自己的嚴正的批評者。他在生命布局遣詞造句上都須辨析錙銖，審慎抉擇，不可有一絲一毫的含糊敷衍。他的風格就是他的人格，而造成他的特殊風格的就是他的特殊趣味。一個作家的趣味在他的修改鍛煉的功夫上最容易見出。西方名家的稿本多存在博物館，其中修改的痕跡最足發(fā)人深省。中國名家修改的痕跡多隨稿本淹沒，但筆記雜著中也偶可見一斑。一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經歷和傳統(tǒng)習尚等三個因素決定。這三者都是很自然地套在一個人身上的，不輕易能擺脫，而且它們的影響有好有壞，也不必完全擺脫。我們應該做的工夫是根據固有的資稟性情而加以磨礪陶冶。擴充身世經歷而加以細心的體驗，接收多方面的傳統(tǒng)習尚而求截長取短，融會貫通。這三層工夫就是普通所謂學問修養(yǎng)。純恃天賦的趣味不足為憑，純恃環(huán)境影響造成的趣味也不足為憑，純正的可憑的趣味必定是學問修養(yǎng)的結果。（摘編自朱光潛《文學的趣味》，有刪改）材料二：朱光潛深愛文學，重視文學趣味。他曾撰寫《文學的趣味》《談趣味談讀詩與趣味的培養(yǎng)》《文學上的低級趣味》等系列文章，反復探討文學趣味的意義和價值。他說：“辨別一種作品的趣味就是評判，玩索一種作品的趣味就是欣賞，把自己在人生自然或藝術中所領略的趣味表現(xiàn)出來就是創(chuàng)造。趣味對于文學的重要于此可知。文學的修養(yǎng)可以說就是趣味的修養(yǎng)?！彼踔琳J為，讀文學作品，別說全篇易見出趣味的高下，即便一章一句的欣賞也大可見出一個人的文學趣味，好比善飲酒者能敏感鑒別一杯酒，就能敏感鑒別一切的酒，“趣味其實就是這樣敏感。離開這一點敏感，文藝就無由欣賞，好丑妍媸就變成平等無別”。在朱光潛看來，文學創(chuàng)作和欣賞需要具備敏銳的美丑鑒別力，否則就會有低級趣味，“所謂‘低級趣味'，就是當愛好的東西不會愛好，不當愛好的東西偏特別愛好”。他撰寫《文學上的低級趣味》上下篇，從“作品內容”和“作者態(tài)度"兩個方面，對當時流行文學的十大弊病逐一痛加針砭。關于作品內容的五病有：偵探故事，色情描寫、黑幕表現(xiàn)、風花雪月的濫調、口號教條；關于作者態(tài)度的五病有：無病呻吟、油腔滑調、黨同伐異、道學冬烘、涂脂抹粉。這里所談文學上的低級趣味，絕大多數易于理解，無須贅述，此處僅就偵探故事一點稍加闡釋，以斑窺豹。人生來就有好奇心，因此愛好偵探故事既符合人的天性，也給人帶來樂趣。不過，離奇的故事、緊張的情節(jié)多半只是文學作品中的粗淺部分。文學之所以成為文學，關鍵在能寫出真切的境界、生動的人物和深摯的情致。如能真正欣賞文學，一定要超越原始的好奇心，去探尋文學家對于人生世相的洞悉和觀照，以及他們表達這種洞悉和觀照的藝術技巧。優(yōu)秀作品里的故事多半像樹枝竹條搭成的花架，用處只在撐起一園生氣蓬勃、錦繡燦爛的藤葛花卉。創(chuàng)作和欣賞文學作品，如果只求故事而不見其他，就像看到花架而忘記架上鮮艷而芬芳的花，實有鄭人買櫝還珠之憾。文學有不同風格和流派，各有不同的趣味與境界。朱光潛認為，不論是一個作家或一個時代的文學，都前有所承，后有所發(fā)，即都有其“源流”，都有一個綿延貫通的生命史。后一代繼承前一代風氣，自是一脈相傳不用說，就是后一代反抗前一代風氣，反抗的根脈也源于前一代。這樣由古而今，看出承前啟后的道理；再由今而古，見出推陳出新的緣由，我們就能喜好某一派別而又欣賞與其對立的風格。熱衷浪漫派者而能見出現(xiàn)實主義的妙處，篤愛“蘇辛”豪放詞者而能領略“溫李"婉約派的情韻，我們的文學趣味就從偏執(zhí)走向不偏，從而“能憑空俯視一切門戶派別"。這表明，趣味雖難以爭辯，具有主觀性，但可以通過修養(yǎng)，從狹窄走向寬闊，提升其衡量優(yōu)秀作品的客觀性。這個意義上，文學標準是修養(yǎng)出來的純正趣味。（摘編自錢念孫《朱光潛：提升文學的趣味和境界》、有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文學趣味就是鑒別文學作品藝術價值上的高低，進而表現(xiàn)出的自己的好惡。B.民族傳統(tǒng)和資察性情反應到個人身上，就會在文學欣賞時體現(xiàn)為不同趣味。C.離開具備敏感性的趣味，文藝就會無由欣賞，好丑妍媸就會變成平等無別。D.在進行文學鑒賞活動時，需要擺脫身世經歷、傳統(tǒng)習尚等主觀因素的影響。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.由于作品為作家所創(chuàng)造，因此提升作家的趣味和境界自是重中之重。B.通過一個人對一章一句的欣賞﹐就可以評判出這個人的文學趣味來。C.文學雖有不同風格和流派、趣味與境界，卻是綿延貫通、承前啟后的。D.文學標準是修養(yǎng)出來的純正可憑的趣味，是主觀性與客觀性的統(tǒng)一。3.下列選項中，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（）A.不同的時代，對于《紅樓夢》的文學批評也都呈現(xiàn)出不同的風潮。B.顧愷之為裴楷畫像，在面頰上平添三根毫毛，看畫者覺得加上確實比不加好。C.《踏莎行》中的“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去”最為蘇東坡所嘆賞，王國維卻不以為然：“少游詞境最為凄婉，至‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，則變而為凄厲矣。東坡賞其后二語，猶為皮相?！盌.俄國劇作家契訶夫曾經說，“藝術家一喊，人們都會跟他走的”。4.請簡要分析材料一的論證思路。5.結合兩則材料，談談我們應如何提升自己文學趣味和境界。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：人世間（節(jié)選）梁曉聲周秉義從北京調回了本市，終日足不出戶，只是看書，冬梅忍不住問：“確實是平調回來了？到底為什么？”他奇怪地反問：“我信中不是寫了嗎？”“你想干的實事，到底是什么實事呢？”“現(xiàn)在說了也沒用，得看這次怎么任命?！薄案疫€有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好??？”“看你，我說不聊了，你偏要聊這個話題！我在哪個崗位上沒干好過？我離開北京前，領導還給我開了歡送會呢！干得不好能有那種待遇嗎？”冬梅心中疑惑，也只好不再問下去了。春節(jié)過后，組織部門下達了正式任命，周秉義擔任副市長，他的分工只有一項，主抓招商引資，盡快改造城市面貌，整頓棚戶區(qū)，消除土坯房，促進本市房地產業(yè)發(fā)展。一天下午，周秉義來到弟弟家，讓秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一場大雪。大雪覆蓋之下低矮的土坯房一片連一片，東倒西歪，橫七豎八。稍一細看，都會從積雪之下發(fā)現(xiàn)外露的種種骯臟——垃圾堆，各種令人作嘔的臟水結成了冰，不知不覺天黑了……常進步下班比往日早了些，他從窗口看到秉昆，迎出門來。常進步他媽與周秉義，當年是職工與老領導關系。周秉義做黨委書記，常進步他爸常宇懷是他最倚重的中層干部，他們跟周秉義的關系非同一般?！吧┳樱　泵鎸M頭白發(fā)的烈士遺孀，周秉義的眼淚奪眶而出，“對不起，嫂子，我本該經常來看你們的??！”他側身捂面，泣不成聲?！斑M步，還不快請你周叔叔進屋！”常進步他媽拉開了家門。周秉昆心里有點兒瞧不起哥哥，覺得哥哥一點兒也沒有副市長的風范，在小事上那么感情外露。天剛轉暖，光字片受了一場虛驚。某日來了幾組測量小隊，臨街住戶人心惶惶，以為要修路。修路當然是好事，可那得拆除多少房屋啊！一旦被拆除了，都住哪兒呢？有人與測量隊的人攀談，才知道不是要修路，而是要對光字片進行“大刀闊斧”的改造，那是一位副市長的原話。人們猜想，那肯定就是周秉義啦！光字片的男女老少奔走相告，測量隊接連測量了數日，整個光字片也接連亢奮了數日。此后，每天晚上總會有幾個男人相約來到秉昆家聊天，他們回憶起過去食不果腹而又無瓦遮頭的困窘日子。聊來聊去，覺得今后的日子可有盼頭了，全光字片的人可算是托上周秉義的福了。誰承想，光字片會出一位副市長呢？他是大救星啊！“五一”過后，大隊的建筑人馬浩浩蕩蕩地向光字片進發(fā)，但建筑大軍的目的地分明不是光字片。建筑大軍一直往前開，開到了馬路盡頭——虎皮岡，在那里安營扎寨。光字片的人們疑惑極了，一撥接一撥到周秉昆家問個究竟：難道你哥要在那地方為咱們光字片的人建樓？那可是連兔子都不刨窩的地方啊！咱們光字片就是再爛，畢竟屬于城區(qū)?。”?，你一定要替我們問問你哥……與測量隊剛離開那幾天相比，光字片人們的態(tài)度來了個一百八十度的大轉彎——從滿懷憧憬到感覺被耍了，男人女人們詢問起周秉昆時都義憤填膺。虎皮岡晝夜機聲隆隆，工程突飛猛進。這么大的事，秉義非要在自己任期內干成，市里當時財政拮據，只能給一部分支持，其它的全憑他靠人格魅力全國到處跑，求爺爺告奶奶似的才好不容易招來了幾家商業(yè)投資。開弓沒有回頭箭，他壓力多大，可想而知……十月份，兩排十幢二十層高樓拔地而起。市政府發(fā)布了正式公告，宣稱那里將成為本市的“希望新區(qū)”。那天晚上，周秉義終于現(xiàn)身弟弟家……第二天，秉昆媳婦鄭娟去派出所把全家的戶口遷出。她又到新區(qū)，在市公安局接待點把戶口落上。那事成了一條新聞，卻沒引來多少人效仿。有人等著看笑話，有人說風涼話：“周家哥倆演起雙簧來了！”光字片的人們仍在觀望，希望新區(qū)為周家的到來開了歡迎會，周家的門面房和兩居室住房都經過了簡單裝修。再后來，光字片開來了卡車隊，連續(xù)替一些人家免費搬家，搬往新區(qū)。周秉義終于在光字片露面，他精神抖擻講述著：“咱們光字片人家的許多長輩，四九年以前就居住于此，當時這里叫窮人窩。后來，許多人成了東北解放后最早的產業(yè)工人，但這里卻一直住著本市很窮的人家。我不是在北京當官當不下去了，我是自己要求調回來的。為什么呢？我快到退休年齡了，光字，片的存在越來越成為我一塊兒心病。各地都在改革發(fā)展，光字片卻變得比當年更糟糕，處處不堪入目。人掉進廁所的事發(fā)生幾次了，還淹死過孩子，我知道，從大人到孩子，誰都不愿再生活在光字片了。將光字片徹底改造很不容易，但好日子一定在前頭！”隨著時間推移，整個光字片逐漸被清空。從又臟又亂的棚戶區(qū)搬到新區(qū)后，大家對秉義感恩戴德，有些老人一見到他，就想跪下磕頭，甚至有人想在廣場上為他塑一座雕像……（有刪改）文本二：2019年，長篇小說《人世間》榮獲第十屆茅盾文學獎。頒獎詞中說，“梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進程中的奮斗，成長和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、淳樸堅韌、善良正直的中國人形象群體，于人間煙火處彰顯道義和擔當，在悲歡離合中抒寫情懷和熱望。”（摘編自中國作家網）6.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“確實是平調回來了？”“跟我還有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好??？”等語言描寫，表現(xiàn)了冬梅對丈夫從北京調回來頗有疑慮。B.周秉昆“覺得哥哥一點兒也沒有副市長的風范，在小事上那么感情外露”這一細節(jié)，側面襯托了秉義平易近人又情深義重的人物性格特點。C.周秉義對鄉(xiāng)親們說“光字片卻變得比當年更糟糕……誰都不愿再生活在光字片了”，這種說法的依據，就是秉義在雪天親眼所見的骯臟景況。D.小說中“招商引資”“棚戶區(qū)”“土坯房”等詞語，都指向改革開放初期的社會生活現(xiàn)實，同時又使小說富含記錄歷史發(fā)展變遷的意味。7.關于拆遷，光字片的男女老少的種種表現(xiàn)，下列說法不正確的一項是（）A.測量隊的到來讓臨街住戶感到驚惶，相較于對修路的期待，他們更擔心無處棲身。B.聽聞要對光字片進行“大刀闊斧”的改造，群眾奔走相告，心情激動而滿懷憧憬。C.與秉昆聊天群眾憶苦思甜，他們對于未來生活的討論與暢想，為后文做了輔墊。D.光字片群眾對搬遷到新區(qū)感到憤懣，表現(xiàn)了作品對安土重遷傳統(tǒng)觀念的嚴肅批判。8.怎樣理解“周家哥倆演起雙簧來了”這句話？請結合文本加以分析。9.《人世間》獲獎的頒獎詞中反復提及“情”字，請結合文本，解讀“情”有哪幾層內涵。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀十一年，大雨，穀水溢，沖洛城門，入洛陽宮，平地五尺，毀宮寺十九所，漂七百余家。太宗謂侍臣曰：“朕之不德，皇天降災。將由視聽弗明，刑罰失度，遂使陰陽舛謬，雨水乖常。矜物罪己，載懷憂惕。朕又何情獨甘滋味？可令尚食斷肉料，進蔬食。文武百官各上封事，極言得失。”中書侍郎岑文本上封事曰：“臣聞開撥亂之業(yè)，其功既難；守已成之基，其道不易。故居安思危，所以定其業(yè)也；有始有卒，所以崇其基也。今雖億兆安，方隅寧謐，既承喪亂之后，又接凋敝之余，戶口減損尚多，田疇墾辟猶少。覆燾之恩著矣，而瘡痍未復；德教之風被矣，而資產屢空。是以古人譬之種樹，年祀綿遠，則枝葉扶疏；若種之日淺，根本未固，雖壅之以黑墳，暖之以春日，一人搖之，必致枯槁。今之百姓，頗類于此。常加含養(yǎng)，則日就滋息；暫有征役，則隨日凋耗；凋耗既甚，則人不聊生；人不聊生，則恐氣尤塞；恐氣充塞，則離叛之心生矣。故帝舜曰：‘可愛非君，可畏非民?！装矅唬骸艘跃秊槊士蓯?。君失道，人叛之，故可畏。’仲尼曰；‘君猶舟也，人猶水也。水所以載舟，亦所以覆舟?！且怨胖芡蹼m休勿休，日慎一日者，良為此也?！薄胺┍菹掠[古今之事，祭安危之機，上以社稷為重，下以億兆在念。明選舉，慎賞罰，進賢才，退不肖。聞過即改，從諫如流。為善在于不疑，出令期于必信。頤神養(yǎng)性，省游畋之娛；云奢從儉，減工役之費。務靜方內，而不求辟土；載櫜弓矢，而不忘武備。凡此數者，雖為國之恒道，陛下之所常行。臣之愚昧，惟愿陛下思而不怠，則至道之美與三、五比隆，億載之祚，與天地長久。雖使桑穀為妖龍蛇作孽雉雊于鼎耳石言于晉地猶當轉禍為福變?yōu)臑橄闆r雨水之患陰陽恒理豈可謂天譴而系圣心哉臣聞古人有言：‘農夫勞而君子養(yǎng)焉，愚者言而智者擇焉?！m陳狂瞽，伏待斧鉞。”太宗深納其言。（節(jié)選自《貞觀政要》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.雖使桑穀為妖/龍蛇作孽/雉雊于鼎耳/石言于晉地/猶當轉禍為福/變?yōu)臑橄?況雨水之患/陰陽恒理/豈可謂天譴而系圣心哉B.雖使桑穀為妖/龍蛇作孽/雉雊于鼎/耳石言于晉/地猶當轉禍為福/變?yōu)臑橄?況雨水之患/陰陽恒理/豈可謂天譴而系圣心哉C.雖使桑穀為妖/龍蛇作孽/雉雊于鼎/耳石言于晉地/猶當轉禍為福/變?yōu)臑橄?況雨水之患/陰陽恒理/豈可謂天譴而系圣心哉D.雖使桑穀為妖/龍蛇作孽/雉雊于鼎耳/石言于晉/地猶當轉禍為福/變?yōu)臑橄?況雨水之患/陰陽恒理/豈可謂天譴而系圣心哉11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.尚食，官名，掌帝王膳食。秦始置，北齊門下省有尚食局，隋改為奉御，唐宋因之，屬殿中省，金元尚食局屬宣徽院，明設尚膳監(jiān)，由宦官掌管。后用以指御膳。B.中書侍郎，古代官名，中書省副中書令，幫助中書令管理中書省的事務，是中書省固定編制的宰相。漢朝開始設置官職，之后各個朝代大都有類似官職設置。C.社稷，谷神和土神的總稱。分言之社為谷神，稷為土神。土神和谷神是在以農為本的中華民族最重要的原始崇拜物。后“社稷”常常被用來代指國家或朝廷。D.斧鉞，指斧與鉞。泛指兵器，亦泛指殺戮。斧鉞在上古時代不僅是用于作戰(zhàn)的兵器，而且是軍權和統(tǒng)治權的象征。這里有“重罰”之意。12.下列對原文內容理解分析，不正確的一項是（）A.太宗認為上天降下澇災，是因為自己沒有修好德行，視聽不明，刑罰過度，使得陰陽錯亂，雨水反常。B.岑文本認為創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，所以為了穩(wěn)固事業(yè)需要居安思危，為了使事業(yè)發(fā)揚光大需要做事有始有終。C.岑文本認為關心養(yǎng)護百姓就會繁衍生息，一旦征調徭役就會凋敝耗損，凋敝耗損程度越深就會民不聊生。D.岑文本認為古人的話很有道理：農夫生產糧食而為地位高的人修養(yǎng)性情，愚昧的人說的話而為明智的人擇善而從。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l）若種之日淺，根本未固，雖壅之以黑墳，暖之以春日，一人搖之，必致枯槁。（2）人以君為命，故可愛。君失道，人叛之，故可畏。14.岑文本認為陛下經常施行的治理國家的常法有哪些？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題感憤［宋］王令二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺①橫。未甘身世成虛老，待見天心②卻太平。狂去詩渾③夸俗④句，醉余歌有過人聲。燕然未勒⑤胡雛在，不信吾無萬古名?！咀ⅰ竣儆裎U：長虹。②天心：君主的心意。③渾：簡直，幾乎。④夸俗：超凡拔俗。⑤燕然未勒：《后漢書·竇憲傳》記載，竇憲曾追擊匈奴單于，登燕然山勒石記功。15.下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是（）A.本詩體裁上屬于七言律詩，主要通過委婉含蓄的抒情方式，來表達極為深沉的精神力量。B.首聯(lián)欲揚先抑，二十男兒本應容光煥發(fā)，詩人卻是面色似冰，而噓氣成虹則顯示出詩人內心的堂堂正氣。C.頷聯(lián)表明詩人志向，身世雖微但不甘虛度歲月，時刻等待被君主任用，為國紓難，使亂世回到太平盛世。D.頸聯(lián)“狂”字是詩人興酣落筆的自我寫照，“過人聲”表面指歌聲美妙，實則指詩人有過人才學、遠大志向。16.請簡要分析本詩尾聯(lián)與曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”兩句相同的表現(xiàn)手法及不同的思想情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《古詩十九首》之十三中“浩浩陰陽移，年命如朝露”兩句表達了生命苦短之嘆。而曹操在（短歌行》中也有類似的感慨“___________________，___________________”。（2）在《琵琶行》中，白居易運用多種表現(xiàn)手法繪聲繪色地描寫了琵琶彈奏的全過程，最后又用“___________________，___________________”兩句側面烘托琵琶女彈奏技藝的高超。（3）《赤壁賦》中，可以看出蘇軾是一個明智之人，他深知自己的想法不可能經常得到，只好通過簫聲寄托在悲涼的秋風之中的句子是“___________________，___________________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。上世紀八十年代的讀書記憶是溫馨的。那個時代百廢待興，一切都是開放而自由的。我們正當年輕，①，對于各種書籍、各方面的知識，有強烈的求知欲和消化力，就像大旱之后干裂的田地，突然遇到充沛的時雨。當時，陳景潤因為徐遲一篇報告文學《歌德巴赫猜想》而成為全國人民的偶像，而李澤厚則是許多大學文科生的崇拜對象?！睹赖臍v程》的初版是1981年，居然成為一版再版的暢銷書。這不僅是一種社會現(xiàn)象，也是一種學術現(xiàn)象。人們從長期壓抑中解放出來，表現(xiàn)出對美的強烈訴求，這也是思想解放運動思潮中的一朵浪花。那時，李澤厚還是一位年輕學者。許多大學生②地賞讀、討論這本書，給人的感覺就像一班去春游的小孩，尾隨著老師，在鮮花怒放的郊外，觀察③的春天。那種興奮和激動，實在難以言傳。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。19.文中波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.《美的歷程》的初版是1981年，居然成為一版再版的暢銷書。這不僅是一種社會現(xiàn)象，也是一種學術現(xiàn)象。B.《美的歷程》的初版是1981年，居然成為一版再版的暢銷書。這不僅是一種學術現(xiàn)象，也是一種社會現(xiàn)象。C.1981年初版的《美的歷程》，居然成為一版再版的暢銷書。這不僅是一種社會現(xiàn)象，也是一種學術現(xiàn)象。D.1981年初版的《美的歷程》，居然成為一版再版的暢銷書。這不僅是一種學術現(xiàn)象，也是一種社會現(xiàn)象。20.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（二）語言文字運用