2023年秋廣西玉林市新人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷（含答案）

新人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘

一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）

1、下列詞語中字形和加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.詛咒（方）相稱(chen)預(yù)警叮囑

B.倚靠(yi)慫恿(song)懶惰冤枉

C.蜷伏(qudn)懲戒(cheng)消耗掙扎

D.虐待（nil。污澀（se）辨訴抵抗

2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A.蒞臨朗潤(rùn)烘托秋風(fēng)瀟瑟

B.健壯澄清驕媚呼朋引伴

C.淅瀝草垛干澀花枝招展

D.繚亮靜謐喉嚨咄咄逼人

3、下列句子中加粗詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂童年的幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種攜苗助長(zhǎng)

的做法不可取。

B.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人

記憶猶新。

D.朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不恥下問地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

請(qǐng)教。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)

業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。

B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一

所大學(xué)的精神和情懷。

C.不可否認(rèn)，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把

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傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。

D.臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，

大大減輕了東西方向的交通問題。

5、選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（）

A.柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B.一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

C.唐詩(shī)宋詞難道不是中國(guó)文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠嗎？

D.連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

6、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①這些關(guān)于算盤計(jì)算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國(guó)歷史文化之中。

②在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除

分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。

③在民間，常會(huì)聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不

算出”的精明。

④自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度

上，它已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)。

⑤比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。

⑥除了與錢財(cái)相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。

A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②

C.③②??④⑤D.③⑥④②⑤①

7、古詩(shī)文默寫。

①水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

②我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

③,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清《春》）

④夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）

⑤正是江南好風(fēng)景，o（杜甫《江南逢李龜年》）

⑥,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

⑦不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑧，不亦君子乎？（《論語》）

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⑨馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是:

⑩《〈論語〉十二章》中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是：

二、文言文閱讀。（15分）

（甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

賢哉，回也！“（《雍也》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

子曰：”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。'

（《述而》）

子日：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

（乙）回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q（極度的哀傷），目：“自吾有回，門

人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對(duì)目：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。

不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也。"（《顏回好學(xué)》）

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）飯疏食，飲水

（2）好之者不如樂之者

（3）蚤死

（4）門人益親

2.請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又杏谩?”標(biāo)明句中停頓。

（1）回也不改其樂。（2）有顏回者好學(xué)

3.翻譯下面兩個(gè)句子。

（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。

（2）不遷怒，不貳過。

4.結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，說說顏回身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

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1、那年花開

錢海燕

⑴夏季，是桅子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，

那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，

便隨著這清新的桅子花香彌漫開來。

⑵初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋

友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同

學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。

⑶“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。

⑷“老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的？？”

我吞吞吐吐地說。

⑸“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是

關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。

⑹“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。

⑺徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，

一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張

得快要窒息了。

⑻誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬

不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，

接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘?/p>

驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。

⑼在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什

么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知

后，又把我喊到了他的辦公室。

(10)“喝杯茶吧。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到

我手上?！敖裉煺夷懔牧模o你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χ?/p>

說道。

(ID“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的

天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)

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發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老

師。

?“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，

不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一

動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片

就像是鉆石一樣熠熠生輝?！?/p>

?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。

(14)“是的，”徐老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的

挫折，誰的夢(mèng)沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又

會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功

的寶石?！?/p>

?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越

來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老

師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。

06)B在我的記憶里，那一年，校園里桅子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！

(選自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有

刪改)

1.結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

(1)"……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。

(2)徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來

2.請(qǐng)從AB兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。

A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直

沒有再說話。

B在我的記憶里，那一年，校園里桅子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！

3.文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

4.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。

2、秋的濟(jì)南

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付秀瑩

到濟(jì)南的時(shí)候，是十月底，秋已經(jīng)深了。

朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星。心想好雅致的念頭，便興頭頭去了。

當(dāng)時(shí)節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了。有各色奇石，在山里隨意散

落著，不言不語。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼。

有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子。不一會(huì)兒，果然捧了柿子過來，給我們

吃。陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場(chǎng)金色的急雨。群山寂靜，

天上有幾塊閑云，悠悠飛過來，不知什么時(shí)候，又飛走了。

晚飯后，月亮升起來了。山里的夜晚，已經(jīng)有十分的涼意。夜空深邃，月亮

圓圓的，好像是女子皎潔的臉。星星稠密，卻不太耀眼，許是被月亮的光芒比下

去了。月光洶涌，仿佛能聽見汩汩流淌的聲音。夜風(fēng)拂過林木，蕭蕭颯颯，有無

限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山，月色滿懷。整個(gè)人好像都變得澄澈清明

起來。我們都不說話，生怕驚動(dòng)了這清清的月色。不知道是一只什么鳥，叫了一

聲，半晌，又叫了一聲。

這么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？

小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，

是可以親近的。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨，另有一種高潔清越，

教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥，

到廣寒宮里去。張愛玲想必是偏愛月亮的。小說里常常寫到月亮。月亮成了一對(duì)

對(duì)俗世男女的仰望之物，是鏡子里的意象，美麗而縹緲。女作家雖自認(rèn)一身俗骨，

究竟是有出塵之想的。

次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更見深沉了。秋水長(zhǎng)天，岸邊的

蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。岸上的楊柳倒是依然碧綠，

依依垂下來，參差披拂，在風(fēng)里跪趾不已。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同

喟啾的鳥鳴交織著，教人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟(jì)南人實(shí)在

是有福了。

棄舟登岸，去看的突泉。的突泉的盛名，是早有耳聞的，有天下第一泉的美

稱。今年夏天也曾來看過，果然名不虛傳。老舍先生曾斷言，假如沒有的突泉，

濟(jì)南會(huì)失去她一半的嫵媚。這是真的。泉水滋養(yǎng)著這個(gè)城市，也浸潤(rùn)著這個(gè)城市

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的心事。是不是正因了這流動(dòng)的泉水，才使得濟(jì)南少了喧囂的戾氣，多了溫潤(rùn)明

亮的氣質(zhì)呢。朋友說，早些年，青石板街上走著，隨意一踩，就能踩到泉水。泉

城的名字，自然不是浪得的。家家泉水，戶戶垂楊。試想天下哪里有這樣的地方？

這一回看泉，竟然正遇上一年一度的菊花展。對(duì)于菊花，是暗暗懷著一種偏

愛的?？傆X得，人淡如菊這幾個(gè)字，叫人說不出的喜歡。倒不是只羨慕菊的高潔，

塵世中人，高潔不過是理想罷了。心素如簡(jiǎn)，人淡如菊，卻是心下追慕的。滿園

的菊，在秋風(fēng)里開得恣意。各色的菊花，有的認(rèn)識(shí)，更多的卻不知芳名。喝茶賞

菊，實(shí)在是秋光里的一樁雅事?？粗鴿M眼菊花怒放，泉水繞流，恍惚覺得，莫不

是天下的秋色都在濟(jì)南了。

從珍珠泉和王府池子而來的泉水匯成河，同曲水亭街相依偎，街隨水走，水

伴街行。青磚黛瓦的老屋，墻壁上有厚厚的青苔，暈染著斑駁的水跡，叫人想起

光陰，以及與光陰有關(guān)的故事，還有這故事情節(jié)深處，流逝的匆匆的面影。門上

大多有對(duì)聯(lián)，詞句古雅有味。記得夏日來時(shí)，有浣衣婦人水邊忙碌，而今天氣寒

涼，也不知那浣衣人去了哪里，只見有老人水邊廊下，對(duì)坐下棋。廊上掛著鳥籠。

一叢月季，嬌艷得無可比方。陽光晴好，照在水上，有水汽氤氯，恍惚間竟仿佛

到了江南水鄉(xiāng)。真是錯(cuò)把濟(jì)南作江南了。自然了，若是真的把濟(jì)南比作江南，到

底是小看了她。這湖光山色樹影人煙里，究竟多了北方的清朗寥廓，是齊魯?shù)臍?/p>

韻。

芙蓉街則是另一種味道了。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間，這里

曾是濟(jì)南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院。老屋蒼苔半畝居，石梁浮動(dòng)上

游魚。一池新綠芙蓉水，矮幾花陰坐著書。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名

氣的小吃街了。隨著人潮慢慢走，只見兩旁店鋪林立，各色小吃香氣撲鼻，叫人

暗咽口水。小販吆喝著招徒顧客，人聲鼎沸。誰能想到呢，當(dāng)年的豪門大院，而

今竟成了市井喧囂的所在。走在人群里，覺得內(nèi)心喜悅，安寧。私心里，實(shí)在愛

極了這樣的煙火氣息。歡騰的，世俗的，有聲有色有味，沒有什么時(shí)候比這一刻，

更叫人覺出肉身的真實(shí)的存在。

然而，芙蓉泉，她還在嗎？一路詢問，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，

一個(gè)小院的墻根下。周圍的逼仄擁擠，已不再叫人想到“一池新綠芙蓉水”的詩(shī)

情了。沒有人知道，有多少光陰和過往，沉在這芙蓉泉深處了。泉里倒還有魚，

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活潑潑游動(dòng)著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時(shí)光如逝

水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧。

1.選文圍繞“秋的濟(jì)南”重點(diǎn)描繪了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分條概括。

2.選文描寫秋天濟(jì)南月亮的同時(shí)，在第5自然段又寫到小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮，這

樣寫有什么作用？

3.請(qǐng)從第6段中找出一句能體現(xiàn)“秋”的特征的句子，并作分析。

4.下面的語句使用了什么修辭手法？有什么作用？

陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場(chǎng)金色的急雨。

5.談?wù)勀銓?duì)選文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧”

一句的理解。

四、寫作題（40分）

好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是

美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過；好，是寧?kù)o的港灣，是崎嶇的征途……

請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或

暗示）本人的姓名、校名。

8/10

參考答案:

B

C

D

B

C

A

①山島竦峙②隨君直到夜郎西③呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨④思

君不見下渝州⑤落花時(shí)節(jié)又逢君⑥遙憐故園菊⑦一夜征人盡望鄉(xiāng)

⑧人不知而不慍⑨夕陽西下斷腸人在天涯⑩學(xué)而不思則罔思

而不學(xué)則殆

1.（1）吃（2）...的人（3）早（4）更加

2.（1）回也/不改其樂（2）有顏回者/好學(xué)

3.（1）我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自

己的缺點(diǎn)。（2）他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

4.