初中七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-(上海科教版)

第一單元走進(jìn)信息社會(huì)——信息與信息技術(shù)編寫時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：總序：1理解信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)及人們工作、生活的影響。理解新技術(shù)的產(chǎn)生對(duì)社會(huì)開展和人們生活質(zhì)活動(dòng)2探究信息對(duì)人們工作、生活12活動(dòng)1調(diào)查周圍人群的信息需求工作、生活中最需要哪些信息，最關(guān)注哪些信息，息，最后是成果展示與交流。為此，教材圍繞這三第一局部是確定調(diào)查對(duì)象。學(xué)生可兩人組成一個(gè)小組，將各自要調(diào)查的對(duì)象第二局部是采訪，理解調(diào)查對(duì)象在日常工作、生活中的信息需求。通過調(diào)查第三局部是在班級(jí)內(nèi)介紹自己搜集到的信息，然后將這些信息匯總，并討論有的特征。通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可理解信息和信息的特征教學(xué)階段教學(xué)階段調(diào)查擇對(duì)方所熟悉的2個(gè)人作為自己的調(diào)查對(duì)各自的調(diào)查學(xué)生分組開教學(xué)階段老師活動(dòng)務(wù)分激發(fā)學(xué)生集信息的活動(dòng)放在課堂查獲得信息的一般過程的生活經(jīng)歷為小組同學(xué)提供了信動(dòng)探究信息〔4〕信息有哪些作用和功能？活動(dòng)2探究信息技術(shù)對(duì)人們工作、生活的影響編寫時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：總序：4要完本錢單元的任務(wù)——探究信息技術(shù)對(duì)人們工作、生活的影響。首次是理解信息技術(shù)的開展對(duì)人們工作、生活的影響。最后是比照、分析不同第二局部是讓學(xué)生以小組為單位，選擇不同的研究對(duì)象，從不同的角度研究第三局部是結(jié)合前面活動(dòng)搜集到的信息，在班級(jí)內(nèi)展開交流、討論要求：老師歸納：動(dòng)分組討論各解。動(dòng)，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的次活動(dòng)的任1．承接上一課的內(nèi)通過復(fù)習(xí)明容：上節(jié)課我們以小組為確本節(jié)課的任課我們一起來完成任務(wù)二：?jiǎn)挝煌ㄟ^各種途徑〔如上網(wǎng)2．小組討論搜索、查詢書刊〕搜集信并填寫教材學(xué)習(xí)技術(shù)工具在日常生息，并填寫教材學(xué)習(xí)單。單。活、學(xué)習(xí)中的用技術(shù)對(duì)人“活動(dòng)素材〞里的“信息果。級(jí)內(nèi)交流研究結(jié)論。論。風(fēng)暴，穩(wěn)固調(diào)查成2．組織全班考慮、果，梳理知識(shí)和拓展教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖3．完畢語：好把握今天的學(xué)習(xí)光陰，出更加美妙的明天。2．理解第一單元教學(xué)后記是否能在搜集信息前，分析信息的可能來源，形成第二單元購(gòu)置計(jì)算機(jī)總序：6能根據(jù)需求選擇適宜的應(yīng)用軟件，并獨(dú)立安裝22要完本錢活動(dòng)的任務(wù)——選購(gòu)計(jì)算機(jī)，首先內(nèi)容：第一局部是以小組為單位，理解當(dāng)前市場(chǎng)上正在銷通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生還可養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)心信一臺(tái)計(jì)算機(jī)嗎？本次活EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up5(一),學(xué))EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up5(〞),理)〔2〕組織學(xué)生以小組物，介紹計(jì)算機(jī)的主要硬件，4．學(xué)習(xí)解的重要性能指標(biāo)的理明確單元任務(wù)及本學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖總序：8備注在前一活動(dòng)中，學(xué)生以完成了虛擬購(gòu)機(jī)活動(dòng)中，購(gòu)置計(jì)算機(jī)后，用戶要面臨的問題就是連接外第一局部是連接計(jì)算機(jī)。學(xué)生以小組為單位，觀察第二局部是理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本情況。學(xué)生查看第三局部是安裝計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。每位同學(xué)列出自本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：利用閱讀器下載軟件P41～P42安裝軟件教學(xué)階段老師活動(dòng)1．先觀察1．先觀察機(jī)機(jī)計(jì)算機(jī)更有直觀學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖系統(tǒng)的根本的分區(qū)知識(shí)。分區(qū)知識(shí)。樂活動(dòng)。學(xué)習(xí)做鋪墊。容，交流上節(jié)課的課后作安裝與卸載過程中遇到的問讓學(xué)生根引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需求選引導(dǎo)學(xué)生2．分析自己及件教學(xué)后記是否理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。是否理解計(jì)算機(jī)的工作原理?？傂颍?0可以建立個(gè)人的博客，并使用博客發(fā)表自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)1建立網(wǎng)絡(luò)研究小組本活動(dòng)的目的是使用因特網(wǎng)來組建網(wǎng)絡(luò)研究小組，并為該研地圖搜索引擎查找不熟悉的學(xué)校所在的位置和前往的道路。通過這個(gè)活—網(wǎng)絡(luò)硬盤，讓研究小組的成員通過因特網(wǎng)分享本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：查找道路從網(wǎng)絡(luò)硬盤下載文件通過本活動(dòng)，學(xué)生可以初步掌握在因特網(wǎng)上進(jìn)資源分享的技能，完成校際研究小組的組建，習(xí)使用地圖搜索進(jìn)展搜索引擎的功能與使用方法，搜索引擎的功能與使們找到前往生疏地方的道路，可以完成以下工作：教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖2．提供一些免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能讓學(xué)生掌握下載資料絡(luò)硬盤的方法。盤上傳和下載資3．指導(dǎo)學(xué)生使用本理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)硬盤的空間的方并幫助學(xué)生梳理這些注如何平安、合理地讓學(xué)生掌握資料的上傳和讓學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)活動(dòng)2建立信息的交流平臺(tái)和發(fā)布平臺(tái)編寫時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：總序：13容：本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：教學(xué)資源:一些優(yōu)秀或有代表性的個(gè)人博客的第一課時(shí)教學(xué)階段老師活動(dòng)的需求分析，如：找符合要求的具，進(jìn)而引出注冊(cè)QQ聊天工具等的經(jīng)歷，其他成員為聯(lián)系人。讓每個(gè)學(xué)生都擁有教學(xué)階段老師活動(dòng)建立并管理研〔2〕指定群成員的單獨(dú)交流。結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中的第二課時(shí)教學(xué)階段老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖論：自己作：讓學(xué)生嘗試讓學(xué)生體會(huì)使用博客進(jìn)展思在學(xué)生學(xué)習(xí)使用博客的同時(shí)，第三課時(shí)撰讓學(xué)生掌握體驗(yàn)博客的網(wǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)通過活動(dòng)，對(duì)因特網(wǎng)及因特網(wǎng)提供的信息效第四單元平安防護(hù)我先行編寫時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：總序：15活動(dòng)1解決計(jì)算機(jī)平安問題本活動(dòng)的目的是讓學(xué)生可以識(shí)別一些常見的計(jì)算機(jī)平安問題，本活動(dòng)包括三個(gè)局部的內(nèi)容：第一局部是讓學(xué)生交流的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的才能。第二局部是讓學(xué)生學(xué)習(xí)第三局部是讓學(xué)生學(xué)習(xí)解決計(jì)算機(jī)上網(wǎng)過程中產(chǎn)問題的方法，如防范惡意軟件，從而讓學(xué)生本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：動(dòng)要求：理解計(jì)算機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)平安軟件。詳細(xì)要求為：解一種防病毒軟件或上網(wǎng)平安軟讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)平讓學(xué)生通教學(xué)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖紹其理解的這種計(jì)算機(jī)防病毒軟件說明書的方式激活學(xué)生安學(xué)階段學(xué)習(xí)過的文字處理過的文字處理本供學(xué)生參考，樣本盡量簡(jiǎn)，不要過于專業(yè)〕：讓學(xué)生理讓學(xué)生理文本的制作標(biāo)讓學(xué)生掌用說明書的樣本，嘗試使用屏幕展屏幕截圖，并嘗試配合截圖工具和圖片編讓學(xué)生通計(jì)算機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)安軟件和上網(wǎng)平安軟件的必要點(diǎn)如下：活動(dòng)2主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)平安編寫時(shí)間：