2024-2025 學(xué)年度（上）遼寧省七校協(xié)作體高三期初聯(lián)考 語文試題卷（含答案）

2024-2025學(xué)年度(上)七校協(xié)作體高三期初聯(lián)考語文試題考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5小題。“民族寓言”。在他看來，第三世界文本中總存在一個(gè)大寫的異己讀者，它可以既是一種指向未來的烏托邦表現(xiàn)圖景，又是針對(duì)現(xiàn)代性進(jìn)行批判的在重新的融合中讓其真理內(nèi)容自在地表征出來。沈從文在《邊城》中的文字充滿張力，彰顯著“所說”和“所示”之間的差異和斷裂，我際上，命運(yùn)無常才是人生最真實(shí)最自然的狀態(tài)。在小說中，存在著兩條線索：一是自然美與人性美的詩意敘事，一是其背后隱含的自然命運(yùn)。前者構(gòu)成悲劇，兩者的矛盾沖突才能形成文本敘事的內(nèi)在張力，也是悲劇的根前者是存在于表面的、清楚明白的沖突對(duì)立，例如正與邪、好與壞；后者則是矛盾的雙方都沒有過錯(cuò)，都是獨(dú)立自洽的，但由于兩者間的道理相互沖突、難以調(diào)和，從而造成了無法挽回的后果。在小說中，沈從文將“美”與“真”的協(xié)調(diào)和沖突同時(shí)表現(xiàn)到了極致，一方面，隔絕俗世的山城、原1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)一項(xiàng)是()(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，共16分)[俄]契訶夫讓我把你看個(gè)夠!你還是那么帥，跟從前一樣!還是那樣氣派，喜歡打扮!咳，你，天哪!噢，你怎么樣?發(fā)財(cái)了吧?結(jié)婚了吧?我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子，洞。我的外號(hào)叫厄菲阿爾特，因?yàn)槲蚁矚g告密。哈哈……當(dāng)時(shí)都是小孩子哩!你別害怕，納法奈爾!你走過來呀……噢，這是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……新教徒。”職?做多大的官啦?”圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳，去它的!我妻子給人上音樂課，我廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長(zhǎng)，還是原來那個(gè)部門……往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣?恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧?啊?”青云直上，成了如此顯赫的高官重臣!嘿嘿，大人!”何必來這一套官場(chǎng)里的奉承!”“哪兒行呢…您怎么能這么說，大人…”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說，“大人體恤下情…使我如蒙再生的甘露…這是，大人，這是我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說…”瘦子只握了握他的三個(gè)指頭，深深地鞠了一躬，媚笑著：“嘿!嘿!嘿!”6.下列對(duì)這篇小說內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)(選自《禮記》標(biāo)號(hào)處畫/。(3分)爾之愛A我也不如B彼C君子之愛D人也以德E細(xì)人之愛F人也以姑G息H吾何求哉?12.下列對(duì)有關(guān)材料的概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用(本題共3題，13分)近視率為50.2%。2020年以來，學(xué)生居家上網(wǎng) 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(6分)(二)語言文字運(yùn)用(本題共2小題，7分)快快的大雨吧!便抬頭看西北方，有云嗎?快來了吧?等了一個(gè)夜晚，又什么?有一本書落到地上了么?嗒嗒嗒嗒嗒……聽聲音就是大雨點(diǎn)。雨點(diǎn)愈來愈密，雨點(diǎn)愈來愈(3分)(四)寫作(60分)要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。每點(diǎn)3分)么樣?發(fā)財(cái)了吧?結(jié)婚了吧?我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘解析：本題考查學(xué)生鑒賞小說情節(jié)之伏筆的能力。兩人身份地位的高低懸殊?！斑€是那么一個(gè)美男子，跟從前一樣!還是那么9.①從小說主旨來看，作者所要批判的就是等級(jí)分明的社會(huì)導(dǎo)致小人物可笑寓含作者的同情與批判，更具諷刺性。③打破傳統(tǒng)的“批判達(dá)官貴人”的寫法，以原本令人同情的小人物作為批判的對(duì)象，選材新穎，易引起讀者的閱讀期待，使文章更有可讀性。(共6分，每點(diǎn)2分)本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。俗作風(fēng)。他知道了朋友比自己的地位高出很多時(shí)，他立刻縮小了，語氣稱呼變成了非常嚴(yán)重啊，不能移動(dòng)您的身體啊。(如果)幸運(yùn)地到了早晨，一定16.1)寫景方面，都是從大處著筆，寫景大氣磅礴，境界宏闊，都有豪放詞