第三章 物態(tài)變化 達標練習-2024-2025學年人教版（2024）物理八年級上冊

第三章物態(tài)變化達標練習一、選擇題（本大題共10小題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分，共30分）1.下列溫度值最接近實際的是（）A.健康成年人的體溫是39℃B.在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0℃C.洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃D.讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25℃2.足球比賽中一運動員受傷，醫(yī)生對她受傷的部位噴射一種藥液，該藥液會在皮膚表面迅速變成氣體。該藥液在運動員皮膚表面發(fā)生了（）A.熔化 B.液化C.汽化 D.升華3.下列與物態(tài)變化相關的說法正確的是（）A.出汗時吹風扇感覺涼快，是因為風降低了室溫B.石蠟和冰的熔化過程一樣，都吸熱但溫度保持不變C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同D.因為雪的形成過程中吸收熱量，所以下雪時天氣變冷4.用3D打印技術可以打印鈦合金眼鏡架。在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態(tài)，再定型成為鏡架。在上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.熔化和凝固B.升華和凝華C.汽化和液化D.液化和凝固5.關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.用干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱B.把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊?，是由于酒精汽化放熱C.一瓶水在冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕，是由于水蒸氣液化了D.北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱6.從冰箱內取出的冰棍會冒“白氣”，水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”。下列分析正確的是（）A.這兩種情況下的“白氣”都是汽化現(xiàn)象B.這兩種情況下的“白氣”都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水珠C.冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的小水珠D.冰棍周圍的“白氣”在形成的過程中要放出熱量7.如圖所示為甲、乙兩物質溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A.甲物質是晶體，乙物質是非晶體B.乙物質的熔點為210℃C.乙物質熔化過程用了4minD.乙物質在BC段沒有吸熱，所以溫度不變8.諺語是勞動人民智慧的結晶，下列分析正確的是（）甲乙丙丁A.“十月打了霜，來年糧滿倉”，如圖甲，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱B.“大霧不過晌，過晌聽雨響”，如圖乙，霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱C.“草上露水凝，天氣一定晴”，如圖丙，露的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱D.“大雪河封住，冬至不行船”，如圖丁，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱9.元旦放假，小華一家人駕車出去旅行，小華發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃出現(xiàn)了一層水霧，打開除霧開關后，不一會兒玻璃上的水霧消失了。下列說法正確的是（）A.水霧開關打開后，水霧放出熱量B.水霧出現(xiàn)在前窗玻璃的外表面C.水霧是水蒸氣液化形成的D.水霧消失是升華現(xiàn)象10.自然界中的水循環(huán)伴隨著水的物態(tài)變化過程，季節(jié)的變換給大自然帶來很多奇妙的景象。如圖所示，甲、乙、丙分別代表水的固、液、氣三態(tài)，下列說法正確的是（）A.由甲到乙要吸熱，例如積雪消融匯成潺潺流水B.由乙到丙會放熱，例如清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠C.由丙到甲要吸熱，例如高山之巔的積雪慢慢變少D.由甲到丙會放熱，例如水蒸氣在高空遇冷形成小冰晶二、填空及簡答題（本大題共5小題，每空2分，共24分）11.某疫苗須保存在低于8℃的環(huán)境中，夏季在運輸過程中為監(jiān)測疫苗溫度是否超標，應在冷藏箱內放置圖中所示的溫度計。在接收點，為正確讀數(shù)，驗收人員（選填“能”或“不能”）把溫度計從冷藏箱中取出讀數(shù)，溫度計示數(shù)如圖所示，表明疫苗（選填“安全”或“不安全”）。甲乙12.如圖所示，這是某同學制作的溫度計，球形容器內是空氣，玻璃管里封入了一段液柱，它是根據(jù)氣體的性質制成的；當氣溫升高時，液柱會向（選填“左”或“右”）移動。13.夏天常用的殺蟲氣霧劑里面是液體，用手搖一搖噴出來的卻是氣體。氣體噴出后罐體變涼，原因是（填物態(tài)變化名稱）吸熱。這些殺蟲劑氣體是在常溫下通過的方法變成液體儲存在罐中。14.如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是。停止加熱，碘蒸氣（填物態(tài)變化名稱），看到的現(xiàn)象是。15.圖甲為鹽冰水混合物的凝固圖像，根據(jù)圖像可知該物質固態(tài)時是；若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙，則試管內冰的質量將（選填“增加”或“減少”）。甲乙三、實驗探究題（本大題共3小題，每空2分，共34分）16.某實驗小組在探究“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”時，在相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究。甲乙丙丁（1）同學們在圖甲、丁兩次實驗中，觀察到圖丁實驗中玻璃板上的水先蒸發(fā)完，由此可知水表面的空氣流動越快，水蒸發(fā)得越。（2）圖甲、乙兩次實驗中，圖乙的水先蒸發(fā)完，由此可知，水的越大，水蒸發(fā)得越快。這種常見的實驗研究方法叫作法。（3）分析比較圖兩次實驗，可以探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關系。17.在探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗中，分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰，并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置，完成下面探究實驗。甲乙（1）實驗過程中A、B兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示，通過分析圖像可知，（選填“虛”或“實”）線是試管內碎冰溫度隨時間變化的圖像。（2）如圖乙，第8min時燒杯內的碎冰處于態(tài)，此時試管內的碎冰處于態(tài)。（均選填“固”“液”或“固液共存”）（3）試管中的冰第min開始熔化；通過實驗可以得出晶體熔化的條件是：溫度達到熔點，。（4）一段時間后，虛線對應物質的溫度（選填“會”“不會”或“可能會”）超過實線對應物質的溫度。18.小紅同學利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。甲乙丙?。?）如圖甲，按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應適當將（選填“A處向上”或“B處向下”）調整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了。（3）溫度計剛放入熱水時，表面變得模糊不清，看不清示數(shù)，這是由于水蒸氣在溫度較低的溫度計表面發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）造成的。（4）由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙，分析圖像可知水的沸點是℃，水沸騰過程中不斷吸熱，溫度（選填“升高”“降低”或“保持不變”）。（5）取走酒精燈，小紅用裝有海波的大試管進行實驗，如圖丙所示。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制海波和熱水的溫度隨時間變化圖像，如圖丁所示。由圖像可知，第8min時大試管內海波處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，10min后，海波會（選填“繼續(xù)”或“停止”）熔化。四、計算應用題（本大題共1小題，共12分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分）19.小明有一支溫度計，雖然玻璃管的內徑和刻度都是均勻的，但刻度卻不準確，它在1標準大氣壓下的沸水中的讀數(shù)是85℃，在1標準大氣壓下的冰水混合物中的讀數(shù)是5℃。若該溫度計懸掛在教室內，其示數(shù)為21℃。（1）求該溫度計的分度值。（2）攝氏溫度與熱力學溫度的關系為T＝t＋273（單位符號：K），求教室的熱力學溫度。（3）若該溫度計顯示的溫度和實際溫度相同時，求顯示的溫度。1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.D9.C10.A11.乙不能安全12.熱脹冷縮右13.汽化壓縮體積14.升華凝華紫色碘蒸氣消失，瓶內出現(xiàn)固態(tài)碘15.晶體增加16.（1）快（2）表面積控制變量（3）甲、丙17.（1）虛（2）固液共存固（3）10繼續(xù)吸熱（4）不會18.（1）A處向上（2）縮短加熱水至沸騰的時間（3）液化（4）98保持不變（5）固液共存停止19.解：（1）因為玻璃管的內徑和刻度都是均勻的，該溫度計在5～85℃之間一共是85－5