中職教育一年級全學(xué)期公共管理《工作領(lǐng)域六清潔照護-任務(wù)6衣物更換》教學(xué)設(shè)計

課題工作領(lǐng)域六-清潔照護任務(wù)6衣物更換教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：熟悉老人肢體活動能力評估要點；掌握所衣物更換需的用物；能說出衣物更換的操作步驟及注意事項；能說出衣物更換安全風(fēng)險因素。能力目標(biāo)：學(xué)會對老年人進行衣物更換操作步驟；能判斷老人衣物更換的安全風(fēng)險因素，做到安全風(fēng)險因素的預(yù)防。素質(zhì)目標(biāo)：能傾聽老年人的需求，尊重老人的感受，保護其隱私，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老護老，安全風(fēng)險防護的職業(yè)意識，重視培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)精神，具備細心、耐心、責(zé)任心的為老年人實施衣物更換。教學(xué)重點學(xué)會對老年人進行衣物更換操作步驟，能分析安全風(fēng)險因素的要點教學(xué)難點掌握衣物更換方法及安全風(fēng)險因素的預(yù)防；培養(yǎng)學(xué)生愛老敬老，吃苦耐勞的職業(yè)精神。教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)準備課件、操作視頻課型實訓(xùn)課教學(xué)課時1教學(xué)時間教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入教師導(dǎo)入講解衣物更換對老年人的重要性案例導(dǎo)入教師：講解加案例導(dǎo)入。學(xué)生：感知、思考。通過導(dǎo)入，自然的引入本課內(nèi)容。課中操作流程和注意事項操作前：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解衣物更換操作前的注意事項：a.和老人溝通，給予心理支持b.評估老年人的意識狀態(tài)、身體狀態(tài)。操作中：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解協(xié)助老人衣物更換操作中的注意事項：解衣（操作輕柔快捷，保暖注意隱私）側(cè)臥（拉起床檔，保護患側(cè)）。脫舊穿新（先脫健，再脫患；先穿患，再穿?。┎僮髦校涸儐柪先耸欠裼袩o不適操作后：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解衣物更換操作后的注意事項：做好健康教育。做好清潔，整理記錄。安全風(fēng)險點討論：協(xié)助老人衣物更換，還可能出現(xiàn)那些安全風(fēng)險點？我們?nèi)绾伪苊夂蛶椭兀拷處煟褐v解、播放操作視頻。學(xué)生：觀看操作視頻、聽講、思考。教師：衣物更換總結(jié)1、老人患側(cè)要保護2、老人翻身拉床檔3、動作熟練輕而穩(wěn)4、先脫健側(cè)后脫患5、先穿患側(cè)后穿健學(xué)生：聽講、思考教師：講解提出疑問學(xué)生：思考、討論、回答教師課前將衣物更換操作錄制成視頻，并剪輯成操作前、操作中、操作后三段，分別插入到整個操作流程的三個部分去進行播放，播放后又對要點進行講解，學(xué)生通過觀看視頻，能對衣物更換整個操作流程產(chǎn)生直觀的認識，加深對衣物更換操作的理解。同時，教師對要點的講解，又有助學(xué)學(xué)生進一步的突破重難點。教師課前對安風(fēng)險點歸納成表格，有利于學(xué)生理解和記憶。安全風(fēng)險點在操作中在操作中有著舉足輕重，在養(yǎng)老照護考證中如果出現(xiàn)安全風(fēng)險問題，學(xué)生將無法過關(guān)。老年人不能自行更換衣物，容易產(chǎn)生焦慮、，自尊心容易受到傷害。在操作的過程中，一定要多理解、關(guān)心老年人，多給與鼓勵，多用自己的耐心、細心讓老年人有一個更加舒適的體驗。也有利于學(xué)生尊老、愛老思想的培養(yǎng)。課堂小結(jié)操作流程☆（操作前）評估溝通：環(huán)境、老人→準備：用物、照護人員儀容儀表→洗手匯報評估情況→（操作中）→解衣，側(cè)臥→脫舊穿衣→更換褲子→（操作后）整理記錄重難點：更、換衣物操作要點。衣物更換順序（先脫健側(cè)、后脫患側(cè)；先穿患側(cè)、后穿健側(cè)）協(xié)助取右側(cè)臥位速度、手放的位置