2024年高考語文5月份預(yù)測考試試題

2024年高考語文5月份預(yù)料考試試題

本試題卷共8頁，22題。全卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。

★祝考試順當(dāng)★

留意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼貼在答題卡上

的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在

試題卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。

3.填空題和解答題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草

稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

假如將西方文化特殊是西方近現(xiàn)代價(jià)值觀與中華價(jià)位觀進(jìn)行一番比較，我們就會發(fā)覺中

華價(jià)值觀特殊強(qiáng)調(diào)義務(wù)先于權(quán)利。換言之，西方近現(xiàn)代價(jià)位觀特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利的優(yōu)先性，

而中華價(jià)值觀特殊是儒家價(jià)值觀則更強(qiáng)調(diào)義務(wù)的優(yōu)先性。

現(xiàn)代新儒家的代表人物之一梁漱溟認(rèn)為，中國丈化在人和人的關(guān)系中強(qiáng)調(diào)義務(wù)為先，相

互擔(dān)當(dāng)義務(wù)是中國倫理的根本特色。他認(rèn)為近代以來西方個(gè)人主義盛行，形成了一種個(gè)人本

位的社會，其弊甚多，而中國則是以倫理為本位的社會，他說：“人生必有與其相關(guān)系之人，

此即天倫；人生將始終處在人與人的相互關(guān)系中，此即倫理。親切相關(guān)之情，發(fā)乎天倫骨肉；

乃至一切相關(guān)之人英不自然有其情，情意所在，義務(wù)生焉。父義當(dāng)慈，子義當(dāng)孝。兄之義友,

弟之義恭，夫婦摯友至一切相與之人莫不自然互有應(yīng)盡之義，倫理關(guān)系即表示一種義務(wù)，一

個(gè)人似不為自己而存在，而以對方為重，近世之西洋人反是，到處形見其本位主義，一切從

權(quán)利觀念動身?！?/p>

梁漱溟認(rèn)為，中國人的倫理特殊強(qiáng)調(diào)義務(wù)感。這種義務(wù)感是開放的，從家庭可以放大到

宗族、社區(qū)，再到郡縣、國家、天下、宇宙。以義務(wù)為基本取向的德行不強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)個(gè)人權(quán)利,

而主見努力擔(dān)當(dāng)時(shí)他人的義務(wù)、及行自己肩負(fù)的責(zé)任。這種義務(wù)取向特殊表現(xiàn)為如何對待自

己與他人的關(guān)系。在他看來，西方是個(gè)人本位，強(qiáng)調(diào)以自己為主；中國則是義務(wù)為主，強(qiáng)調(diào)

敬重對方，“從個(gè)人本位動身別權(quán)利的觀念多，從敬重對方的意思動身則義務(wù)的觀念多”。

在現(xiàn)代社會，個(gè)人生存發(fā)展權(quán)利為憲法和法律所確認(rèn)，當(dāng)然也為社會價(jià)值觀念所承認(rèn)。

但這并不意味著個(gè)人權(quán)利是最重要的價(jià)值，或社會價(jià)值觀僅僅為個(gè)人權(quán)利供應(yīng)支持。在價(jià)值

和倫理問題上，權(quán)利話語和權(quán)利思維是有局限性的，以個(gè)人權(quán)利為中心的價(jià)值觀甚至是當(dāng)今

社會眾多問題產(chǎn)生的根源之一。權(quán)利話語往往聯(lián)系著個(gè)人主義。個(gè)人主義的權(quán)利優(yōu)先看法，

其基本立場是把個(gè)人權(quán)利放在第一位，認(rèn)為個(gè)人權(quán)利優(yōu)先于集體目標(biāo)和社會共善。在這樣的

立場上，個(gè)人的義務(wù)、責(zé)任、美德都很難建立起來。個(gè)人權(quán)利優(yōu)先的主見過分強(qiáng)調(diào)保障個(gè)人

的自由，而忽視促進(jìn)個(gè)人對社會公益的重視，不能正視社會公益與個(gè)人利益的沖突，因而對

于現(xiàn)代社會健康運(yùn)行來說弊大于利。

（摘自《充分相識中華獨(dú)特價(jià)值觀一一從中西比較看》，《人民日報(bào)》2015年3月4日，有刪改）

L下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.將西方近現(xiàn)代價(jià)值觀與中華價(jià)值觀進(jìn)行比較，就會發(fā)覺西方近現(xiàn)代價(jià)值觀輕視義務(wù)，強(qiáng)調(diào)

個(gè)人權(quán)利。

B.現(xiàn)代新儒家梁漱溟認(rèn)為，中國人的倫理特殊強(qiáng)調(diào)義務(wù)感，相互擔(dān)當(dāng)義務(wù)是中國文化的根本

特色。

C.在作者看來，西方是個(gè)人本位，強(qiáng)調(diào)以自己為主，因而形成了一種個(gè)人本位的社會，其弊

甚多。

D.個(gè)人權(quán)利優(yōu)先的觀點(diǎn)對于現(xiàn)代社會健康運(yùn)行弊大于利的主要緣由是過分強(qiáng)調(diào)保障個(gè)人的自

由。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文從西方近現(xiàn)代價(jià)值觀與中華價(jià)值觀的區(qū)分動身，論述了這兩種價(jià)值觀背后的社會倫理

本質(zhì)。

B.文章其次、三段大量引述梁漱溟的觀點(diǎn)，將中華倫理價(jià)值觀和西方個(gè)人本位價(jià)值觀進(jìn)行了

比較。

C.文章最終一段從現(xiàn)實(shí)層面具體分析以個(gè)人權(quán)利為中心的價(jià)值觀的弊端，對現(xiàn)實(shí)社會有指導(dǎo)

意義。

D.本文采納并列式結(jié)構(gòu)，分別指出了中西方價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，意在突出中華價(jià)值觀的獨(dú)特

優(yōu)勢。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中國人的倫理的義務(wù)感不止于對父母親族，在新冠肺炎疫情中醫(yī)務(wù)工作者不畏危急英勇逆

行也是中華價(jià)值觀倫理義務(wù)感的體現(xiàn)。

B.個(gè)人權(quán)利是重要價(jià)值，它為憲法和法律所確認(rèn)，被社會價(jià)值觀念所承認(rèn)，但過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人

自由則很難建立個(gè)人的義務(wù)、責(zé)任、美德。

C.當(dāng)今社會問題產(chǎn)生的根源是以個(gè)人權(quán)利為中心的價(jià)值觀，比如不遵守社會規(guī)則、破壞生態(tài)

環(huán)境等，其根源就是個(gè)人本位價(jià)值觀。

D.西方近現(xiàn)代價(jià)值觀特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利的優(yōu)先性，當(dāng)社會公益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，西方

人可能會更傾向于愛護(hù)個(gè)人利益。

（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4?6小題。

材料一：

主持人：在新冠肺炎疫情防控過程中，我們應(yīng)如何正確相識和看待中醫(yī)藥？

陳士林（中國中醫(yī)科學(xué)院中藥探討所所長）：隨著國家新冠肺炎診療方案不斷更新，中醫(yī)

藥的參加力度不斷加大，越來越多的新冠肺炎患者經(jīng)中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合治療治愈出院，給我

們帶來很大的自信，這表明中醫(yī)藥在疾病防治方面取得了良好的效果，而且在重大疫情防治

和突發(fā)醫(yī)療狀況中優(yōu)勢凸顯。目前，我國中醫(yī)藥公共衛(wèi)生服務(wù)體系正在漸漸完善，同時(shí)，中

醫(yī)藥科學(xué)探討引起了國際社會的高度關(guān)注與認(rèn)可。而且，隨著人民健康理念的變更、疾病譜

的變更，中醫(yī)“治未病”的思想深化人心，中醫(yī)藥的優(yōu)勢得以進(jìn)一步挖掘，中醫(yī)藥治療的認(rèn)

同感不斷增加，服務(wù)方式和內(nèi)容不斷拓展豐富。尤其是“可持續(xù)發(fā)展”理念與“一帶一路”

倡議也為中醫(yī)藥的發(fā)展和傳播創(chuàng)建了有利條件。

主持人：今后，如何進(jìn)一步推動中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？

陳士林：“傳承精華，守正創(chuàng)新”，這是習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥工作做出的重要指示。

我們既要擅長從經(jīng)典古籍中找尋創(chuàng)新靈感、取其精華，也要擅長運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)提高創(chuàng)新

實(shí)力，二者相結(jié)合方能帶來原創(chuàng)性成果。大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)為中醫(yī)藥探討突破供

應(yīng)了有力支撐，多學(xué)科、跨行業(yè)合作為加快中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展帶來廣袤空間。而伴隨全球疾

病譜變更及老齡化現(xiàn)象加劇，中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)迎來巨大市場需求和發(fā)展機(jī)遇。2024年中醫(yī)藥

健康產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模有望突破3萬億元。中醫(yī)藥行業(yè)應(yīng)著力打造“我主子隨”的國際領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)

體系，搶抓健康領(lǐng)域新一輪科技革命契機(jī)，做好產(chǎn)業(yè)全鏈條頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施一體化統(tǒng)籌發(fā)展

（摘自《如何讓中醫(yī)藥在疫情防控中發(fā)揮更大作用》，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2024年3月9日，有刪改）

材料二：

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，2024年中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平為15.34%,較2024年提高近

兩個(gè)百分點(diǎn)。對比2024、2024、2024三年的調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)覺，文化程度是素養(yǎng)水平的首要影響

因素，與素養(yǎng)水平呈正相關(guān)，但文化程度對接收信息差異的影響強(qiáng)度有減弱趨勢。各年齡組

素養(yǎng)水平均有所增長，中青年群體的素養(yǎng)水平明顯高于老年群體，其素養(yǎng)水平的增長速度也

明顯快于老年群體?？傮w上，城鄉(xiāng)居民素養(yǎng)水平逐年增長，農(nóng)村居民素養(yǎng)水平的增長較快，

城鄉(xiāng)差距逐年縮??；東、中、西部地區(qū)居民素養(yǎng)水平均有所增長，西部地區(qū)增長最快。2024

年貧困地區(qū)公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平較2024年提升59%,顯著超過全國整體提升速度。

這從側(cè)面反映出健康扶貧各項(xiàng)工作的深化推動，在提高貧困地區(qū)居民醫(yī)療保障水平、加強(qiáng)貧

困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)力建設(shè)的同時(shí)，有效促進(jìn)了居民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)的提升。

調(diào)查顯示，電視、圖書、廣播等傳統(tǒng)媒體的閱讀率較2024年均呈下降趨勢，其中報(bào)紙和

雜志的下降幅度最為明顯。盡管電視照舊是廣袤群眾獲得中醫(yī)藥健康文化學(xué)問的第一渠道，

但手持終端和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體閱讀率的增長更為強(qiáng)勢。這反映出信息技術(shù)的快速發(fā)展對中

醫(yī)藥科普和文化傳播帶來挑戰(zhàn)，須要深刻把握現(xiàn)代傳播規(guī)律和特點(diǎn)，逐步將新興媒體打造成

普及中醫(yī)藥健康文化學(xué)問的主渠道。

（摘自《2024年中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平調(diào)查報(bào)告》，2024年12月25日，有刪改）

材料三：

疾病譜的變更、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的缺陷等因素使得世界將目光轉(zhuǎn)向了其他非主流醫(yī)學(xué)，而聚焦

有特色優(yōu)勢的中醫(yī)藥，中醫(yī)藥對外溝通日趨頻繁。2024年，世界衛(wèi)生組織審議通過了《國際

疾病分類》第11次修訂本，其中納入了中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，中醫(yī)藥正式接入國際主流醫(yī)學(xué)這一

分類體系。而來華學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的留學(xué)生規(guī)模接著呈現(xiàn)快速增長勢頭，中醫(yī)藥已經(jīng)成為除中文

之外最受歡迎的學(xué)科。

中醫(yī)學(xué)具有科學(xué)與文化的雙重屬性，分醫(yī)道和醫(yī)術(shù)兩個(gè)層面。醫(yī)術(shù)主要指技術(shù)、方法，

這部分可物化、可操作，比較簡單與國際接軌，簡單本土化。例如針灸，簡單被海外接受，

并與其他療法相結(jié)合生發(fā)出新的針灸療法。但除此之外還須要完整的中醫(yī)理論的傳播，才能

有效指導(dǎo)中藥、針灸的應(yīng)用，真正發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，為人類健康造福。

只有取得所在國的合法地位才有可能讓中醫(yī)進(jìn)入所在國家醫(yī)療體系、醫(yī)療保險(xiǎn)體系，否

則面對昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，人們對中醫(yī)只能望而卻步。隨著中醫(yī)醫(yī)道或文化屬性部分的外傳，

中醫(yī)的翻譯也應(yīng)盡量用彼國原有的概念及術(shù)語，以便中醫(yī)較快地被了解、被接受。

（摘自《新中國的中醫(yī)外傳和海外發(fā)展》，《中醫(yī)藥文化》2024年第14卷第3期，有刪改）

4.下列對材料二內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文化程度是影響中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平的核心因素，在2024年的調(diào)查中，文化程度對接

收信息差異的影響強(qiáng)度明顯減弱了。

B.老年人的中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平難以提升是受年齡因素的影響，抓住他們對中醫(yī)藥健康

文化學(xué)問的需求能改善這一狀況。

C.健康扶貧各項(xiàng)工作的深化推動有效縮小了城鄉(xiāng)之間及東、中、西部地區(qū)之間居民的中醫(yī)藥

健康文化素養(yǎng)水平的差距，成效顯著。

D.在打造普及中醫(yī)藥健康文化學(xué)問的渠道方面，我國多管齊下，新興媒體已經(jīng)成為重要陣地,

傳統(tǒng)媒體已毫無優(yōu)勢可言。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中醫(yī)藥行業(yè)在國內(nèi)外都有廣袤的發(fā)展前景的一個(gè)共同緣由是民眾對其認(rèn)同感在不斷增加。

B.老齡化現(xiàn)象加劇為中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)建了發(fā)展機(jī)遇，打造國際領(lǐng)先的中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系需被

提上日程。

C.中醫(yī)在海外傳播時(shí)，醫(yī)術(shù)因其可物化、可操作的特征而易本土化，與彼國醫(yī)術(shù)結(jié)合就可獲

得自身的創(chuàng)新。

D.完整的中醫(yī)理論能讓中醫(yī)更好地為人類服務(wù)，而中醫(yī)翻譯的難以本土化成為制約的因素。

6.請綜合以上材料，概括中醫(yī)藥將來發(fā)展須要面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)對策。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

平凡的世界路遙

其次天窗戶紙剛發(fā)亮，少平就靜靜地爬起來。他現(xiàn)在一心想的只是要找到那位沒見過面

的親戚。

趕到北關(guān)的時(shí)候，天已經(jīng)大亮了。他望見路邊水井旁邊有個(gè)正用轆湖絞水的老頭，便試

著走過去向這老頭打聽他的親戚馬順。

老頭向他指了指陽面土坡上的一個(gè)院子，說：“就住在那里，我們原來是一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的。”

少平的心咚咚地跳著，興奮地爬上了那個(gè)小土坡。

當(dāng)少平向他的親戚說明他是誰的時(shí)候，沒見過面的遠(yuǎn)門舅舅和妗子算是牽強(qiáng)承認(rèn)了他這

個(gè)外甥。

馬順看來有四十歲左右，一張粗糙的大臉上，轉(zhuǎn)動著一雙敏捷的小眼睛。他不冷不熱地

端詳了他一眼，問：“你就這么赤膊上陣跑出來了？”

“我的行李在另外一個(gè)地方寄放著，我想……”

少平還沒把話說完，他妗子就對他舅惡狠狠地喊叫說：“還不快去擔(dān)水！”

少平聽聲音知道她是向他發(fā)難，他于是立即說：“舅舅，讓我去擔(dān)！”說話中間，他眼睛

已經(jīng)在這窯里搜尋水桶在什么地方。

水桶在后窯掌里!他沒對這兩個(gè)不歡迎他的親戚說任何話，就過去提了桶擔(dān)往門外走。馬

順兩口子或許還沒反應(yīng)過來，他就已經(jīng)到了院子里。

孫少平一口氣給他的親戚擔(dān)了四回水一一那口大水甕都快溢了。

馬順兩口子的臉色緩和下來，好像說：這小子看來還精著哩!他舅對他說：“你力氣倒不

小，我們大隊(duì)書記家正箍窯，我引你去一下，看他們要不要人。你會做什么匠工活？”.

“什么也不會，只能當(dāng)小工?！鄙倨秸諏?shí)說。

“噢……我記得前兩年老家誰來說過，你不是在你們村里教書嗎？小工活都是背石頭塊

子，你能撐架??？”“你不要給人家說我教過書……”

馬順把少平引到他們大隊(duì)書記的家里。書記看這個(gè)“小工”身體還不錯(cuò)，問馬順：“工錢

怎么說？”“老行情都是兩塊錢……”他舅對書記說。

書記嘴一歪，倒吸了一口氣。

“一塊五！”少平立即插嘴。

書記“撲”一聲把吸進(jìn)嘴里的氣吐出來，然后便痛快地對少平說：“那你今日就上工！”

他先問最迫切的問題：“能不能住宿？”

“能!就是敞口子窯，沒窗戶?！敝骷艺f。

“這沒關(guān)系！”

上工的事談妥后，少平就起身直到南關(guān)賈冰家尋他的鋪蓋卷。

來到大街上，他覺得腳步異樣的輕松起來。這時(shí)他才留意到街道兩旁的景致，一商店的門

都開了，到處是熙熙攘攘的人群。大櫥窗里花花綠綠，五花八門。姑娘們領(lǐng)先脫去了冬裝，.

換上艷麗的毛衣線衣，手里拎著時(shí)髦的小皮堇包，挺著高高的胸脯在街市上穿行。一人行道上

的漢槐洋槐綴滿了一嘟嚕一嘟嚕潔白的花朵，芳香的香味飄滿全城。

就這樣，他背著自己的鋪蓋卷，來到了北關(guān)陽溝大隊(duì)書記家。書記的老婆是個(gè)精明麻利

人，看來最少能主半個(gè)家事。她引著少平，把他送到匠工們住的敞子窯里，交待給工頭。這

敞口子窯鋪了一地麥秸；麥秸上一擺溜丟著十七八個(gè)鋪蓋卷，地方幾乎占滿了。少平只好把

自己的那點(diǎn)行李放在窯口最邊上的地方。

吃過中午飯，少平就上了工。

他當(dāng)然干最重的活一一從溝道里的打石場往半山坡箍窯的地方背石頭。

背著一百多斤的大石塊，從那道陡坡爬上去，人簡直連腰也直不起來，勞動強(qiáng)度猶如使

苦役的牛馬一般。

每當(dāng)背著石塊爬坡的時(shí)候，他的意識就處于半麻痹狀態(tài)。沉重的石頭幾乎要把他擠壓到

土地里去。汗水像小溪一樣在臉上縱橫漫流，而他卻騰不出手去揩一把；眼睛被汗水腌得火

辣辣地疼，一路上只能半睜半閉。兩條打戰(zhàn)的腿猶如篩糠，隨時(shí)都有倒下的危急。這時(shí)候，

世界上什么東西都不存在了，思維只集中在一點(diǎn)上：向前走，把石頭背到箍窯的地方一一那

里對他來說，每一次都幾乎是一個(gè)不行企及的宏大目標(biāo)！

三天下來，他的脊背就被壓爛了。這天晚上，當(dāng)他就這樣趴著睡覺的時(shí)候，突然感覺有

人在輕輕搖擺他的頭。

他一驚，睜開眼，望見他旁邊蹲著一位婦女。

他在睡眼朦朧中認(rèn)出這是書記的老婆。

“你原來是干什么的？”書記的老婆輕聲問他。

“我……始終在家里勞動?！鄙倨酵掏掏峦抡f。

書記的老婆搖搖頭，說：“不是!你就照實(shí)說?！?/p>

少平知道他瞞哄不住這位夜訪的女主子，只好把頭扭向一邊，說：“我原來在村里教

書……”

書記的老婆半天沒言傳。后來聽見她嘆了一口氣，就離開了。

少平再也不能入睡，他心想：或許明天他就會被主家打發(fā)走一一那他到什么地方再能找

下活干呢？

其次天，出乎少平意料的是，他不僅沒有被打發(fā)走，而且還換了個(gè)“好工種”一一由原

來背石頭調(diào)去鉆炮眼。

少平心里明白，這是女主子對他動了惻隱之心。唉，為了這位好心的婦女，他真想到什

么地方去哭一鼻子。

半月以后，孫少平已經(jīng)起先慢慢適應(yīng)了他的新生活。

（選自《平凡的世界》其次部第十三章，有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說運(yùn)用細(xì)致的神態(tài)語言等描寫塑造人物形象，如“他妗子就對他舅惡狠狠地喊叫”等，

刻畫出馬順夫婦的世俗嘴臉。

B.小說圍繞孫少平找工作綻開故事，敘述了他外出打工的艱難歷程，既凸顯了人物形象，又

反映了世態(tài)人情。

C.小說對孫少平爬陡坡背重石的情景描寫生動具體，運(yùn)用了夸張、比方、擬人等修辭手法，

給讀者留下深刻印象。

D.小說語言樸實(shí)無華，不事雕琢，大量語言描寫符合所塑造人物的身份，具有濃郁的生活氣

息和地域特色。

8.孫少平是一個(gè)怎樣的人物形象?請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

9.文中畫波浪線的語段有何作用？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

韋陟，字殷卿，京兆萬年人。陟甫十歲，授溫王府東閣祭酒。風(fēng)格方整，有文采，善不

節(jié)，一時(shí)名士皆與游。開元初，丁父憂，杜門不出八年，與弟斌探討典墳，俱有盛名。張九

齡一代辭宗，為中書令.引陟為中書舍人，時(shí)人以為美談。

后為禮部侍郎。陟好接后輩，喜鑒于文，后生秀士，靡不諳練。陟于鑒裁尤長，曩者主

司取與，故事，取人以一試為高下。陟令舉人自通所工詩筆，先試一日，知其所長，然后依

常式考核，片善無遺，美聲盈路。迂更部侍郎選人多偽集與止調(diào)相冒陟有聲望遁辨無丕伏蓬

黜正數(shù)百員督綜譽(yù)為公允。

李林甫忌之，出為襄陽太守，尋移河?xùn)|太守，充本道采訪使。十二年，入考華清宮，右

相楊國忠惡其才望，恐其踐自衡，陰使拾遺吳笏之誣劾陟以饋遺事，陟貶桂嶺尉。會安祿山

陷洛陽，弟斌沒賊，國忠欲構(gòu)陟與賊通，密諭守吏，令脅陟使憂死。州豪杰皆說曰：“遁去，

事寧乃出，不亦美乎？”陟慨然曰：“命當(dāng)爾，其敢逃刑？”因謝遣，堅(jiān)臥不出。

琪親即位于靈武，有詔令陟赴行在，深器之，拜御史大夫。杜甫上表論房瑁有大臣度，

辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。陟奏曰：“杜甫所論房用事，不失諫臣大體?！鄙嫌纱耸柚?。

會永王兵起，委陟招諭，乃授江東節(jié)廖便。與高適、來琪會安州，陟曰：“今中原未平，若不

齋盟質(zhì)信以忠，以示四方，知吾等協(xié)心戮力，則無以勝利?！蹦送歧鳛榈刂?，為載書，登壇日：

“皇天后土，實(shí)鑒斯言?！鞭o旨慷慨，士皆隕泣。

陟早有臺輔之望，間被李林甫、楊國忠所擠。及中原兵起，天下事殷，陟常自謂經(jīng)緯之

器，遭后生騰謗，明主見疑。乃嘆曰:“吾道窮于此乎？有志不伸，得非天命乎？”常郁郁不

得志，因逼疾，卒于虢州，時(shí)年六十五，贈荊州大都督。

（節(jié)選自《新唐書?韋陟傳》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.遷吏部侍郎/選人多/偽集與正調(diào)相冒/陟有聲望/摘辨無不伏者/黜正數(shù)百員錢綜/譽(yù)為公允

B.遷吏部侍郎/選人多/偽集與正調(diào)相冒陟/有聲望施辨/無不伏者/黜正數(shù)百員/錢綜譽(yù)為公允

C.遷吏部侍郎/選人多偽集/與正調(diào)相冒陟/有聲望施辨/無不伏者/黜正數(shù)百員鈴綜/譽(yù)為公允

D.遷吏部侍郎/選人多偽集/與正調(diào)相冒/陟有聲望/施辨無不伏者/黜正數(shù)百員/鈴綜譽(yù)為公允

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.隸書，始創(chuàng)于秦朝，傳聞程邈作隸，漢隸在東漢時(shí)達(dá)到頂峰，上承楷書傳統(tǒng)，下開魏晉、

南北朝，對后世影響極大，書法界有“漢隸唐草”之稱。

B.臺衡，臺，三臺星；衡，玉衡，北斗杓三星。皆位于紫微宮帝座前。文中“臺衡”與陸機(jī)

詩中“奕世臺衡，扶帝紫極”意思相同，均喻宰輔大臣。

C.肅宗，廟號。廟號是帝王死后奉祀時(shí)所起名號，最初起號很嚴(yán)格，按“祖有功而宗有德”

的標(biāo)準(zhǔn)，開國君主一般是祖，繼嗣君主有治國才能者為宗。

D.節(jié)度使，唐代起先設(shè)立的地方軍政長官。受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，節(jié)是當(dāng)時(shí)一種全權(quán)印

信，受有此全權(quán)印信者，便可全權(quán)調(diào)度，故稱節(jié)度使。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.韋陟頗有才華，名顯當(dāng)世。他十歲就被授予官職，氣度作風(fēng)方正端莊，有文才，當(dāng)時(shí)的名

士都與他交往，后被張九齡賞識。

B.韋陟不拘常法，公允選才。任職禮部，他選拔人才時(shí)重視詩文，對考生多方考核；任職吏

部，他選擇官員無人不服。

C.韋陟敢于直言，忠于國事。他不顧肅宗的生氣，替杜甫辯護(hù)而被疏遠(yuǎn)；永王兵變時(shí)，他前

往招撫，慷慨陳詞，感動眾人。

D.韋陟遭人嫉恨，仕途乖舛。他先后遭遇到李林甫、楊國忠的排擠或構(gòu)陷，后又因天下兵亂,

自嘆有志不能伸，最終抑郁成疾。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴陟好接后輩，喜鑒于文，后生秀士，靡不諳練。（5分）

（2）及中原兵起，天下事殷，陟常自謂經(jīng)緯之器，遭后生騰謗，明主見疑。（5分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首宋詩，完成14?15題。

題陽關(guān)圖0二首黃庭堅(jiān)

其一

斷腸聲里無形影，畫出無聲亦斷腸。

想得陽關(guān)更西路，北風(fēng)低草見牛羊。

其二

人事好乖當(dāng)語離，龍眠②貌出斷腸詩。

渭城柳色關(guān)何事，自是離人作許悲。

［注］①《陽關(guān)圖》是李公麟依據(jù)唐代詩人王維《送元二使安西》而創(chuàng)作出的詩意圖。②

龍眠：指龍眠居士，是畫家李公麟的號。

14.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“其一”詩起筆即以“斷腸”言哀思到極點(diǎn)，圖畫雖不能發(fā)出斷腸之聲，但睹之亦使人感

慨萬千，柔腸寸斷。

B.“其二”詩首句先闡明在人事不順當(dāng)之中離情尤著，自然引出次句《陽關(guān)圖》描畫出了王

維詩歌之離愁別緒。

C.這兩首詩均為題畫詩，但第一首詩重在論離別之意與關(guān)情之物，其次首詩則重在評論離別

之意和關(guān)情之物的關(guān)系。

D.這組詩不僅吟出了王維的詩情，而且有情感、有理趣，以平易精練的語言呈現(xiàn)出《陽關(guān)圖》

所描繪的畫意。

15.請簡要分析這兩首詩的三、四句在表達(dá)技巧上的不同。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）韓愈在《師說》中將“古之圣人”的“”與“今之眾人”的“”進(jìn)

行對比，指出是否尊師重道，是圣愚分野的關(guān)鍵所在。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“,”兩句揭示了秦國從六國掠奪來的珍寶

也不過是六國君主多年從他們的百姓手中搜刮而來。

⑶王維《使至塞上》中，寫詩人抵達(dá)邊塞后遇到偵察的騎兵，得知主帥尚在前線的句子是：

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

五芳齋肉粽、金華火腿、德州扒雞、北京烤鴨……這些的中華美食，都是入

選了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的珍寶，被人們親切地稱為舌尖上的“非遺”。黨的十八大以

來，“非遺”作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，在各類國際性重大活動中,成為傳播

中華文化的一張亮麗名片。不僅“非遺”體現(xiàn)中國價(jià)值、承載中國才智：凝合中國精神，還

在世界不同文明的溝通對話中被廣為傳播、廣泛觀賞。2024年9月，我國已有40

個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（名冊），居世界第一。（）。正

如習(xí)近平總書記所說，“古往今來，中華民族之所以在世界有地位、有影響，不是靠

不是靠對外擴(kuò)張，而是靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力?！?/p>

17.依次填人文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.喜聞樂見脫穎而出截至窮兵贖武B.耳熟能詳嶄露頭角截至窮兵藪武

C.耳熟能詳嶄露頭角截止大張旗鼓D.喜聞樂見脫穎而出截止大張旗鼓

18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.不僅“非遺”體現(xiàn)中國才智、承載中國價(jià)值、凝合中國精神,還在世界不同文明的溝通對

話中被廣為觀賞、廣泛傳播。

B.不僅“非遺”承載中國價(jià)值、體現(xiàn)中國才智、凝合中國精神,還在與世界不同文明的溝通

對話中被廣為觀賞、廣泛傳播。

C.“非遺”不僅體現(xiàn)中國才智、承載中國價(jià)值、凝合中國精神,還在與世界不同文明的溝通

對話中被廣為觀賞、廣泛傳播。

D.“非遺”不僅承載中國價(jià)值、體現(xiàn)中國才智、凝合中國精神，還在世界不同文明的溝通對

話中被廣為觀賞、廣泛傳播。

19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.可以說，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)成為推動文明溝通互鑒的重要力氣

B.應(yīng)當(dāng)說，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)變?yōu)橥苿游拿鳒贤ɑヨb的重要力氣.

C.可以說，推動文明溝通互鑒的重要力氣已經(jīng)變?yōu)橹袊姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)

D.因此說，推動文明溝通互鑒須要對中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行愛護(hù)和傳承

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,

每處字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字。（6分）

關(guān)于記憶和遺忘這些看似平常、每天都在發(fā)生的事情，我們真的了解嗎?從腦科學(xué)的角度

來看，學(xué)習(xí)是①,記憶則是在頭腦中保存所學(xué)學(xué)問的過程；從生物適應(yīng)環(huán)境的生

存角度上看，②,它們使得我們在遇到與以往相像的情景事務(wù)時(shí)可以更好、更快

速地做出反應(yīng)。例如，當(dāng)我們的祖先在外出狩獵時(shí)遇到了猛獸的攻擊，那么從前和猛獸進(jìn)行

搏斗的閱歷和記憶就會使他們更快速地做好打算，③,獲得更多的生存機(jī)會。

21.下面這份請柬在用語和格式方面共有五處不當(dāng)，指出并加以修改。（5分）

請柬

康一老師：您好!工作肯定很忙吧!

我校定于五月二十日上午八時(shí)召開高三“停課不停絡(luò)課程教學(xué)研討會，屆時(shí)請您撥冗光

臨，移步就教。

2024年5月18日

桃胡中學(xué)辦公室

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。

“大道之行也，天下為公……貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必

為已?！?/p>

——《禮記?禮運(yùn)》

“起初，沒有人在意這一場災(zāi)難，這不過是一場山火、一次旱災(zāi)、一個(gè)物種的滅亡、一

座城市的消逝，直到這場災(zāi)難和每個(gè)人休戚相關(guān)?！?/p>

——《流浪地球》

“新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)

代，這樣的重大突發(fā)事務(wù)不會是最終一次，各種傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)平安問題還會不斷帶來新

的考驗(yàn)。”

——習(xí)近平

人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界。面對世界的困難形勢和全球性問題，任何國家

都不行能獨(dú)善其身。近年來，國際頻發(fā)的重大突發(fā)事務(wù)，引發(fā)了你怎樣的思索?請結(jié)合以上內(nèi)

容，擬寫一篇文章，向《環(huán)球時(shí)報(bào)》編輯部投稿，呼吁各國就“共同應(yīng)對重大突發(fā)事務(wù)”這

一主題達(dá)成共識。

要求：自選角度，自擬標(biāo)題；確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)-H

I.【答案】D

【解析】A項(xiàng)于文無據(jù).錯(cuò)在“西方近現(xiàn)代價(jià)值觀輕視義務(wù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利”上,原文“西方近現(xiàn)代價(jià)值觀|卜：常

強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利的優(yōu)先性”“輕視義務(wù)”沒有根據(jù)。B項(xiàng)曲解文意.原文”互相承擔(dān)義務(wù)是中國倫理的根本特

色”說明并非“中國文化的根本特色”?而是“中國倫理的根本特色7C項(xiàng)張冠李戴「在作者看來“錯(cuò).這是

梁漱溟的觀點(diǎn)。從第四段可概括出D項(xiàng)。

2.【答案】D

【解析】“并列式結(jié)構(gòu)”錯(cuò)，而是按照提出問題與分析問題的邏輯順序展開論述。

3.【答案】C

【解析】錯(cuò)在“當(dāng)今社會問題產(chǎn)生的根源是以個(gè)人權(quán)利為中心的價(jià)值觀原文為”以個(gè)人權(quán)利為中心的價(jià)值

觀甚至是當(dāng)今社會眾多問題產(chǎn)生的根源之一J

答案】C

【解析】C項(xiàng)見材料二中“這從側(cè)面反映出健康扶貧各項(xiàng)「作的深入推進(jìn),……有效促進(jìn)了居民中醫(yī)藥健康

文化素養(yǎng)的提升?！倍r(nóng)村、中西部是扶貧的重要對象?促進(jìn)素養(yǎng)的提升自然就縮小了差距;A項(xiàng)“核心因

素”加解文意.“明顯減弱”無中生有?見材料二中“文化程度是素養(yǎng)水平的首要影響因素”“但文化程度對接

收信息差異的影響強(qiáng)度有減弱趨勢JB項(xiàng)“老年人的健康文化素養(yǎng)水平難以提升”曲解文意.材料二說“各

年齡組素養(yǎng)水平均有所增長，中青年群體的素養(yǎng)水平及其增長速度均明顯高于老年群體”?只是表示與中

青年群體相較而才?在健康文化素養(yǎng)水平的評價(jià)指標(biāo)上，老年人不占優(yōu)勢，D項(xiàng)“已無優(yōu)勢可言”說法絕

對。由材料二中“電視依舊是廣大群眾獲取中醫(yī)藥健康文化知識的第?渠道”“逐步打造新興媒體的普:及

中醫(yī)藥健康文化知火的主渠道F知,新興媒體的優(yōu)勢雖已凸顯但目前電視仍是傳播的第一渠道.

5.【答案】C

【解析】（'項(xiàng)"醫(yī)術(shù)因Jtn［物化、可操作的特征而易本土化”這句沒有借.但后一句移花接木.材料三中說“例

如針灸?容易被海外接受?并與K他療法相結(jié)合生發(fā)出新的針灸療法''并不代表所有的醫(yī)術(shù)都有此情況。

6.【答案】①創(chuàng)新挑戰(zhàn):將學(xué)習(xí)古籍和借助現(xiàn)代科技相結(jié)合，加強(qiáng)合作?強(qiáng)化創(chuàng)新,要取得一批原創(chuàng)性成果?如

青蒿素的研發(fā)。②產(chǎn)業(yè)化挑戰(zhàn):要充分利用疾病譜改變和老齡化趨勢?做好頂層設(shè)計(jì).打造全球領(lǐng)先的中

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈③認(rèn)同挑戰(zhàn):要提高國民中醫(yī)藥素養(yǎng),強(qiáng)化認(rèn)同感加強(qiáng)醫(yī)道研究,注重翻譯，使中醫(yī)文化在

國外能實(shí)現(xiàn)本土化傳播④國際化挑戰(zhàn)：要利用一帶一路等條件,擴(kuò)大中醫(yī)藥影響力,加大國際化力度?讓

中醫(yī)藥走向世界。（任答1點(diǎn)2分，共6分.其他合理答案酌情給分）

7.【答案】C

【解析】沒有運(yùn)用擬人的手法。

8.【答案】①粕明勤快（能察言觀色,知人情世故），如少平看到馬順夫婦的冷眼.意識到他們的嫌棄與不滿.

馬上去為他們挑水，以獲得他們的好感。②堅(jiān)強(qiáng)忍耐（吃苦耐勞）。在工地上，他干的是最重的活?身體上

備受折磨并沒有使他產(chǎn)生過動搖或放棄的念頭，他咬牙堅(jiān)持了卜來。③誠實(shí)質(zhì)樸。在找「作的過程中.如

實(shí)說門上什么都不會。（每點(diǎn)2分.共6分.其他合理答案酌情給分）

9.t答案11表現(xiàn)城市生活的美好及自大的勃勃上機(jī)。②烘托「孫少平找到I：作后輕松、喜悅的心情以及孫

少平對外面精彩世界的向往。③舒緩情節(jié)?增加詩情畫意。④暗示冬天12經(jīng)過去?春天來臨?美好的未來

正在到來，（任答1點(diǎn)2分，共6分.其他合理答案酌情給分）

1。.【答案】【）

【解析】依據(jù)文意:升任吏部侍郎.候選的人多有虛假.與正式調(diào)任的相互冒名頂替?韋陟有名聲和威望.挑

選官員無人不服.罷免修正官員幾百名.他選拔官員被人贊譽(yù)為公正合理，

11.【答案】A

t解析】應(yīng)該是上承篆書傳統(tǒng),書法界有“漢隸唐楷”之稱。

12.【答案】B

【解析『選拔人才時(shí)重視詩文.對考生多方考核”打誤,原文是說I泄讓舉人們根據(jù)自己所擅長的詩和文

先考核一口?知道了考生的長處.然后再依照常規(guī)形式進(jìn)行考核,這樣芍4.的優(yōu)點(diǎn)就一點(diǎn)都沒有遺漏。

13.1答案*1）（韋陟）愛好結(jié)交后輩?喜歡對他們的文章進(jìn)行評鑒?后輩中德彳i才藝出眾的人?他沒有不熟悉的。

（得分點(diǎn):喜鑒于文.介詞結(jié)構(gòu)后置:秀士?德行才藝出眾的人:諳練.熟悉。每點(diǎn)1分.句意2分.共5分）

（2）等到中原兵戈四起.天下戰(zhàn)貨頻繁.書陟經(jīng)常自認(rèn)為有治理國家的才能,卻遭到后輩肆意誹謗.被科書

懷疑。（得分點(diǎn):殷，繁，多;騰謗,肆意誹謗，大加指責(zé)#見，被。每點(diǎn)1分.句意2分，共5分）

譯文：

韋涉.字殷卿,京兆萬年縣人。韋陟剛滿十歲.就被授予溫王府東閣祭酒之職。韋陟氣度作風(fēng)方正端莊.

有文才.擅長隸書.那時(shí)有名氣的文人雅士都和他交往。開元初年.父親去世?韋陟閉門不出八年,和弟弟韋

求一起探究研討古典文箱.都有盛大的名聲。張九齡是當(dāng)時(shí)的文壇宗主.擔(dān)任中書令.引薦韋涉做中書舍人.

當(dāng)時(shí)人們傳為美談。

后來韋陟擔(dān)任禮部侍郎.愛好結(jié)交后輩,喜歡對他們的文章進(jìn)行評鑒.后輩中德行才藝出眾的人.他沒有

不熟悉的..韋陟尤其擅長鑒識裁定人才?先前禮部主管部門選拔人才.根據(jù)舊例.選人全憑一場考試決定優(yōu)

劣?韋陟讓考生根據(jù)自己所擅長的詩和文先考核一日?知道了考生的長處.然后再依照常規(guī)形式進(jìn)行考核.

（這樣）考生的優(yōu)點(diǎn)就一點(diǎn)都沒有遺漏.贊美韋陟的聲音不絕于耳。升任吏部侍郎.候選的人多有虛假.與正

式調(diào)任的冒名頂替.韋陟有名聲和威望.挑選官員無人不服.罷免修正官員幾百名,他選拔官員被人贊譽(yù)為公

正合理。

李林甫妒忌他.讓他出任襄陽太守.不久轉(zhuǎn)任河?xùn)|太守.充任河?xùn)|道采訪使。開元十二年?入朝考核到華

清宮任職.右相楊國忠忌恨他的才華名望,擔(dān)心他進(jìn)入臺閣任職.暗地里指使拾遺,吳務(wù)之捏造韋陟贈送禮物

的事來彈劾他.韋陟被貶為桂嶺尉.正值安祿山攻陷洛陽.韋陟的弟弟韋斌陷入敵寇手中.楊國忠想要構(gòu)陷

韋陟與敵賊勾結(jié).秘密告訴守吏.命令守吏威脅韋陟.欲使他被迫自殺。州里的豪杰都勸韋陟說:“逃走吧.等

事情平息了再出來?不也很好嗎？“韋陟感慨地說「命該如此.怎么敢逃脫刑罰？”于是表示謝意讓他們離去,

堅(jiān)決地居住在家里不出逃.

唐肅宗在靈武登?位稱帝?下詔讓韋陟前去行宮?十分器重他.任命他為御史大夫：杜甫上奏表說房常有

大臣的氣度.言辭內(nèi)容迂腐荒誕.肅宗十分生氣.讓韋陟審問杜甫，韋茜上奏說:“杜甫上表議論房瑁的事情.

并未失去諫臣的本分J皇上因此疏遠(yuǎn)了韋陟正遇永王兵亂,委任韋陟前往招撫,就授任韋陟為江東節(jié)度

使.韋陟與高適、來琪在安州會合?韋陵說「如今中原沒有平定,若不齋戒結(jié)盟立信效忠,以此宣示四方,讓

人們知曉我們同心協(xié)力.就無法成功J便推舉來琪為當(dāng)?shù)刂魇?訂下盟書.登?上盟壇說：“皇天后土,明察此

言J辭意慷慨.眾人都感動地流下眼淚：

韋涉早年就有躋身臺閣的聲望.先后被李林甫、楊國忠排擠,等到中原兵戈西起.天下戰(zhàn)事頻繁.韋陟經(jīng)

常自認(rèn)為有經(jīng)天緯地的才能.卻遭到后輩肆意誹謗.被君主懷疑。于是感嘆說「我的道路困厄到這個(gè)地步

嗎？有志向卻不能施展.難道不是天命嗎？”常常郁郁不得志.由此而生病.死于虢州.享年六十五歲.朝廷追

贈他為荊州大都督。

14.1答案】（、

【解析】應(yīng)該是第?首詩重在抒發(fā)離別之悲.真切動人.第二首詩則重在論離別之意與關(guān)情之物。

13.【答案】去現(xiàn)手法上:第?首途的一:、四句運(yùn)用虛寫（想象）和以景結(jié)情的手法.作者由㈣圖想象行者出陽關(guān)

西去蠻荒之地.以此友達(dá)離別的悲傷之情，拓展了王維詩歌的意蘊(yùn)和意境J3分）第二首詩的三、四句運(yùn)

用設(shè)問，指;II離別感傷是離人的情意，而■柳色無關(guān)，在反彈琵琶中見III新意和理趣。（3分）（其他合理

答案酌情給分）

16.【答案】（1）（猶且）從師而問焉（而）恥學(xué)于師

（2）幾世幾年剽掠其人

（3）蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然

17.【答案】B

【解析】膾炙人口：膾和炙都是人們愛吃的食物?指美味人人愛吃.現(xiàn)比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳

誦.此處使用對象不當(dāng):耳熟能詳:指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì):疑露頭角：頭上的角已明顯地

突出來了?指初顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：比喻人的才能全部顯現(xiàn)出來?不合語境。"截至''意為,?鼓止

到（某個(gè)時(shí)候）”.后常接具體時(shí)間,?.截止”意為.,到?定期限停止為不及物動詞，?般放在時(shí)間名詞之

后。窮兵臧武:隨意使用武力?不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，形容極其好戰(zhàn)。興師動眾：舊指大規(guī)模出兵?現(xiàn)多指動

用很多人力做某件事。

18.t答案】C

【解析】A項(xiàng)關(guān)聯(lián)訶位置不當(dāng)「非遺”是兩個(gè)分句的主語.應(yīng)位「“不僅”之前；成分殘缺「還在世界不同

文明的交流對話中”一句中“世界”前缺少「介詞”與'B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng).“非遺”是兩個(gè)分句的主語,

應(yīng)位JR不僅”之前；語序不當(dāng)，“承載中國價(jià)值、體現(xiàn)中國智慧、凝聚中國精神”應(yīng)為“體現(xiàn)中國智慧、7支載

中國價(jià)值、凝聚中國精神:I）項(xiàng)語序不當(dāng)，“承載中國價(jià)值、體現(xiàn)中國智慧、凝聚中國精神”應(yīng)為“體現(xiàn)中

國智慧、承載中國價(jià)值、凝聚中國精神”;成分殘缺?“還在世界不同文明的交流對話中”一句中“世界”前缺

少介詞“與L

19.1答案】A

【解析】？項(xiàng)補(bǔ)寫的句子是對上文內(nèi)容的總結(jié).“應(yīng)該”用于建議?情理上必然或必須如此?“應(yīng)該說”一詞不

恰當(dāng);“變?yōu)椤笔前l(fā)生了質(zhì)的變化.此處不恰當(dāng)。C項(xiàng)根據(jù)上文，主語應(yīng)該是“中國的小物質(zhì)文化遺產(chǎn)二

D項(xiàng)為推斷句.與上文意思不吻合。

2".【答案】①獲取新知識的過程②學(xué)習(xí)和記憶是適應(yīng)外在環(huán)境的過程③并找到更有效的擊敗猛忤的方法。

（句意對即可）

21.【答案】①格式不對.開頭稱呼語要頂格寫。②請柬不需要問候語?刪掉”您好!工作一定很忙吧!”③開

會地點(diǎn)沒有說明,應(yīng)具體交代.刪掠“移步就教'或?qū)ⅰ耙撇骄徒獭备臑椤疤岢鼋ㄗh”“指導(dǎo)工作”等.“移

步”與前句重復(fù)，“就教”意為向人請教，謙敬不當(dāng)。⑤落款格式不對?邀請單位應(yīng)在時(shí)間的上面。

【解析】本題考古應(yīng)川文寫作.格式要正確，語言要簡明得體題中①⑤屬于格式的問題.③屬于請柬的內(nèi)

容.交代要清楚,②④屬于語言應(yīng)簡明得體。

22.【評分標(biāo)準(zhǔn)】參照2019年全國卷高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。